机械制图课程教学体系的几点探索
更新时间:2023-03-08 10:03:41 阅读量: 综合文库 文档下载
机械制图课程教学体系的几点探索
[摘 要]为了适应高职学生的认知特点,培养学生的职业能力,本文对机械制图课程教学体系的各个方面进行了阐述。首先介绍了课程内容选取的依据和安排,接着详细阐述了采用的教学方法和手段,最后总结了新的体系所取得的效果。
[关键词]机械制图教学体系 职业能力
一 引言
机械制图属于工科类专业基础课,是一门理论性、实践性都很强的课程,与相关专业课程联系密切,但该课程抽象、生硬、难懂,需要有丰富的想像力、理解力和动手能力,而高职学生恰恰在这方面的能力有所欠缺,为此我们在机械制图课程中进行了相关的实践,对课程教学体系构建进行了一些探索。首先,机械制图课程教学遵循“以就业为导向,以能力为本位”的现代高职教育思想,确立工程教育“回归工程”的教学理念,以体现“工学结合”的内涵;其次,改变传统课程陈旧的教学观念,把学生当作知识灌输对象的传统教学模式,使教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动学习的帮助者、促进者,把教与学的过程从传统的、封闭的高等教育情景中解脱出来,并以较大的程度置于职业岗位的真实环境之中,以提高学生职业能力和综合素质。
二课程内容选取与安排
1.课程内容的选取依据
为体现高等职业教育的教学特点,我们从现代制造业发展的要求和职业岗位实际工作的需要出发,按照“以应用为目的,以必需够用为度”的原则,采取感性认知的课程内容体系,并淡化其抽象性、理论性,突出其实用性、技能性,体现其职业性、先进性,围绕“机械图样”的绘制与阅读,将本课程教学内容分成四大模块,即:“制图基础”、“制图方法”、“机械制图”和“计算机绘图”,另设“机械零部件测绘”综合实训1周。
为使计算机绘图技术的深广度贴合本课程对“机械图样”绘制的要求,我们将“计算机绘图”模块有关内容分别融入“制图基础”、“制图方法”、“机械制图”模块,使计算机绘图与手工绘图同步教学,并贯穿于整个教学内容。所选的内容如表一所示。
表一 课程内容表
内容模块 课程内容 学时安排
制图基础 绪论;国家标准及制图的基本规定;绘图工具和仪器的使用方法;平面几何图形的画法 8
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