培智五年级下学期语文教学计划
更新时间:2023-03-08 08:06:53 阅读量: 综合文库 文档下载
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培智五年级下学期语文教学计划
一、指导思想
根据学生的实际及身心发展的特点,以人为本,由浅入深,从低向高,最大限度地补偿弱智学生的缺陷,挖掘其潜能,帮助他们生存于社会,适应社会生活,成为一名自立于社会的人。 二、学生基本情况
本班共有学生12人,男生8人,女生4人。学生的年龄结构从10—19岁,智力残疾从重度、中度到轻度的均有。家长对学生掌握知识的要求较高,教学难度较大。有50%的学生的书写能力非常差,20%的学生的说话能力较差,30%的学生不能说话,本学期除了要加大识词量,还要注重培养学生的说话能力与书写能力。 三、教材分析
本册共有16篇课文,分成8个单元,所学内容与学生的实际生活联系较紧,要求认读83个生字,7种部首名称。书写要求能照写描写生字,语言训练要求只要求能读所有课文,C组跟读简短的句子。 四、教学目的
1.通过教学,丰富学生的识字量。
2.通过跟课文,训练学生的语言能力,以达到语音训练与语言文字训练的结合。
3.通过对书写生字,训练学生的书写能力。 五、教学要求
1.能准确认读83个生字。 2.能认读、7个部首。 3.能朗读课文。
4.能按要求完成课后练习。 六、教学措施
1.注重培养听说能力,制定训练计划,逐步提高听说能力,采取各种形式的教学手段,如:“儿歌”、“看图学词学句”等方法,激发和培养学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性。
2.注重识字学词教学,通过指导学生在生活中识字,建立识字本,识字卡来充分调动学生的学习积极性,用象形字、会意字、按事物归类识字来激发和培养学生识字的兴趣。
3.充分利用多媒体教学,使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展,由形象思维向抽象思维转化。 七、教学活动
1.分小组学习,在竞赛中激发学习热情。
2.运用“加一加、减一减、换一换、改一改”的活动形式学习字词。 3.举行竞赛、展览活动调动学生写字兴趣。 八、具体教学时间安排
3月份:第一单元,第二单元 4月份:第三单元,第四单元
5月份:第五单元,第六单元,第七单元 6月份:第八单元,复习、考试
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