四年级上阅读写作

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四年级阅读写作

专题一 阅读训练 荷叶上的珍珠

池塘里，荷叶像一张大蒲扇似(sì shì)的，舒舒服服地铺在水面上。

有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起来的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着：“你们快来看哟，那荷叶托着的水珠，多美啊!简直像一粒粒珍珠啊!”

水珠听了，得意忘形，似(sì shì)乎自己真的变成了一粒粒的珍珠。它对荷叶说 ：“看看，我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗?”荷叶微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块的泥印。 词语积累

打挺儿：头部向后仰，胸部、腹部用力向上挺起。 练一练

1．读短文，在括号里选出正确的读音，在下面打“√”。 2．“语”字用音序查字法查字典应查音序 音节 。“语”字有下面几种解释：

①说；②说的话；③语言；④代替语言表达意思的动作或信号；⑤比喻鸟、虫等鸣叫。

A．鸟语花香 应选（ ） ．

B．花言巧语 应选（ ） ．C．微笑不语 应选（ ） ．D．汉语 应选（ ） ．E．哑语 应选( ) ．

3．你能找到文中的两个比喻句吗?用“——”画出来。 分别是把 比作 ； 把 比作 。 4．根据上下文解词。

得意忘形： 5．用“——”画出水珠得意忘形的句子。

6．把“人们到这里，不都是来看我吗?”换成陈述句： 7．《荷叶上的珍珠》，这里的“珍珠”指的是 。 8．这篇短文告诉我们一个道理：

①水珠真美，简直像一粒粒珍珠。( ) ②太阳升高了，水珠全被蒸发了。( )

③在赞美声中，盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。( )

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诸葛恪得驴

读一读

诸葛亮的哥哥诸葛瑾(字子瑜)在吴国做官。诸葛瑾有个儿子，叫诸葛恪，他是个很聪明的孩子。

有一次，诸葛恪随同父亲诸葛瑾去参加吴王孙权举行的一场招待文官武将的宴会。

孙权喝了很多酒，不觉有些飘飘然了。他望着诸葛瑾长长的脸，突然闪过一个好笑的念头，就向内官吩咐了几句。

不一会儿，内官牵来了一头驴。文官武将感到十分纳闷。只见孙权笑眯眯地从座位上站起来，从内官手里接过一支毛笔，走到驴蹄前，在驴脸上写了四个字：“诸葛子瑜。”

字刚写完，满厅的文官武将都哈哈大笑起来，诸葛瑾尴尬地“嘿嘿”了两声。诸葛恪见大伙儿笑他的父亲，心里很生气。他走到孙权面前，对孙权说：“大王，请允许我在驴脸上添两个字吧!”他拿过笔就在“诸葛子瑜”四个字下面添了“之驴”两个字，大声念道：“诸葛子瑜之驴。”

文武百官又大笑起来，大家都称赞诸葛恪是个机灵的孩子。孙权也乐呵呵地对诸葛恪说：“凭你这两个字，就把驴送给你吧!”

词语积累

飘飘然：在文中指孙权酒喝多了，人像浮在空中，轻飘飘的。 练一练

1．读一读下面几个历史人物，你知道他们的姓吗?用“——”画出来。 诸葛亮 司马昭 孙权 刘备 2．“之”用部首查字法查字典应查 部，再查 笔。“之”在字典中的解释为：①往；②这，那；③的。在“诸葛子瑜之驴”中“之”是第 种意思，意思是 。

3．“他望着诸葛瑾长长的脸，突然闪过一个好笑的念头”，“他”是谁?“这个好笑的念头”是什么?

4．孙权在驴脸上写了四个字：“诸葛子瑜。”意思是诸葛子瑜的脸 5．孙权也乐呵呵地对诸葛恪说：“凭你这两个字，就把驴送给你吧!” ①“凭你这两个字”指的是哪两个字?

②孙权为什么要把驴送给诸葛恪呢?

因为驴的脸上写的是“ ”，意思是 ，所以孙权要把驴送给诸葛恪以奖励他的机灵。

可爱的小猪

读一读

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老太太家有一窝刚出生三个星期的小猪，它们非常可爱。你看，老母猪旁边正躺着二六十二只小猪。它们有的身体全是粉红色的，有的只有尾巴是黑的，有的身上有几块黑色的斑，还有的更有意思，后一半身体全是黑的，就像墨涂上去的一样，黑得发亮。它们一旦被惊动，立刻爬起来，躲到猪妈妈的身后，不住地发出“呼噜呼噜”的声音，显出十分紧张、害怕的样子。可人一走，几分钟后它们又“呼一呼——”地睡了。

这些小猪不光贪睡，它们更贪吃。这天，我走近猪圈，一眼就看见小猪整齐地排成两行，面向猪妈妈睡大觉。它们有的仰着身子，四脚朝天；有的趴着，前爪收起，后腿扒开往外伸；还有的侧着身子，四脚收起，眯着眼睛，翘着可爱的小尾巴。我看见食槽里没东西，就小心地拎起旁边拌好的猪食，“哗啦啦”地倒进了食槽。老母猪闻到了味道，站了起来。小猪群一下子轰动了，也闻到了猪食的香味。“小花猪”趁机扒在妈妈的奶头上吸奶，而“一半黑”跑得最快，在食槽边上吃起食来。它嫌不过瘾，就跳进食槽。猪食都没过了它的膝盖，它甩着大耳朵，长鼻子一拱一拱的，“吧咂吧咂\地吃了起来，可真过瘾啊！

练一练

1．选择正确的读音，对的打“√”。

猪食都没(m?i mò)过了它的膝(qī xī)盖。

2．短文中有几处对声音的描写，分别是什么声音?

吧咂吧咂： 呼噜呼噜： 呼——呼——： 哗啦啦： 3．用“——”画出小猪睡觉的姿态。

4．短文共有 段，第1自然段写 ，第2自然 。

5．“一半黑”是怎么吃猪食的?用“——”画出来。

6．刚出生的小猪非常可爱，你能把作者看到的小猪涂上有趣的色彩吗?

专题二 作文训练 留心观察，写好日记、周记。 〖习作要求〗近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？在观察的过程中有什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来，题目自拟。

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〖自己读题〗我明白了这次写作的要求重要的几点是： 〖我的收获〗我今天学到的日记、周记选材可以从以下几点入手：

专题三 阅读训练 蜂 鸟

读一读

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5～2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的(颗颗 棵棵)(留 流)星。你刚想看清是什么东西时，它却一闪不见了。

凤凰、孔雀(q?a qua)在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们

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更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳(shàng shang)一样，五光十色，变(幻 幼)无穷。

练一练

1．在正确的字或读音下面画“——”。

2．短文写了蜂鸟的三个特点： 、 、 。 3．用“——”画出文中打比方的句子，其中用花丛中的颗颗流星来比喻 ，把 比作戏台上仙女的衣裳。

4．“五光十色”形容颜色多，你还能写出与“五光十色”意思相近的词吗？( )

5.你喜欢蜂鸟吗？为什么？

山里的孩子

读一读

山里的孩子 像大山一样结实 健壮 他们爬树 登山 采蘑菇 拾松果，他们喜欢每一朵野花 熟悉每一种鸟叫 满山遍野都有他们的脚印 在山冈 竹林 小溪 草丛

山里的孩子，像大山一样热情好客。他们笑眯眯地欢迎进山的每一位客人，为客人当向导。累了，他们请你歇歇脚；渴了，他们递上一碗清凉的茶，像清泉，像露水，一直甜到你的心窝里。

山里的孩子，像大山一样充满幻想。他们想象着，让果树四季结果，让鲜花天天开放，让小草永远翠绿，让小溪永远欢跳。他们还想建一座最大的动物园，让大山里各种动物都有自己漂亮而舒适的家。 山里的孩子，在大山的怀抱里成长。 练一练

1.给第1自然段加上合适的标点。

2.短文第l、2、3自然段分别是围绕哪句话写的？用“——”画出来。 3.山里的孩子的特点是 、 、 。

4.山里的孩子会在什么地方干什么？用直线将下面的词语搭配起来。 在山冈 挖野笋 在竹林 玩水 在小溪 爬山 在草丛 拾松果

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〖选材〗1、高兴的 2、伤心的 3、感人的 4、气愤的 〖写作注意〗1、写作时要有顺序，一般按事情发展顺序写 2、写作要详略得当，重要的详写，其它的略写。 〖词海漫步〗 〖优秀习作〗成长故事 一提起成长这个话题，关于成长的故事就会浮上心头，关于我的成长经历也发生过许多的故事，比如捉虫子也是我成长经历中一个有趣的故事。

我小的时候很害怕虫子，见到虫子就吓得半死，也因此我的胆子越来越小，爸爸妈妈为此伤透了脑筋。

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一次，妈妈在吃饭，爸爸在看报，我在后花园里玩“过家家”，突然，我发现一只菜青虫离我不到一米，可把我吓坏了，我惊惶失措地叫起来，吓得腿直打哆嗦，浑身无力，大汗直冒，爸妈听见我的叫声忙防下手中的东西跑出来看，我指着虫对爸妈说：“虫、虫、虫。”爸妈紧张的神经明显放松了许多，爸爸妈妈走过来，鼓励我站起来向小虫走去，我呆坐着不动，妈妈扶起我，把我一点一点向小虫推去，同时还不停地说：“去，快去。”爸爸递给我一张巾纸，让我去把虫包起来扔进垃圾桶里，我不拿，也不敢向前走，爸爸把纸塞到我哆嗦的手里，便向后腿了几步，妈妈也腿了几步，我在爸爸妈妈的鼓励下一点一点地向虫走去，但来到离虫十几厘米的地方我又停了下来，冷汗不断地从我的手心往外冒，我哭着往妈妈那儿跑，妈妈抱抱我，对我说：“不要怕，去，把它扔了。”爸爸也鼓励我，妈妈又把我推向前，我试图回去，但是不行，妈妈一直推着我，爸爸用期盼的眼光望着我。我想：不能让爸爸妈妈失望，于是，我鼓足勇气向虫子走去，我蹲下来，吓得不敢睁眼，我用哆嗦的左手拿起小虫，小虫在我的手心里动，我又一闭眼把虫子扔进垃圾桶。爸爸妈妈高兴极了，我也有大伯了莫大的成就感。

这就是我成长故事中最有趣的一件。

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专题七 阅读训练 机智的萧伯纳

读一读

英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。

他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后，不少观众要求同萧伯纳见面。

正当萧伯纳从座位上站起来，准备向观众致意时，突然楼座上有个人对着他喊道：“萧伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧!”

观众大吃一惊，以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅而发怒。谁知道萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬，笑着说：“我的朋友，我完全同意你的意见。\说到这里，他指了指剧场中的观众说，“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢?我们能禁止它不演吗?”

萧伯纳这番话赢得了观众一阵阵热烈的掌声。 练一练

1.在短文中找出和下面意思一样的词语。 ①一点儿声音都没有。 ( ) ②形容一个人非常有才华。 ( ) ③借机闹事，企图引起冲突。 ( )

2．在下面句子的空格处，填上适当的关联词。

①英国著名的戏剧家萧伯纳， 才华横溢， 十分机智。 ② 萧伯纳巧妙地答话， 赢得了观众一阵阵热烈的掌声。 ③萧伯纳 不生气， 转过身来朝着楼座鞠了一躬。 3.有个人说萧伯纳的剧本糟透了，原因是： ①剧本确实不好。 ( ) ②他故意挑衅。 ( ) ③他很不喜欢这个剧本。( )

4.萧伯纳的剧本好吗?用“——”画出有关句子。

5.“??我们能禁止它不演吗?”这里的“我们”指 ，“它”指 。这句话的意思是：

①我们可以禁止它演。( ) ②我们不能禁止它演。( )

囫囵吞枣

古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有红枣儿，他坐在路旁大口大口地吃起来。

有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀!这东西对人的

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牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”

这人就问：“那么，大红枣呢?” 医生回答道：“大红枣儿倒是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”

这个人左右为难，不知该怎么才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣儿看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣儿就不用嚼，整个儿咽下去。”

于是他拿起一个枣儿往嘴里一扔，用舌头拔了拔，一仰脖子就吞了下去。他哪里知道，囫囵个儿的枣儿到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。

练一练

1．选择正确的读音，打“√”。 嚼梨(jiáo ju?) 囫囵(hú lún wù lún) ．

2．根据上下文的意思，选择正确的解释，在括号里打“√”。 嚼：①咬( ) ②细细地咬碎( ) ③吃( ) 咽：①吃( ) ②慢慢地吃下去( ) ③吞( ) 3．“这个人左右为难，不知该怎么才好。”他为什么会左右为难? 4．选择正确的答案，对的打“√”。 ①古时候那个人囫囵吞枣是因为：

a．那人听了医生的话才这样做的。 ( ) b．那人听了医生的话，片面理解才这样做的。 ( ) c．那人知道枣的吃法才这样做的。 ( ) ②医生对那个人劝告的意思是：

a．梨和枣对人体健康不利，都不要吃。 ( ) b．梨和枣对人体各有利弊，应该有不同的吃法。 ( ) c．梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。 ( ) ③这篇文章说明了什么?

a．那个人非常傻。 ( ) b．那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。( ) c．那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。 ( ) 5．囫囵吞枣是什么意思?

夏 夜

读一读

夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨的夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。

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随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了，当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。

踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？ 练一练

1．选字填空。

印 映 应

( )红 呼( ) ( )照 ( )象 逝 世 失

( )世 消( ) ( )败 ( )界 2．填上合适的词。

又 又 的霞光 又 又 的启明星 又 又 的沙滩

3．把“我怎能不感到兴奋和愉快呢?”改为陈述句。

4．用“——”画出两个比喻句，分别把 比作 ，把 比作 。

5．短文是围绕哪句话来写的，用“——”画出来。 6．短文按 的顺序具体描写了夏夜的景物。 7．修改病句。

①这是一个非常美丽好看的海滨的夏夜。

②城市各处的灯火连续地亮了起来。

③随着夕阳的东沉，天色越来越暗了。

专题八 作文训练 我会恰当运用成语，写出好句子。

〖写作方法点拨〗写作时运用成语，能够让我们的句子表达的意思更丰富，更有内涵，从而让读者对这个句子印象深刻。 一、用成语来简洁地表达句子的意思。

例：在我家堂屋门前的廊檐上，住着一对“恩爱夫妻”-----燕子。多少年来，每到春暖花开的季节，他们便从遥远的南方飞来，在这里安家落户，生儿育女。

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在这里，运用了“安家落户”“生儿育女”两个成语，简洁地写明了小燕子为什么来，来这里做什么。 二、用成语使句子更加形象化

例：他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的 眼睛，鼻子下长着浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。

“炯炯有神”一词形象、生动的描写了老师的目光是什么样的。如果改成“一双眼睛”就会显得很平淡。 三、用成语适当夸张和渲染气氛

例：可这时，我的魔力药药效快过了。不好，得意忘形，忘了时间。我忽然觉得肚子有千斤重，脚下一滑就摔倒了?? 在这里，“得意忘形”一词将我的心情适当、夸张地表达了出来，有很准确地说明了“我忘记时间的原因。 〖写作基础训练〗

1、用横线画出下面这段话的成语。

有一年疾病流行，华佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。 2、填上恰当的成语改写句子。 ①华佗正在读医书。

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②他有一双亮晶晶的眼睛。

③ 迎客松非常有名。 〖写作提高训练〗读下面这些成语，想想这些成语 是什么意思？都是描写什么的？然后请你描写一个你熟悉的人的外貌，要恰当地使用三个以上的成语。（可以选择下面的成语） 亭亭玉立 眉清目秀 炯炯有神 明眸皓齿 纤纤素手 虎背熊腰 大腹便便 仪表堂堂 弱不禁风 骨瘦如柴 容光焕发 英姿飒爽 精神抖擞 气宇轩昂 能说会道 出口成章 能言善辩 滔滔不绝 妙语连珠 伶牙俐齿 专题九 阅读训练 爱虚荣的猫

读一读

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失却百般掩饰。 它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊!”

一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”

后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇危险了吗?不，我在游泳??”话没说完，它就沉没了。

“走吧□”同伴们说□“现在，它大概又在表演潜水了。” 词语积累

吹嘘：夸大地或无中生有地说出自己或别人的优点。 百般：千方百计。 灵验：有奇特的效果。 练一练

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1．在文中的□内加上标点符号。 2．“话没①说完，它就沉没②了。”句中“没”的读音分别为：

① ② ，这两个“没”字意思也不同，前一个意思是 ，后一个“没”字的意思是 。

3．根据上下文解释下面的词语。

过失： 掩饰： 惊异： 打算： 大概：

4.“我不是想捉它——捉它还不容易? ”这里的破折号表示 ，说明这只猫：

①在掩饰自己的尴尬，转换话题。 ( ) ②被鲤鱼的尾巴打了，在胡言乱语。 ( )

5.“你们以为我遇到危险了吗?不，我在游泳??”，这里的省略号表示 6.“对于自己的过失，却百般掩饰。”这句话用一个成语来概括就是 。

7.“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过!”这句话中，“这办法是 。

8．这则寓言故事告诉我们什么道理?

偷 鱼

读一读

列那狐沿着树林缓缓地走着。他东瞧瞧，西望望，可就是找不到一点吃的东西。就这样，他走到一条被篱笆隔开的大路上，垂头丧气地坐在路上。

忽然，一阵大风刮过，飘来一股诱人的香味。列那狐使劲地嗅了嗅．他自言自语地说：“是鱼的味道!对，这就是鲜鱼的味道呀!”

列那狐抬头一看，远处有一辆大车正往这边驶过来。车子渐渐近了，馋人的味道越来越浓。“没错，车子里一定装了许多鲜美的鱼!”

列那狐急不可待地想吃这些鲜美的鱼!他的脑子里顿时闪出了一条妙计。 列那狐轻轻一跳，越过篱笆，奋力向前跑去，突然一头栽倒在中间，装出突然暴死的样子：闭着眼睛，舌头拖在嘴外，身体软绵绵的，一动不动。

大车驶到了列那狐面前停了下来，鱼贩们下车一看：“一只死狐狸!”“哈哈，它的皮毛真漂亮!”“对，把它扔在车上吧!带回去卖给皮货商。”

于是，鱼贩随手把列那狐扔在了鱼筐边，继续赶路。

列那狐心里那个乐呀!但他几乎一动不动，毫无响声地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，痛快地吃了起来，一眨眼工夫，至少三十条鲱鱼进了他的肚子。列那狐摸着渐渐鼓起来的肚子，心满意足地眯起了眼睛，舔了舔嘴角：味道真不错!

“咔嚓”，列那狐小心地咬开了另一个鱼筐，他要为老婆和孩们带上一些。列那狐试着吃了一条鳗鱼：“嗯，味道不错。”他运用惯使的伎俩，把好几条鳗鱼串起来做成一条项链，挂在自己的脖子上，轻轻地从车后滑到了地上。虽然下车的声音很轻，但还是被鱼贩们发现了。

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正当鱼贩们感到莫名其妙的时候，列那狐开心地朝他们喊道：“上帝保佑你们，我的好朋友!谢谢你们送给我的鳗鱼啦!”。

鱼贩们一听，知道上了大当，赶紧停住大车去追列那狐，但列那狐跑得比他们快多了。不一会儿，列那狐就翻过篱笆，不见了踪影。

练一练

1．画去括号里不正确的读音或字。

几( jī jǐ )乎 味道(dao dào) ( 栽 裁 )倒 (急 极)不可待 (峰 锋)利 喊(到 道) 2．给下面一段话加上恰当的标点符号。

列那狐使劲地嗅了嗅□是鱼的味道□他自言自语地说□对□这就是鲜鱼的味道呀□

3．根据上下文解释词语。

垂头丧气： 急不可待： 莫名其妙： 4．短文在第 小节写了列那狐装死的，用“——”画出列那狐的死相。 5．列那狐摸着渐渐鼓起来的肚子，心满意足地眯起了眼睛，舔了舔嘴角：味道真不错!

①吃饱了的列那狐感到十分满足，用“——”画出有关动作。 ②“味道真不错”，这是列那狐(嘴上说的 心里想的)。

6．列那狐偷鳗鱼是为了 。他偷鳗鱼时，“运用惯使的伎俩”，“伎”字不知道它的读音，要用 查字法来解决这个问题．读音为 ，“伎俩”的意思是 。列那狐惯使的伎俩是什么?用“——”把它画出来。

7．短文的第4小节写列那狐的脑子里顿时闪出了一条妙计，读了这个故事，你知道列那狐的妙计是什么?

先 ，再 ，最后 。 8．读了这个故事，我觉得列那狐是一只 的狐狸。 9．《列那狐的故事》是由一篇篇趣味横生的小故事缀合而成的，赶快打开书，与这只聪明而又狡猾的狐狸对话吧。

专题十 作文训练我会按顺序写人记事 〖写作知识〗无论是些人还是记事，都要按照一定的顺序去写，否则，文章会显得条理不清，给读者杂乱无章的感觉。 一、按照内心的情感发展来写作。

例：每天早上6点，楼下总会有卖豆腐的准时到来。也许是因为它扰了我的美梦，我有些不喜欢他。（不喜欢）

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可是，那天早上发生的一件事，让我转变了对他的态度。（转变） 从那以后，我每次早晨听到他响亮的卖豆腐的吆喝声，我总会感到特别的亲切（喜欢）

二、按照事情的发展顺序来写。 即按起因经过结果的顺序写。

三、按照时间的顺序写。如：第一天、第二天中午、第三天下午等，这些词语体现了记人写事的顺序----时间顺序。除了这些词语，还有比如：开始、后来、最后这样的词语，表明记人写事的顺序。

〖写作要求〗暑假是快乐的，请你回忆一下暑假里有哪些快乐的事，把它写下来，注意写作顺序。

〖美文推荐〗、《暑假最难忘的一件事950字》

我的暑假生活是五彩缤纷，绚丽多彩的。如果你要我说出最难忘的一件事，那就是爸爸教我骑自行车的事了。

我小学一、二年级在屿头小学就读，三年级时转到沙西中心小学就读。学校离家远了，每天只好靠爸爸接送我放学、上学。每天早晨，爸爸都是早早的起床，七点之前就急匆匆地把我送到学校；放学前，又早早地来到校门口，翘首静待。

到放学时，又忙着送我回家。这样一日又一日，送走了春夏又迎来了秋冬。不经意中，我发现爸爸的头上长了好多好多的白发，有的同学竟误以为他是我爷爷呢！

背地里，我听爸爸说，为了我能准时到校上学，他毅然辞去了班主

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任工作。这在他内心该是一次多么痛苦的抉择啊！

望着爸爸忙碌的背影，我暗地里潸然泪下。要是我有一辆自行车，要是我能自己骑自行车上学，那该多好啊！

8月8日，是一个特殊的日子，是一个值得纪念的日子，它不仅是中国人百年之梦的奥运会开幕日，也是我拥有一辆崭新自行车的日子。当人们都沉浸在奥运会开幕日喜气洋洋的气氛中时，我却小心翼翼地扶着车把，学着不曾熟悉的把式。

那几天，我都在花圃那狭窄而又短小的道路上折腾着，弄得腿上青一块、紫一块的。爸爸看在眼里，急在心头，终于决定，放下手中的活儿，带我到高林中学练习骑自行车。

花圃到学校有一段路程，爸爸骑上自行车带我去，尽管汗水早已湿透了衣服，人也累得气喘吁吁，但是我那有点发胖的爸爸却顾不上休息，一趟又一趟地帮我扶着车子跑过来跑过去。虽然爸爸跟着，还不时地鼓励我，可是车子摇摇晃晃的，如风中的小草，我害怕急了，好几次都想放弃不学了，但每次看到汗流满面的爸爸，我便有了力量，有了信心。

一趟，两趟??我终于能自己骑了，我便自告奋勇，要爸爸休息，我自个儿骑。悠哉，悠哉，车轮滚动着，滚动着，可是，当我要刹车下来时，心里一片茫然，我还不知道怎么刹车，停车呢，心里一害怕，只听得“哐当”一声，我从车子上重重地摔下来，痛得直叫“哎哟”。

爸爸吓得魂飞魄散，急忙跑过来扶我，并连声问道：“摔伤没有？疼不疼？”看到爸爸着急的样子，我故作轻松，拍拍身上的灰尘说：“没

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事，没事。”我扶起车子，又上“路”了。

功夫不负有心人，我终于和自行车交上朋友了。当9月1日的朝阳冉冉升起时，公路上又多了一个戴着太阳帽，背着新书包骑车上学的小女孩。而我的爸爸呢？又当上了他的班主任。

专题十一 阅读训练 曹冲智救库吏

读一读

曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。

有一天，他父亲一具心爱的马鞍不幸被老鼠咬破了，管仓库的官吏发现后，吓得面无人色。他想去自首，减少一些罪责，然而转念一想，恐怕仍不免一死。

这件事被十来岁的曹冲知道了。他想．库吏平时勤勤恳恳，为人老实，马鞍被老鼠咬坏，是一时疏忽，怎能因此而丧命?他便把库吏叫去，说：“我会设法救你的，三天后你去自首好了。\库吏连连叩头而去。

送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳几个洞，然后装出闷闷不乐的样子，连饭也不吃。曹操前来询问。曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说，衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么吉祥不吉祥，你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。”

隔了不多时，库吏来向曹操报告，说库内一具马鞍被老鼠咬坏了，说罢连连叩头请罪。曹操满脸怒火，本想狠狠惩罚库吏，因为这是件不吉利的事，但见曹冲在一旁，顿时想起刚才开导儿子的话，于是收起怒容说：“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了，往后留心一点。”

聪明的小曹冲救了老库吏的性命。 练一练

1．根据上下文的意思解释下面的词语。

面无人色： 设法： 疏忽： 闷闷不乐： 2．选字填空。

幸 辛

（ ）苦 （ ）福 不（ ） （ ）劳

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留 流

( )收 ( )动 ( )行 残( )

3．曹冲为什么要设法救库吏?用“——”画出曹冲要救库吏的理由。 4．曹冲用什么巧计救库吏的?请把下面句子的顺序排一排。 ( )曹操劝曹冲不要为这事苦恼。 ( )曹操为了儿子只好原谅库吏。

( )曹冲戳坏了自己的内衣，并告诉曹操是老鼠咬的，会倒霉的。 ( )因为老鼠咬坏东西是常有的事。

( )这时库吏报告说库内一具马鞍被老鼠咬坏了。 5．修改病句。

①曹冲虽然聪明多智，而且很有同情心。

②管仓库的官吏吓得脸色苍白，面无人色。

万事俱备 只欠东风

读一读

三国时期，孙权、刘备的联军与曹操的大军在赤壁对峙。

负责指挥抵御曹军的东吴大都督周瑜和刘备的军师诸葛亮都认为：只有用火攻才能打败曹操。

可当一切准备就绪，周瑜发现这时正是隆冬，每天都刮西北风，如果用火攻，不但无法烧毁曹军的船只，而且会烧到自己头上。他一急之下，不由口吐鲜血，病倒在床。

诸葛亮知道周瑜的病因，便前去探望，故意问他为何得病。周瑜不肯如实相告，说：“人有旦夕祸福，谁能保证不生病呢?”

诸葛亮见他不肯实说，笑着说：“天有不测风云，又有谁能料得到呢?” 周瑜听出了诸葛亮话中的意思，便问诸葛亮有无治病良药。诸葛亮笑着说：“我有一个药方，一定能治好都督的病。”他取来纸笔，写了16个字：“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。”

周瑜见了，心中十分佩服，虚心向诸葛亮请教。诸葛亮会观察天象，知道最近会有东南风出现，但他故弄玄虚，说他会呼风唤雨，能借来东南风。周瑜听了，病顿时好了。

诸葛亮让周瑜修筑了七星坛，他登坛作法，口中念念有词。周瑜作好了一切火攻的准备，只等东南风起，便马上进攻。

三天后，深夜，果然刮起了东南风。周瑜马上下令向曹军发动进攻，一举打败了曹操。

词语积累

对峙：指孙刘联军与曹军相持不下。 都督：古时候的军事长官。 病因：生病的原因。

如实相告：按实际情况告诉别人。 。 故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的手段。

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练一练

1.“隆冬”的“隆”音序 ，音节 ，在字典中有四种意思：①盛大，气势大；②增高，鼓起来；③兴盛，兴旺；④程度深。在“隆冬”这个词中应选第 种解释，“隆冬”的意思是 。与“隆冬”相反的词是 。

2．诸葛亮知道周瑜的病因，便前去探望，故意问他为何得病。周瑜不肯如实相告，说：“人有旦夕祸福，谁能保证不生病呢?”

①周瑜的病因是什么?用“——”在短文中画出来。 ②写出下面词语的近义词。

探望——( ) 故意——( )

③“人有旦夕祸福，谁能保证不生病呢?”换成陈述句：

④“人有旦夕祸福，谁能保证不生病呢?”这句话中有两对意思相反的词，请把它们写出来，你能明白它们的意思吗?如果不明白就动手翻翻字典。

( )——( ) ( )——( )

⑤“人有旦夕祸福”常与下文巾的另一句话连用，你能在文中找到它，把它写出来吗?

，人有旦夕祸福。

这句话的意思是：天气的变化使人无法预测，人也常常遇到预想不到的灾祸或事情。

3．诸葛亮笑着说：“我有一个药方，一定能治好都督的病。”他取来纸笔，写了16个字：“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。”

①用“——”画出诸葛亮为周瑜开的药方。 ②其中的“曹公”就是 ，查字典，“俱”的意思是 根据文中的意思。请给下面三个字选择正确的解释。 字 字典中的解释 在文中应选择的意思 欲 (1)欲望；(2)想要；(3)需要；(4)将要 宜 (1)合适；(2)当然；(3)应当 欠 (1)借别人的财物等没有还；(2)缺乏 ③人们常用“ ”来比喻一切都已准备好了，只差最重要的一个条件。

4.你能把下面的成语补充完整吗？

三天打鱼， 八仙过海， 千里之行， 眉头一皱，

5.你能在下面的词语中选择几个来形容诸葛亮吗？（用“——”画出） 力大无比 神机妙算 学识渊博 勇猛无敌

专题十二 作文训练 我会按顺序写动物 〖写作知识〗按照一定的顺序来写小动物，能够将小动物写的生动形象，表现出小动物的生活的各个方面，让读者对你写的

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动物印象深刻。 一、开篇先点明小动物的来历，可以简单的说一说自己对小动物的感情。 二、按一定的顺序写小动物的外貌。可以按照从上到下、从前到后、现整体后部分等顺序写作。 三、描写小动物的生活习性。 找出小动物的几个生活小片段，一般详细写一个片段，其他片段略写。在写作中融入自己的感情。 〖美文欣赏〗我最喜欢的动物

我喜欢的动物可多了，有猴子。有大象。有长颈鹿，真是数不胜数。可我最喜欢的还是小白兔。 小白兔长着长长的大耳朵，红红的眼睛，雪白的毛绒绒的一身，可爱极了。小白兔最喜欢吃萝卜和青菜，它最喜欢在草地上活动。小白兔尾巴短短的，它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳，真是快极了。它的听觉非常灵敏，只要有一点点动静，就马上竖去耳朵来听仔细。 我婆婆家里就养了一群小白兔，小白兔经常被关在笼子里，就偶尔放它们出来一下。有一天我正好到婆婆家玩，小兔子也正好被放出来活动活动，我看见了小兔子们蹦蹦跳跳地往后花园的草地上跑去。我怕惊吓到它们，并悄悄地走到一旁去，慢慢地蹲了下来，看它们会怎样。小兔子来到了草地上，好像十分警惕，东张西望地巡视一番，直到四周没有一点儿动静，就活跃了起来，有的在津津有味的品尝着青草，有的嘻嘻哈哈的在草地上打滚，还有的你追我赶，你蹲我跳??真是快活级了。

为了不惊动它们，我用最大的耐心观察了很久，我这才发现，原来小兔子不仅是那么机灵可爱，而且是那么调皮，那么聪明。真是让人喜欢。 我最喜欢的动物

狗是人类最忠实的朋友，所以我最喜欢狗。我家有一只小狗，全身毛茸茸的，轻轻一摸很舒服！它的眼睛黑黑的，像两颗圆溜溜的黑宝石。它的鼻子也是黑黑的，嗅觉很灵敏，能闻到几公里

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外的味道。耳朵是三角形的，尾巴弯弯的，一遇到熟人就摇个不停，我太喜欢它了，就给它取了个名字叫“欢欢”。

欢欢经常在家门口等我，那忧郁的眼神好像在说：“小主人，你什么时候才放学呀？我在家等着你回来和我一起玩呢！”我放学一回到家，欢欢就会一下子冲出来，不停地摇着尾巴，在我的双脚之间来回的磨蹭，有时甚至超我扑来，要我抱抱呢！那样子十分的兴奋，好像在说：“小主人，你总算回来了，我都等你大半天了！”

欢欢最喜欢吃骨头了，我每天都拿骨头来喂它。有一次，我故意拿着骨头来逗它。我把骨头递给它，眼看就要被欢欢衔住了，我故意把骨头拿开，欢欢着急地跳来跳去，一次又一次，欢欢累得趴在地上直喘气，可怜巴巴地望着我，好像在说：“小主人，给我一根吧，我好想吃呀！”看着它恳求的眼神，我给了它一根骨头，欢欢连忙狼吞虎咽，一会儿就把骨头吃完了，还伸伸舌头在嘴边添来舔去，好像还在回味过头的美味呢！

每当我高兴的时候，我就会跟它一起玩；当我伤心时，我会跟他说说话，欢欢总是认真地蹲在地上，听我述说，好像在再说：“小主人，别难过，一切都会过去的。”我顿时吧烦恼、忧郁抛到九霄云外。

自从欢欢来到我的家，给我增添了无穷的乐趣，我真喜欢它！

【写作要求】请你写一写你喜欢的小动物，让我们也认识他，好吗？ 专题十三 阅读训练 晏子出使楚国

读一读

春秋时期，齐景公手下有位能言善辩的外交家，叫晏婴，也就是晏子。但他其貌不扬，更糟糕的是身材过于矮小，身高不过五尺。

一次，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚国的国君楚灵王和一班大臣们一向瞧不起齐国，听说齐国的使者来了，都想侮辱一番，显一显楚国的威风。他们知道晏子是个矮小的人，就在城门的旁边挖了个五尺高的窟窿。

不久，晏子的车子到了城门口。他看到城门紧闭，就停下车子，请前来接待宾客的人打开城门。接待的人指着旁边的窟窿说：晏婴大夫出入这扇小门，已经很宽敞了，为什么还要费力开大门呢?”晏子不失使者风度，笑着大声说：“这是狗洞，不是城门。要是我到狗国，我就钻狗洞；要是我到人国，就应该从城门进去。请问楚国到底是哪种国家?”有人把晏子的话报告给了楚灵王，楚灵王被难住了，最后

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只好大开城门，请晏子进城。

楚灵王见到晏子，有意上下打量晏子，取笑他矮小的身材：“你们齐国没有人吗？不然怎么派你这样的人来呢?”晏子哈哈一笑，说：我们齐国有个规矩，上等人去访问上等国，下等人就去访问下等国。我算是下等人，所以只好被派到楚国来了。”楚灵王和大臣们哑口无言，知道不是晏子的对手，都变得对他尊重起来。

词语积累

出使：接受外交使命到另一个国家去。

侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。 使者：奉使命办事的人(多指外交人员)。 大夫：古代的高级官职． 练一练

1．区别下面的形近字，想想词的意思，选择正确的字填空。

辩 辨 辫

( )别 马尾( ) 争( )

( )认 ( )子 能言善( ) 2．根据上下文解释词。

①能言善辩： ②其貌不扬： ③哑口无言： 3.晏子是个什么样的人，你能在文中找到描写他的相应的词语吗？用“——”画出。

4．楚国为什么要在城门旁边挖一个五尺高的窟窿?

因为楚国一向瞧不起 ，楚国国君知道齐国的使者 是个 的人，他们想 使者，显一显 ，所以楚国要在城门旁边挖一个五尺高的窟窿。

5．晏子说：“这是狗洞，不是城门。要是我到狗国，我就钻狗洞；要是我到人国，就应该从城门进去。请问楚国到底是哪种国家?”有人把晏子的话报告给了楚灵王，楚灵王被难住了。

①“楚灵王被难住了”，楚灵王“难”在哪里?

如果让晏子从窟窿里进来，就等于承认 ；如果让晏子从城门进来，就无法 ，以显示楚国的威风，所以楚灵王被难住了。

②晏子的高明之处就在于他把窟窿叫作 ，以此来让楚灵王界定自己的国家是狗国还是人国，从而掌握了主动权。

6．晏子说：“我们齐国有个规矩，上等人去访问上等国家，下等人就去访问下等国。我算是下等人，所以只好被派到楚国来了。”

晏子说这段话的意思是，按齐国的规矩，我是下等人，只好被派到楚国来了。表面上在说自己不行，是下等人，实际上是在说 。他凭借着过人的智慧，维护了自己和国家的尊严，可见他是一位 的外交家。

胯下之辱

读一读

韩信是汉朝的开国功臣。

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韩信小时候生活很苦，常常吃不上饭，但他有远大的志向，要做一番大事业。 韩信虽然很穷，衣冠也不整齐，但他的身上像武士一样常挎着一把宝剑。当地有许多地痞恶少，为此经常讥笑欺辱他。

这一天，韩信在路上迎面遇上了几个恶少。他想躲开，却被那几个人围住了。韩信手按宝剑，想夺路而走。有一个人见韩信软弱可欺，一把抓住韩信，侮辱他：“韩信，我看你是个胆小鬼。你要不怕死的话，就用剑刺我；如果怕死，就从我的裤裆下面钻过去!”，

韩信听了这种侮辱自己的话，恨不得马上把这青年杀了。但他一想，要是杀了人，自己的大志也就无法实现了。他两只眼睛在这青年的脸上盯了老半天，慢慢地低下头，趴在地上，从那青年的裤裆下钻了过去。街上的行人看见了，都讥笑韩信是个胆小鬼，没出息。所以人们都称他为“胯夫”。

后来，韩信投奔刘邦，屡建奇功，被刘邦封为楚王。韩信找到了那个曾经侮辱自己的青年。别人都认为韩信要杀了他，以报胯下之辱。没想到，韩信却提拔那青年做了楚城的巡捕官。韩信对手下人说：“他现在是一位勇敢的壮士。这个人当初侮辱我，我克制住了自己，没有杀他，才会成就今天的功业，就为这个，我也该感谢他。”

词语积累

开国功臣：这里指建立汉朝的有功劳的臣子。 屡建奇功：一次又一次立下了非常大的功劳。 投奔：前去依靠(别人)。 练一练

1．填上合适的量词。

一( )宝剑 一( )事业 一( )壮士 一( )恶少 2．打(捕)鱼的人叫渔夫

种田的人叫 抬轿子的人叫 钻别人裤裆的人叫 3．查字典完成练习。

①“衣冠”的“冠”部首是 读音为 ，在这个词中，“冠”的意思是 。

②“投奔”的“奔”部首是 ，读音为 ，“投奔”的意思是 。

4．韩信的远大志向是 5.当年，韩信为什么不把这青年杀了?

6．听了青年侮辱自己，韩信是如何做的?用“——，’画出有关内容。再读一读这段话，从“ ”、“ ”可以看出韩信在忍受着极大的耻辱去做这件事的。

7．韩信成就了大业后，为什么不杀那个青年以报胯下之辱?原因有两个，请分别用“——”和“====”画出来。

8．读了短文，你觉得韩信是个什么样的人?请用一、两个词语夸夸他。

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专题十四 作文训练 -----我会写信 〖写作知识〗书信必须记住它的格式，是这样的： 信的开头要先写 ，要 ，

称呼后面要加 号。

信的正文要另起一段，开头空两格。要先写问候的话，再把事情一件一件的往下写，最好每一件事写一段。 正文写完后，要写 的话。

最后要写上写信人的姓名和写信的时间。写在信纸的右下角，时间写在最后。 【学习写信封】

信封左上角写收信人邮编，上方写收信人地址，中间写收信人的姓名。信封右下角写寄信人的地址姓名和邮编。

【写作要求】请你给你身边的朋友获老师或亲人写一封信，跟他们说说你的心里话。注意书信的写作格式。 【例文】

敬爱的老师：

您好！

最近身体好吗？工作怎么样？我今天写信给您，是想多谢您多年对我的关怀和爱护。

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记得有一次，我生病了，病得很厉害，医生要我住院。可是那时离期末考试还有一个月，我真的不知道怎么办。当你得知我住院的消息后，一放学你就赶来医院了，那时候我已经睡着了，朦胧中感觉到有人在摸我的脸。我睁开眼一看，你见我醒来，就俯下身子，轻轻地说：“小意，别怕，这几天没有上学，落下的课老师会给你补上，老师不会使你落下队伍的。”我十分感动，泪水像断了线的珠子往下落，我扑在你的怀里说：“谢谢你，老师。??

第二天，老师你真的来了，带着教科书来到我家。给我上课，我看着你发干的嘴唇，听着你那沙哑的声音，我不知不觉地再次流下了泪水，脸上滑下一道泪痕，心想不禁在想：老师，谢谢你。我知道说千万声谢谢都回报不了你……你仿佛看出了我在想什么，对我说??小意，努力学习就是真好的回报了。??

老师，谢谢你。多谢你多年对我的关怀和爱护，我一定会以真好的成绩了回报你。

祝身体健康，工作顺利！

学生：小意

2009年12月18日

专题十五 阅读训练 海 鸟

在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔，那么自由自在，真是天高任鸟飞啊!

海鸟中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在辽阔的海面寻找鱼群，它们最爱吃鱼；暮色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住进窠里。白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。

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最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就近两米长，飞翔的时候，常常张开两只翅膀，久久地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行几百千米，不用停歇。

最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。 有时，海上乌云密布，白浪滔天，暴风雨就要来啦!各种各样的海鸟都不知躲到哪儿去了。这时，只有海燕发出欢快的叫声，一忽儿冲向乌云，一忽儿掠过海面，它们勇敢地迎接暴风雨的到来，准备着跟暴风雨搏斗。

练一练

1．查字典完成下面的练习。

窠：读音是 ，意思是 。 掠过：“掠”的读音是 ，意思是 。 暮色降临：“暮”的读音是 ，意思是 。 2．“天高任鸟飞”，前面还有相对应的是：海阔 。 3．短文围绕着第 自然段写的。

4．西沙群岛海面上数量最多的鸟是 ，哪一句话最能说明这种鸟多?用“——”画出来。

5．最大的海鸟是 ，最珍贵的海鸟是 ，最勇敢的海鸟是 。

6．信天翁为什么能够连续飞行几百千米而不用停歇?

7．暴风雨就要来啦!海燕是怎样迎接暴风雨的?用“——，’画出有关句子。 8．修改病句。

①海面上乌云密布，雷电轰鸣，白浪滔天，暴风雨就要来啦!

②许多海燕一个一个勇敢地迎接暴风雨的到来。

卖了五只猫

一位专营古董的商人走得筋疲力尽，来到农民家歇脚。他一眼瞥见屋角放着一只古瓷盆，心里暗喜。这时，一只猫溜进来，直奔瓷盆，喝盆里的清水，商人苦思良久，顿生一计。

□噢□朋友□他煞有介事地请求农民说□你这只猫太好看了□能卖给我吗□ “你想给多少钱?\农民问他。 “十元!”

农民抱起猫，乐呵呵地递给他，说道：“这猫非同一般，它会使您称心如意的。” 他们谈了片刻，商人谢过农民，告辞了。当他走到门外时突然想起什么，对农民说：

“噢，朋友，走在半路上这猫要喝水怎么办呢?索性把你的旧瓷盆也卖给我吧!” 农民爽朗地笑了起来，回答说：

“不，朋友，那只瓷盆我绝不能卖。有了它，我已经卖掉五只猫了。” 练一练

1．根据下面的意思，在短文中找到意思相同的词写在括号里。

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形容非常疲劳，一点儿力气也没有。 ( ) 好像真有这回事似的。 ( ) 2．根据上下文解释下面的词。

苦思良久：

瞥见： 索性： 3．给第2自然段加上合适的标点，写在□内。 4．“顿生一计”中的“顿”有3个解释：①稍停；②(头)叩堆，(脚)跺地：③立刻，突然。在这个词中是第 个解释。

5．商人苦思良久，顿生一计。这一计是什么?

6．为什么那个农民用了古瓷盆喂猫，能够卖掉五只猫?

①用古瓷盆喂猫可以使猫显得更可爱。 （ ） ②很多人都想以买猫、喂猫为借口，买那只古瓷盆。（ ） ③人们以为用古瓷盆喂的猫一定很好。 （ ）

除虫天将军

读一读

提起啄木鸟，人人都熟悉。它是著名的树医生，树木见它都会笑。

啄木鸟除虫的本领可大啦!它身上有许多法宝。它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌尖插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音，也逃脱不了它的耳朵。它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中：它还有一对铁钩爪，别看它腿短，却十分有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。

凭着这些法宝，啄木鸟每天吃害虫1900只左右，它救活了多少棵病树啊!真是了不起的除虫大将军。

练一练

1．选择正确的读音，对的打“√”。 熟悉(shú xī shú xi) ．．

了不起( liǎo bù qǐ liǎo bu qǐ ) ．．．百发百中(zhōng zhòng) 啄木鸟(zhuó zhú) ．．凿子(záo zháo) 潜敌(qián qiǎn) ．．

2.根据下面一段话的意思，给带点字选择正确的解释。 它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。 ．．闻：①听见( )

②听见的事情，消息( ) ③用鼻子嗅气体( ) ④名声

潜：①隐藏在水面下活动（ ） ②隐藏的（ ）

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③秘密地，不声张（ ）

3.短文中“除虫大将军”是指谁？

4.除虫大将军身上有哪些法宝？

5.概括写出啄木鸟每件法宝的用处。

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