文艺汇演评分标准 - 图文

建院20周年暨国际护士节文艺演出评分标准

一、内容取材 (1分)

1.内容健康、主题鲜明。（0.5分）

2.创意新颖，能展现新时代的精神风貌。（0.5分） 三、舞台风度 (2分)

1.演出服装协调，姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。（1分） 2.精神饱满，朝气蓬勃，出、退场从容大方，干净利索，体现文明礼仪，（1分） 三、表演艺术水平（6分） （一）声乐类（6分）

1.音色优美，音准不走调，节奏准确，字正腔圆，气息自然、流畅。(2分)

2.歌曲演唱完整流畅，表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受。(2分) 3.歌伴舞表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，演绎歌曲的内涵。（2分） （二）舞蹈类（6分）

1.对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。(2分)

2.动作流畅协调，整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性，表现力和技巧性强。(2分) 3.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，内涵表现的饱满、流畅。集体舞要求队形调整巧妙，变化有序（2分）

（三）曲艺小品、诗歌朗诵、情景剧类（6分）

1. 表演投入，语言诙谐幽默，通俗易懂，多人配合默契，能调动观众观看热情。朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，正确把握诗歌节奏。 (2分)

2.神情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，形象饱满生动，能表现题材的内涵。(2分) 3.表情自然，动作配合恰到好处，台风好，能面对观众，情节衔接得当。形式富有创意，伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。（2分） 四、综合评价（1分）

1.以上各项整体结构合理，整体布局较佳者 （0.5分）

2.节目内容具有一定深度和内涵，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情感交流。（0.5分）

说明：1.请各评委根据评分标准，公正、客观地评出各参赛者得分。

2.去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。

牡车第二届文艺汇演节目评选方案和标准

2011.12.20

创意新颖，能展现新时代牡车职工的精神风貌 演出服装统一整洁大方，姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果 精神饱满，朝气蓬勃，出、退场从容大方，干净利索，体现文明礼仪，（5分） 音色明亮、纯净，吐字清晰，音准与音高无误，节奏恰当，气息自然、流畅。 歌曲演唱完整流畅，表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受 歌伴舞表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解。合理的演绎歌曲的内涵。 对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感 动作流畅协调，整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性，表现力和技巧性强。 细则 内容 取材 20分 舞台 风度 20分 表 演 艺 术 水 平 50 分 声乐类 舞 蹈 标 准 内容健康、主题鲜明，积极向上， 具有一定的教育意义。 分值 10 10

10 10 20 20 10 20 20 10 20 20 10 15 15 20 20 20 10 20 20 10 5 5

类 舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，舞蹈内涵表现的饱满、流畅。能够展示小学生风 采。 诗歌朗感情饱满真挚，表达自然，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 诵 能通过表情的变化反映诗歌的内涵，形式富有创意，伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。 类 曲艺小品类 器乐演奏类 跆拳道 身体协调能力强；能很好地与人合作，表演力要求刚柔、缓急、节奏和气势正确 动作吻合音乐旋律，符有节奏感，营造出一个良好的舞台效果。 表演过程中各品势动作正确、流畅协调，表现力和技巧性强。 乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象 对作品有较强的理解力，对作品的诠释得当到位，使人产生共鸣。 演奏技法熟练，演奏连贯流畅，艺术表现力强。 神情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，形象饱满生动，能表现题材的内涵。 表演投入，语言诙谐幽默，通俗易懂，多人配合默契，能调动观众观看热情。 表情自然，动作配合恰到好处，口齿清晰。台风好，能面对观众，情节衔接得当。 吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。

综合 评价 10分 以上各项整体结构合理，整体布局较佳者 节目内容具有一定深度和内涵，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情感交流。 说明：1.每个节目满分100分。内容取材20分；舞台风度20分；表演艺术水平50分；综合评价10分

2.各评委根据评分标准，公正、客观地评出各参赛者得分。 3.去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。

牡车第二届文艺汇演节目评分标准

评委签名： 年 月 日

评分值 号 号 号 号 细则 内容 取材 20分 舞台 风度 20分 声乐标 准 1.内容健康、主题鲜明，积极向上， 具有一定的教育意义。 2.创意新颖，能展现新时代小学生的精神风貌。 1.演出服装统一整洁大方，姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。 2.精神饱满，朝气蓬勃，出、退场从容大方，干净利索，体现文明礼仪， 1.音色明亮、纯净，吐字清晰，音准与音高无误，节奏恰当，气息自然、流畅。 2.歌曲演唱完整流畅，表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以分值 10分 10分 10分 10分 20分 20分 10分 20分 20分 10分 20分 20分 10分 20分 20分 10分 20分 20分 10分 20分 20分 10分 5分 5分 类 美的感受。 3.歌伴舞表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解。合理的演绎歌曲的内涵。 舞 蹈 类 诗歌朗2.动作流畅协调，整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性，表现力和技巧性强。 3.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，舞蹈内涵表现的饱满、流畅。能够展示小学生风采。 1.吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。 2.感情饱满真挚，表达自然，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众1.对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。 表 演 艺 术 水 平 50 分 诵 产生共鸣。 类 3.能通过表情的变化反映诗歌的内涵，形式富有创意，伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。 曲艺小品1表演投入，语言诙谐幽默，通俗易懂，多人配合默契，能调动观众观看热情。 2.神情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，形象饱满生动，能表现题材的内涵。 类 3..表情自然，动作配合恰到好处，口齿清晰。台风好，能面对观众，情节衔接得当。 器乐演奏类 跆拳1.表演过程中各品势动作正确、流畅协调，表现力和技巧性强。 2.身体协调能力强；能很好地与人合作，表演力要求刚柔、缓急、节奏和气3.动作吻合音乐旋律，富有节奏感，营造出一个良好的舞台效果。 2.乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象。 3.对作品有较强的理解力，对作品的诠释得当到位，使人产生共鸣。 1.演奏技法熟练，演奏连贯流畅，艺术表现力强。 道 势正确。 综合1.以上各项整体结构合理，整体布局较佳者。 评价目 2节目内容具有一定深度和内涵，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情10分 感交流。 说明 1.各评委根据评分标准，公正、客观地评出各参赛者得分。 2.去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。 总 分

牡车第二届文艺汇演节目评分表

评委签名 年 月 日 评分标准 节目 序号 节目名称 内容取材 舞台艺术综合评价 10分 总 分 风度 水平 20分 20分 50分 请 参 照 【评 分 细 则】 评 分 请 参 照 【评 分 细 则】 评 分 请 参 照 【评 分 细 则】 评 分 请 参 照 【评 分 细 则】 评 分

请 参 照 【评 分 细 则】 评 分 福清三华学校小学部元旦文艺汇演节目总成绩表

统计人： 年 月 日 节目 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 节目名称 朗诵：《弟子规》 表演者：五（2） 新疆舞《客什噶尔女郎》 表演者：校舞蹈队 书法、美术现场表演 表演者：校美术组 表演唱：《虫儿飞》 表演者： 三（2） 小品：《说事》 表演者：五（1） 街舞：《ｇｅｔｉｎｏｕｔｍｅ》 表演者：六（１） 话剧：《没牙齿的老虎》 表演者： 二（2） 模特秀：《浪漫童年》 表演者：一年级 跆拳道：《龙虎少年》 表演者：校跆拳道队 歌曲联唱：《北国之春》 表演者：行政组 古筝表演：《彩云追月》 表演者：六（２） 英语课本剧：《monkeyandfiger》 表演者：校英语组 舞蹈：《大家来照相吧》 表演者： 三（1） 相声：《你爷爷，我爷爷》 表演者： 二（1） 合唱：《相信爱》 表演者：校合唱队、四（1） 舞蹈：《校园的早晨》 表演者：六（２） 诗朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》 表演者：四（1） 书法、美术作品展示 表演者：校美术组 大合唱：《明天会更美好》 表演者： 全体教师 最高分 最低分 得 分 情 况 其他 其他 其他 其他 总 分 平 名 均 次 分

21 计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分

【大合唱评比细则】

1、精神风貌（30分）

a、合唱人数全员参加；（5分）

b、合唱队着装整齐，精神饱满，台风良好，队员表演力强；（20分） c、全队上下场整齐、迅速、安静。（5分） 2、曲目难度（20分）

a、演唱内容符合主题，积极向上；（10分）

b、曲目有一定的难度（提倡多声部和丰富的和声表现）；（5分） c、曲目长度不短于3分钟，不超过6分钟。（5分） 3、音乐表现（40分）

a、演唱整齐，作品处理得当，音色优美，表演完整；（20分） b、准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求；（10分） c、演唱有强弱和音乐感情的处理，有较好的艺术表现力；（10分） 4、艺术表现（10分）

a、有饰物、花等辅助道具，符合歌曲情境；（5分） b、有动作、队形变换等增添歌曲的表现力。（5分） 5、特殊说明：

a、记分方式：去掉最高分和最低分，最后取平均分。 b、总分为100分。

c、请各位评委打分时，最低不要超过70分。

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