柳永词两首学案（教师用）

《柳永词两首》学案

夏露 【三维目标】 知识与能力

1、了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响，了解词的相关知识。

2、理解这首词蕴含的思想感情，并分析其意境之美；反复诵读，流畅背诵，品味诗词富有表现力的语言，体会词中优美的意境。

3、鉴赏这两首词不同的创作风格和艺术特色；学习柳词中善于点染、铺叙、融情于景、虚实相生的艺术特点。 4、背诵这两首词 感态度价值观

领悟少年柳永对生活的热爱和对祖国山河礼赞的豪情，激发学生热爱祖国山河的情感

【过程和方法】朗读法、讲授法

【教学重点】 品味柳永词的婉约之美

【教学难点】深入理解词人内心情感与外在词风形成的关联 【教学时数】 2课时

预习案

一、对词的了解 （一）、词的起源：兴起于 ，盛行于 ，并在 发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等。 （二）、词牌和标题： 是一首词的词调的名称，词的 是词的主要内容的集中体现。常见的词牌有： 。 （三）、词的分类：

按字数可分为 （58字以内）、 （59—90字）、 （91字以上） 按段的多少可分为 、 、 、 等。（词的段落叫： 或片） 按作家的流派风格可分为 和 派。 的主要作家有苏轼、 等婉约派的主要作家有 、 、 、 等 二、作者简介

柳永（约987—约1053）， 词人。原名 ，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“ “柳七”“柳屯田”。他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。 三、写作背景： （一）《望海潮》： (二)《雨霖铃》：

四、字音字形 （一）《望海潮》 1.注音 参差( ) 堤沙（ ） 天堑（ ） 珠玑（ ） 罗绮（ ） ．．．．．．

重湖叠巘（ ） 羌管（ ） 钓叟（ ） 千骑（ ） ．．．．．2.用自己的话翻译下列词句 （1）烟柳画桥，风帘翠幕

（2）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯

（3）三秋桂子，十里荷花

（4）羌管弄晴，菱歌泛夜

（5）醉听箫鼓，吟赏烟霞

（二）《雨霖铃》

A歇 （ ） 遏 （ ）竭 （ ） 谒 （ ）霭 （ ）蔼 （ ） B骤 ( ) C催 （ ） 摧 （ ） 崔 （ ） 璀 （ ） D噎 （ ） 壹 （ ） E堪 （ ） 勘 （ ） 戡 （ ） 甚 ( ) F宵 （ ） 霄 （ ） 绡 （ ） 硝 （ ） 魈 （ ） 逍 （ ） 削 、 （ ）、（ ）

课堂案

第一课《望海潮》

一、本词的词眼是 。

二、作者从哪些方面表现这一词眼的？描写了一副怎样的画面？抒发了他怎样的感情

（1） （2） （3） 三、这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法。

四、你最欣赏词中的哪些句子？你能不能运用联想和想象用文字将它描绘出来？（开放性答案）

（1）、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！ 江南忆，其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！

——白居易《忆江南》 （2）、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

——苏轼《饮湖上初晴后雨》 （3）、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。

——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

第二课时《雨霖铃》

一、问：读完这首词之后，大家觉得作者在词中抒发了什么样的感情？请大家从词中找出抒发作者情感的句子来体会一下。

明确： 二、讨论：统观全词作者运用了那些艺术手法将自己的感情表现出来的?并分析

明确：

三、王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请大家分析一下词中景语是如何体现作者的情感的？下面先请同学来读一读写景的句子并找出你认为最富有表现力的字词来体会一下。

四、为了加深对情景交融的理解，进一步通过对比来体会景中之情，如下：

①“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇”与“秋蝉声声，对长亭晚，夕阳无限”对比。 ②“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”与“千里金波，暮霭袅袅楚天阔。”对比。 ③“杨柳岸晓风残月”与“榕树边凉风圆月”对比。 五、词人为何要抒发如此难舍、忧伤和失意的感情呢？

六、中国古代诗词往往诗画相通，诗中有画，画中有诗；诗可配画 ，画可配诗。请大家用自己的语言来描绘本词的画面。同桌间可以相互讨论。

练习案 一、基础知识

1．下列词语中加点的字读音全都正确的一组是 （ ） A．克扣 (ka) 旖旎 (yǐ) 扛鼎 (káng) 大笔如椽 (chuán) ．．．．B．殷红 (yān) 绯闻 (fěi) 通缉 (jī) 金蝉脱壳(qiào) ．．．．C．铜臭 (xiù) 佣工 (yōng) 巷道（hàng） 拾级而上(sha) ．．．．D．奇葩 (pā) 谂知(niǎn) 喘息 (chuǎn) 解甲归田 (jiě) ．．．．2.下列各组词语中，每组加点字的读音完全不相同的一组是：( ) A．与会／与其 投奔／疲于奔命 哄抬物价／一哄而起 校对／校场 ．．．．．．．．B．悄寂／讥诮 冲压／忧心忡忡 春寒料峭／行情走俏 庇护／辟邪 ．．．．．．．．．C．给以／给予 折耗／损兵折将 大家闺秀／岿然不动 勾兑／勾当 ．．．．．．．．

D. 管辖／狡黠 挟制／狭路相逢 风驰电掣／天寒地坼 饯别／践约 ．．．．．．．．3.下列词语中，没有错别字的一组是 （ ） A. 签署 发贴子 雍容华贵 万事俱备，只欠东风 B. 贯例 哈蜜瓜 额手称庆 兵来将挡，水来土掩 C. 延袭 震慑力 眼花瞭乱 一言既出，驷马难追 D. 宣泄 扫描仪 不容置疑 知己知彼，百战不殆 4．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )

A．改弦更张 通货膨涨 动辄得咎 计划慎密 B．举世震惊 循序渐近 兴灾乐祸 掷地有声 C．莫衷一是 跟踪追击 哗众取宠 满脸绉纹 D．孤注一掷 春风化雨 缀句成文 惴惴不安

5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。

②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难 出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 才能领略到它的妙处。 A．终身 辨认 品尝 B．终身 辨别 品评 C．终生 辨别 品尝 D．终生 辨认 品评

6．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是 （ ）

①我根据我的医药方面的________，给她一服安眠的药水。它果然发生了我所预期的_____，她一服下去就像死了一样昏沉过去。

②医院作为特殊的公共__________，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类语言是

不宜随便使用的。

③2006年1月1日，中国26年来粮食接受联合国________的历史画上了句号。 A．学问 效率 场合 馈赠 B．学识 效率 场所 馈赠

C．学问 效力 场合 捐赠 D．学识 效力 场所 捐赠

7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，．．．．感动了无数市民。

B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的声．．．．明财产损失将到最低限度。

C.这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山．．．．下，分类处理。

D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取??”院士的一番话入．木三分，让我们深受教育。 ．．．

8．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

A．台湾地区某些领导人误认为大陆会因举办奥运会而对台湾投鼠忌器，竞不顾岛内外．．．．强烈的反对声浪，大肆推行一些法理台独措施。

B．就在教练多曼斯基为姑娘们不能实行自己的快速打法而在场边怨声载道时，已经．．．．不再是强队的中国女足的后防线上再次出现了漏洞。

C．胡锦涛关于社会主义荣辱观的重要论述，在全社会引起强烈反响。对“八荣八耻\蓉辱观，不仅要耳熟能详，更要使之成为公民的行为准则和整个中华民族的美德。 ．．．． D．CNN主播卡弗蒂在媒体上大放厥词，信口开河，违背了一个新闻工作者的基本职业．．．．道德。

9.下列各项中，没有语病的一项是 ( )

A．当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

B．一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。

C．虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。

D．某院医护人员在不知情的情况下，将携带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内，致使这些患者旧病未除，又染新疾，造成了严重的后果。 10．下列各句中，没有语病的一句是( ) (3分)

A．墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案，警方称，原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。 B．“在别人贪婪的时候恐惧，在别人恐惧的时候贪婪。”“股神”沃伦．巴菲特这句投资格言一直被支持者奉为经典。时下动荡的全球金融市场，正验证这位亿万富翁的投资理念。

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