第三单元阅读写作训练

1

晨诵 精妙名句

潮来了,汹涌的潮水，一排排白花花的潮水簇拥着冲过来，声似雷霆万钧。势如万马奔腾。大海霎时间变成了无边无际的战场，海风吹着尖厉的“号角”，海浪似乎是千百个英勇的战士，向海岸猛烈地进攻着，发出隆隆呼喊。（选自《海潮》）

精彩评说

这壮观的海潮，让人感到，这浩瀚无边的大海里，究竟蕴藏着多少力量！

午读

海滨仲（zhòng）夏夜

夜，来临了。这是一个非常幽静的海滨夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排，则有闪烁着，滚动着，涌了过来。

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的?明灯?越来越多了。而城市各处的真的灯火夜次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

心灵语丝

海滨的夏夜是那样幽静，也是那样美丽。浪峰上的霞光又红又亮。，深蓝的天幕挂满了“明灯”。软软的沙滩，静静的水浪，激起人们多少对美的回想。

且读且思

1.在文中找词语填空。

（ ）的夏夜 （ ）的天幕 （ ）的海面 （ ）的海风 （ ）的沙滩 （ ）的夜色

2.最后一个自然段有两个描写心情的词语，分别是 和 。 3.读文中划线的句子，回答下面问题。

（1）最早出现在天空的那颗星星叫 。 （2）句中的两个?它?指 。 （3）句中的?明灯?指 。

（4）这两个句子中有一个比喻句，把 比作了 。

（5）这两句话主要是写 。

4.文中有四个点名时间变化的词语，分别是? ?? ? ? ?和? ?。由此可以看出文章是按照 顺序来写的。

暮省一技一练

按照顺序写景物

按顺序写景才能是文章层次分明，清晰自然。写景的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

时间顺序，就是按季节的变换或者时间的推移来描写景物的变化；空间顺序，是按照空间方位的变化来描写景物，一般按目光移动（定点换景）或脚步移动（移步换景）的次序来写，如远近、上下、前后、内外、等；逻辑顺序，如“由总到分”“由主到次”“由表及里”“由整体到局部”等。

本文主要按照时间顺序来描写景物。按照“夕阳落山不久”“夕阳逐渐西沉”“夜色加浓”“在这幽美的夜色中”的时间变化，描写了海滨仲夏夜的景物，让读者感觉如同在一个仲夏夜，陪着作者在海边欣赏美景，从太阳落山不久一直到星光满天，流连忘返。 5.请运用空间顺序描写一下你的教室。（100字左右）

我们教室南面墙上是 ；北面墙上是 ； 教室的前面是 ； 教室的后面是 ； 教室的中间是 。 这就是我们的教室，明亮、整洁、漂亮，我们天天在这里快乐学习。

2

晨诵 精妙名句

美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞白鸟儿叫/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵/牛羊好似珍珠洒/啊/牧羊姑娘放声唱/愉快的歌声满天涯/牧羊姑娘放声唱/愉快的歌声满天涯（歌词《美丽的草原我的家》）

精彩评说

一曲草原之歌，唱醉了花草，唱醉了牛羊，更唱醉了淳朴的草原牧民。

午读

美丽的大草原

我生在天津，却是在科尔沁草原长大的。

科尔沁草原位于内蒙古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场。 春天，冰雪融化，万物复苏。太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边……

春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿荫如毯的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中拼命摇动树枝，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠潜入了点点金黄，使整个草原如诗如画。

夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间就绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，它那五片细长通红的花瓣向下弯曲着，像一盏盏红灯笼。这时，我就和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏，萨日朗花就像一支支永不熄灭的火炬在草原上跳跃。

秋天，青草枯黄，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一墩墩、一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡香气。

八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此后，鹅毛般的大雪便是草原的常客了。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。那没膝深的大雪给上下班的人们带来了许多不便，可却给小朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。

自从我离开内蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、一景一物了。我多么想你呀，美丽的大草原！

心灵语丝

春天的草原如诗如画，夏天的草原是一座大花园，秋天的草原野菊摇曳，冬天的草原是银白的世界。草原的四季永远都那么迷人，那么让人魂牵梦萦。

且读且思

1.按要求写句子。

（1）牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。

缩写句子： （2）小草发芽了。

扩写句子： （3）苹果挂满枝头。

改写成比喻句： 2.阅读文章填空。

（1）科尔沁草原位于内蒙古 ，是个天然牧场。

（2）作者在第四自然段描写春天的草原时，主要写了草原上的 、 、 及 。

（3）在科尔沁大草原上到了 前后就进入冬季。 3.作者在描写科尔沁草原时，分别描写了几个季节？

4.本文表达了作者对科尔沁大草原 的感情。

暮省一技一练

抓住特点写景物

要想将景物写得鲜明生动，就要抓住景物的特点来写。即抓住所写景物与众不同的独特之处。怎样抓住景物的特点呢？

一、

准确地描写。要想传神地再现所见之境，必须选择最准确的词语来描写景物的特点。如本文第5自然段运用了?绽开了笑脸??五彩缤纷??狂歌乱舞?等词极其生动地描绘出了夏雨过后草原百花怒放，蝴蝶、蜜蜂忙着采花、酿蜜的热闹景象。

二、

灵动地联想。在描写景物时，除了直接的描写，还可以调动思维去联想，去想象，运用比喻、拟人等修辞，创造出灵动的画面，展现景物的特点。如本文第3自然段将太阳、春风、霍林河拟人化，生动地描绘出了春回草原一派生机盎然的特点。

三、

鲜明地对比。不同地区、不同季节、不同时间里的景物会表现不同的特征。为了突出所写景物的特点，可以采用对比的手法。比如本文第6自然段为了突出草原秋季野菊花的灿烂，作者有意先写青草的枯黄，百花的凋零，从而与野菊花的满山烂漫形成鲜明地对比，给读者留下了深刻的印象。

5.选定一个美丽的地方，抓住这个地方的景物特点写一段话吧。（200字左右）

3

晨诵 精妙名句

看啊/太阳来啦/它红着脸/变化着身子/悠游的升腾/开始了一天的闲暇/云在阳光里妩媚

看啊/一颗梧桐树/在金色的光辉里/舞动/一片叶子/在霞的光环里/悄悄地落下 听啊/一群鸽子/盘旋着/游弋着/留下悦耳的笛鸣/消失在火红的天涯（儿童诗《晨曲》）

午读

傣家晨曲

瑞丽江，就像一个温和恬静的少女，那么柔顺。它安安静静地缓缓流淌，几乎无声无息，就

像是为了不惊扰岸边那笼在雾罩中的村寨，不惊扰村寨中那安宁的村民。

这里，真安静啊，只看见几只白鹤翩翩飞翔，只听到几声蠢鸟的啁啾，一切好像都在浓浓的酣睡中……

朝霞更红艳了。轻纱般的雾，像娇羞的新娘揭去面纱一样，缓缓地从江面上隐退，从似醒非醒的村寨竹楼后隐退了……

啊，着一股袅袅轻烟，为什么缭绕在竹楼周围不消不散？哦，那是已经起身的傣家人的炊烟，他们在火塘中点燃了早炊的松柴。

啊，闻见了吗？空中飘来的这股味儿，多香！对了，傣家人种的那一年三熟的籼稻蒸出的米饭，远远闻着都是甜香甜香的哩！

啊，看见了吗？鸡在啄食，牛在饮水，女人的筒裙在柚树成荫的院子里摇曳，男人在石阶上吹掉了水烟筒的最后一锅烟灰，他们就要出工了……

日出了，雾散了，江边长长的田埂上，走着一队队下田的村民，微风吹来， 。不一会儿，男人那包得大大的浅棕粉白的头帕，女人那浓艳鲜丽的筒裙，就在那绿莹莹的秧田中晃动起来了。

心灵语丝

啊！傣家晨曲奏响了，红艳艳的朝霞、轻纱般的雾、袅袅的炊烟、米饭的甜香、啄食的鸡、饮水的牛和勤劳的人们，都是晨曲中不可缺少的美妙音符。一日之计在于晨，傣家的早晨最迷人。

且读且思

1.写出下面带横线的字的声母。

（1）安宁（ ） （2）红艳（ ） （3）炊烟（ ） （4）点燃（ ） （5）周围（ ） （6）一锅烟灰（ ） 2.调整句子顺序，意思不变。

（1）女人的筒裙在柚树成荫的院子里摇曳。

（2）雾缓缓地从江面上隐退。

3.?一日之计在于晨?的前半句是 。

4.短文中，第 自然段主要写瑞丽江，第 自然段主要写看到炊烟，第 自 然段主要写闻到饭香。

5.每个民族都有自己的生活习惯，傣族人住。男人喜欢 的头帕，女人喜欢穿 的筒裙。

暮省一技一练

调动感官写景物

为了多角度的表现景物特征，我们要调动各种感觉器官，去感受景物各方面的特点，用视觉去感知景物的形状、颜色、大小等，用听觉去感知声音，用嗅觉去感知气味，用触觉也就是用身

体的不同部位如手、脸等去感知景物的冷热、软硬、干湿等。只有这样，才能全方位立体式地描摹出景物特征。

本文作者就是运用多种感官去描摹景物的特点。如看到了白鹤翩翩飞舞，炊烟袅袅升起……听到了春鸟的啁啾……问到了米饭的甜香……作者把真切的感受准确地记录下来，傣家早晨的美好就流淌在笔端了。

6.调动触觉感官，回忆一下微风拂面的感觉，在本文最后一自然段的横线上补充一两句话。

4

晨诵 精妙名句

爱心是清泉，/浇灌片片绿叶；/爱心是绿叶，/衬托朵朵鲜花；/爱心是鲜花。/散发阵阵清香。（《爱心》）

午读

购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币走在街上。他长着一头漂亮的金黄卷发，白白的脸蛋上嵌着一双满含忧伤的蓝色眼睛，那尖尖的翘鼻尖上渗出细细的汗珠，身上那套白色的海军服看起来好像好几天没有洗过了。只见他沿街一家一家商店地询问：?有上帝卖吗？?店主要么说没有，要么嫌他捣乱，不由分说把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情的招待了男孩。老板是个六十多的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：?告诉我，孩子，你买上帝干吗？?男孩流着泪告诉老头：?我叫邦迪，父母早逝了，我是叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说只有上帝能够救他。我想把上帝买回去，让叔叔吃了，伤就好了。?

老头眼圈湿润了，问：?你有多少钱？??1美元。??孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。?老头接过硬币，从货架上拿了瓶?上帝之吻?牌饮料，?拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。?

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地跑回医院。一进病房，他就开心地嚷道：?叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来的！?

几天后，一个由世界顶级医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁的伤。

帕特鲁出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了一家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁接到一封信，是那老头写来的，信中说：?年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救你，他拿1美元到处购买上帝……是他挽救了你的生命，但你一定要记住，真正的上帝，是人们的爱心！?

心灵语丝

上帝不是万能的，他不能拯救世界。可人们的爱心是万能的，它能改变困境中的人的命运。真正的上帝是人们的爱心。

且读且思

1.我会搭配词语。

（ ）的头发 （ ）的脸蛋 （ ）的眼睛 （ ）的汗珠 2.我会放写词语。

笑眯眯 兴冲冲

3.?邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地跑回医院。?从这句话中我体会到邦迪的心情 。 4.为什么说是小男孩挽救了叔叔的性命？

暮省一技一练

剪裁需合理

同学们看见过裁缝做衣服吧，要想把一匹布做成一件款式新颖又合身的衣服必须进行一番“剪裁”，才能写出好文章。

本文的剪裁就极为合理。如第一自然段主要写了小男孩的外貌和沿街购买上帝这两层意思。在写小男孩的外貌时，并没有面面俱到，而是着重写了头发、脸蛋、眼睛、鼻尖和外套，为什么要写这些地方？你看，头发是漂亮的，脸蛋是白白的，这是为了突出小男孩可爱的外形，暗示了他有美好的内心。尤其是鞋到了小男孩的眼睛满含忧伤，鼻尖渗出汗珠，外套几天没洗，这是为了突出小男孩为了早日购买到上帝，很辛苦，整日在街上奔波。这几处对外貌的细节描写都是为文章的中心——真正的上帝，是人们的爱心服务的。至于小男孩身材高不高，胖不胖，作者为什么不写？因为这对表现文章的中心毫无作用，所以作者就主动舍弃了。

第二至四自然段主要写小男孩终于在第二十九家商店用1美元买到了上帝。那么，前面的二十几家商店，作者为什么不一一道来，因为这些内容虽然对中心有一定的帮助，但决不是写作的重点，文章的重点是要刻画第二十九家商店的店主，一个亿万富翁。那么，其他的店主只要在第一自然段中概括叙述就可以了。像这样来处理文章的材料，就做到了剪裁合理。

看来，习作时，能有力地表现中心的材料，是重要材料，应优先选用；与中心有一点联系的，是次要材料，应有选择的使用；与中心无关的内容、空洞的大道理，都要裁掉。只有裁剪得当，合理安排，作文才能中心集中、重点突出。

5.我有一个可敬可亲的奶奶，如果我们要以《疼爱我的奶奶》为题，下面哪些材料可以略写或者不写？（ ）

A奶奶清早赶集，为?我?买来巧克力 B奶奶为人善良，经常帮助乡亲 C奶奶是个医术高明的医生 D奶奶教?我?做游戏，念顺口溜 E奶奶很会做布鞋 F奶奶的童年很凄苦

G?我?听故事时摔了跤，奶奶逗?我?笑

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晨诵 精妙名句

人人之间有了信任，即使是一根小小的火柴，也可以燃亮一片星空；人人之间有了信任，即使是一片小小的绿叶，也可以倾倒一个季节；人人之间有了信任，即使是一朵小小的浪花，也可以飞溅起整个海洋。

午读

信任

每次去婆家的路上，总能看到立在公路边用大红漆写在黄板上的告示：?桃子——自采——三里路?，真有趣。终于有一天，我和丈夫决定去看个究竟。

从公路拐过去不到一英里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。?没有三英里吧。?我说。只见我们前面是一条泥石小路。汽车又往前行驶了一会儿，一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向时，红箭头又出现了。

汽车行驶了大约三英里时，我们发现路边有一条大黄狗，它似乎在等待我们的到来。我们把车停在一棵老树的树荫下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：?朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！?

?怎么才知道该从哪开始呢？? 我的先生自语道。?能啊，?我看着那几条狗，大声说，?喂，小家伙们，你们愿去桃林吗？?狗在我们身边欢跳着吠叫，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路。

钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中，不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

我把桃子小心翼翼的装进汽车，掏出钱包，这才发现钱箱旁边躺着一只大花猫。?你认为它会数钱吗？?我问丈夫。?也许会学会的。?丈夫幽默地回答。

于那几条热情好客的狗说过再见后，汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又真诚的地方。在那儿，我们得到了人与人之间的信任和被信任的喜悦。

心灵语丝

我们不仅收获了又香又甜的桃子，还收获了亲手采摘果实的欢愉，更重要的是收获了人与人之间的信任和被信任的喜悦。真实不虚此行！信赖别人是高尚的，值得信赖是幸福的，我们就是幸福的人。

且读且思

1.连连看。

野草茂盛的 果树 根深叶茂的 小路 沁人心脾的 桃子 又香又甜的 香味

2.?我?觉得?桃子——自采——三里路?，这个指示牌很有趣，读完全文，你知道这个指示牌是什么意思吗？

3.整个果园里没有一个人，我们摘完桃子以后是怎么付钱的？这种独特的付钱方式让你体会到了什么？

4.最后一个自然段中，?我不禁回头，久久地注视……?这句话，让人体会到作者 的心情，因为

暮省一技一练

经过要具体

记叙文游六要素，其中事情的经过是重点，只有把事情的来龙去脉写清楚、写具体，文章才能内容充实、中心突出，给人印象深刻。

本文按照事情发展的顺序，把“我”和丈夫在无人果园自采桃子的经过写得极为具体。首先，把事情经过分为四步：其一，我们顺着箭头的指示来到了小屋；其二，大黄狗带我们去桃林；其三，我们在桃林欢愉的自采桃子；最后，我们自觉付钱。有了分层叙述，事情经过层次分明。然后，对主要人物“我”和丈夫在桃园中的表现，也作了具体刻画。这样，就做到了把经过写具体。

写事时，为了把经过写具体，我们就要这样，按照一定的顺序把事情的经过分成几步，一步一步地介绍。第二，要写清事情经过几个步骤中的重要情节、场面，以使读者如历其事，如临其境。第三，要写清人物，特别是主要人物在情节中的具体表现，如人物在当时情况下是怎么说的、怎么做的，表情怎么样，心里怎么想。把以上三个方面都具体地写出来，事情的经过自然具体而生动了。

5.同学们，相信你们都有一双巧手，写一件你刚刚学会的家务事，把经过写具体。

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