2014年小学教学工作总结

北关育才小学教学工作总结

（2013——2014学年度第二学期）

本学期，我校的教学工作在教育办的正确指导下，紧紧围绕全面落实素质教育，深化课程改革，提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动；加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下： 一、加强学习教育教学理论，丰富教师专业知识。

1、利用科组学习时间，组织教师学习了《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展纲要》等政策法规，正确把握教育教学的方向。

2、利用科组学习时间，组织教师学习了《课程标准》、《新课程教学问题与解决丛书——说课、听课与评课》等教学理论，研究教材，正确把握教学改革的目标和方向。

3、利用节假日、双休日的时间，每学期教师自选有关教育教学理论的书来读，并至少记写教学理论3000字及反思2000字。

二、加强教学常规管理，规范教师教学工作。

为了提高教学质量，本学期进一步加强了教学常规管理工作，认真落实《青岛市高中（初中、小学及学前）教育教学工作指导意见》《青岛市中（小）学教师教学常规》和《青岛市中（小）学生学习常规》，不断规范教师的教学和学生的学习，为教学管理与课程实施打下坚实的基础。落实精细化管理，规范教师的教学常规工作，扎扎实实地抓好备课、上课、批改等教学常规工作。本学期主要做了以下工作：

1、执行课程计划，加大检查力度。

我校严格按《六年制小学课程安排》科学地安排课表，开齐、上足各类各门课程，要求每位教师严格按课表上课，不得私自调课、停课，学校领导不定期地检查、记录，并直接与考核成绩挂钩。我们严格控制学生的在校时间，严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重的课业负担和心理负担的行为。促进学生身心的健康发展。

2、完善教学常规管理制度，制定了学案实施细则，实行量化管理，规范学校管理工作。

3、开展教学常规检查工作，分自查、抽查、检查三个环节进行。每月定期开展一次全校性教学常规检查，并及时公布检查结果，督促老师及时查缺补漏，使学校教学常规更加科学、规范、高效。

4、将教学常规检查情况公布在校网上，促进教师之间互相交流和学习。

5、提高课堂教学效率，严格控制作业量。教导处随时抽查班级家庭作业情况，家庭作业总量控制在1小时之内，一、二年级不留书面作业。

三、加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。

课堂教学要注重学生创新意识和实践能力的培养，激发和保持学生的学习兴趣，把学生获得学习方法和能力放在首位，以课堂教学为重点，不断改进教学方法，为学生的全面发展营造一个宽松、和谐、民主的学习氛围。本学期做了以下工作：

1、开展集体备课活动，每个学期每个科组须按照集体备课的模式进行六次，并把集体备课的智慧运用到教学中，提高教学质量。

2、开展校内研究课活动，研究有效教学，语文主要以“美丽转身和自主高效”为主题进行探讨，数学主要围绕“生活化数学，实用数学”为主题探讨，出课老师均使用多媒体教学，提升了教师课堂教学能力及多媒体应用能力，提高了课堂教学质量。

3、开展课题研究，提高我校教师的科研水平。利用校本教研时间，在上学期进行自主学习探究的基础上，继续探究讨论“自主学习、愉悦课堂”的课堂教学模式，利用研究课实践应用，提高教学效率，提高学生的学习兴趣，寻找让学生爱学习的方法，寻找让学生爱学校、爱老师的策略。

四、加强学校安全卫生礼仪等教育工作。

安全卫生礼仪工作关系到师生的安危，是开展正常教育教学工作和维护学校稳定的头等大事。利用周会课、早操课带领学生学习学校安全卫生礼仪条约，每周的国旗下讲话安排学生演讲，从而增强学生安全卫生礼仪意识，培养学生良好的行为习惯。

五、开展各种竞赛活动，促进学生个性发展。

竞赛活动，能激发学生的学习兴趣，能让学生在活动中成长，较好地发展自己的特长。

1、以班级为单位，举行班级美文诵读比赛，培养学生诵读能力。

2、低年级铅笔字、中高年级钢笔字比赛，培养学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。

3、三至六年级作文竞赛，培养学生习作兴趣，提高写作水平。

4、“诗韵飘香”古诗文诵读比赛。学生在班级考查的基础上，学校集中进行了抽查，根据背诵的古诗数确定学生的古诗背诵级别。

六、开展读书活动，打造学习型校园

以读书活动为载体，认真组织和引导全校师生读书学习，努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。本学期1-2年级的读书指标是阅读浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣，背诵课外优秀诗篇30篇（段），3-4年级积累课文中优美词语，精彩句段以及课外阅读中获得的语言材料，背诵优秀诗文30篇（段），注意通过诗文的声调，节奏等体味作品的内容和情感。养成读书看报的好习惯。选择名人故事学习，

每学期至少认识一个名人并能讲出2——3个关于他的故事。5-6年级背诵优秀诗文60篇（段）拓展自己的阅读面，根据本校实际制定出读书案。选读名著一本，并记写读书笔记一本。记写读书摘记卡。

教师读书活动，坚持“三个结合”：1、集中与自学相结合，以自学为主。2、精读和通读相结合，至少精读两本有价值的教育书籍。3、读与写相结合，认真做好读书笔记，一学期每人不少于5000字。

七、继续开展“十万教师大练兵”活动

拂上学期“十万教师大练兵”活动的春风，继续开展了大练兵活动，并力求将各项活动落到实处。

1、教师每周练习钢笔字、粉笔字各一份。

2、继续抓实学生的午间习字管理，重视作业量的控制，保证书写质量。

3、重视写字指导。语文课每周设一节书法课，重点指导学生的书写。

4、让普通话成为工作语言，人人讲普通话成为学校一道亮丽的风景线。

八、做好安全稳定工作，为教育持续发展创设良好环境

1、安全工作要警钟长鸣，把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。严加管理，严格监控，做到日日清查。

2、利用宣传栏、黑板报设立安全教育专题宣传栏，定期对师生进行安全知识教育。上好《安全教育》课，结合身边的事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通安全，进行放学一分钟安全教育，周末五分钟安全教育活动。对体育课严格要求，不准有学生在体育课时留在教室。

学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们感到一些问题的存在，如教师的业务提高，名师的培养，怎样使教研活动落到实处等等，下学年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

北关育才小学

2014.7

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