浅析新课改理念下高校体育教学方法改革

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浅析新课改理念下高校体育教学方法改革

作者：陈进波

来源：《当代体育科技》2016年第06期

摘 要：十年育树，百年育人，教育在社会发展中具备着不可替代的作用。高校体育教学是现代高校教育工作重要构成项目，在现代社会发展下，高校体育教学面临着众多挑战，在新课改教学理念的推动下，高校体育教学方法改革问题也随之而来，如何促使高校体育教育更加科学化发展，这一问题也将成为当前教育工作者着重解决的问题。基于此，该文以新课改为教学大背景，对高效提教学方法改革进行研究，以期借助该次研究更好提升高校体育教学效率，促进学生良性发展。

关键词：新课改 体育教学 教学方法改革 实践教学

中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）02（c）-0004-02 大学教育作为承接学生与社会转折的关键点，在这一时期做好相关教育工作至关重要。受传统教学思维与教育认知影响，在面对体育教育时，体育学科教学与其他学科教育相比缺少了一定重视，高校学生将关注点集中放置在专业课程学习中，忽视体育教学，使得高校体育教学形同虚设。高校体育教育目的，不仅在于锻炼学生身体素质，更多在于拓展学生活动范围，使得学生参与到除学习上网以外的活动中，让学生在体育运动中感受身心放松与愉悦。 1 高校体育教学价值探析

体育教育与其他学科教学存在一定差异，体育是将运动与知识相结合得学科，更多是通过运动实践来实现的，故体育教学更多设置在课外教学。对于高校体育教学来讲，提升高校体育教学效率，既是现代教育的发展趋势，更是高校体育教学发展必然趋势。高校体育教学价值其中包括，身体健康方面，心理发展方面，意识见解等方面。

现代互联网发展方兴未艾，高校学生将更多时间运用到互联网之中，而忽视身体锻炼，加之，繁重学习任务，学生无法有效利用时间进行体育锻炼，身体素质逐渐下降。因此开展体育教育，定期进行体育相关活动，有助于提升学生身体素质，锻炼身体，帮助学生保持健康体魄。此外，通过锻炼使得学生更加积极的面对学生与生活压力，通过锻炼让学生更加真实地面对自身不足，锻炼学生坚韧性格，并在体育锻炼中，逐渐了解体育精神，积极，奋斗，进取，坚持将体育精神作为自身今后发展信条，秉承体育精神，发散意识见解，在锻炼与活动中感悟体育给自身带来的优越感。

2 新课改教学理念下高校体育教学存在问题 2.1 教学理念与方法落后

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