高中生物练习2

高中生物必修三综合练习 第I卷(选择题共70分)

一、选择题 (本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题意) 1．下图中能正确表示内环境组成三者之间关系的是（ ）

2．下列有关内环境稳态的叙述，错误的是（ ）

A. 稳态有利于酶促反应的正常进行

B. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破环时，可导致疾病的发生 D. 内环境稳定时，其成分和理化性质恒定不变

3．下列哪种物质能直接从人体的内环境中提取（ ）

A． 葡萄糖 B、呼吸酶 C． 血红蛋白 D． 果胶酶

4．人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是（ ） ①消化系统 ②呼吸系统 ③神经系统 ④泌尿系统

⑤循环系统 ⑥运动系统 ⑦生殖系统 ⑧内分泌系统

A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①②④⑤ D．③⑥⑦⑧ 5．下图表示三个突触连接的神经元，在箭头处施加以强刺激，则能测到电位变化的位置是（ ）

A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处

6．某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人

大脑受伤的区域可能是（ ）

A．运动性言语区（S区） B．书写性言语区（W区） C．视觉性言语区（V区） D．听觉性言语区（H区） 7．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（ ）

①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓

A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 8．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴

奋，这属于（ ）

A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．神经调节和激素调节

9.下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是（ ）

A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体

B.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C.甲状腺活动只受垂体促激素的调节

D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 10．与体液调节相比，神经调节的特点是（ ）

A. 反应速度较缓慢，作用范围较广泛 B．反应速度较迅速，作用范围较局限 C. 反应速度较缓慢，作用范围较局限 D. 反应速度较迅速，作用范围较广泛 11．下列有关动物激素特点和作用的叙述，错误的是（ ）

A．激素由体液运输 B．激素作用于靶器官或靶细胞 C．激素为细胞提供能量或作催化剂 D．激素具有微量、高效的特点 12．下列关于人体三道防线的叙述中正确的是（ ）

A．第一道防线皮肤、黏膜基本不起免疫作用B．吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用 C．第二道防线中的杀菌物质就是指抗体 D．第三道防线有防卫、监控和清除功能 13．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 （ ） A. 淋巴因子 B．吞噬细胞 C．淋巴细胞 D．抗体 14．下列与艾滋病有关的表述中错误的是（ ）

A．艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称

B．艾滋病患者的直接死因是严重感染或恶性肿瘤 C．生活中有可能因与患者握手而感染HIV

D．补牙时使用病毒携带者用过而未消毒的器械而感染HIV

15.胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）

A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分 C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D.尖端、尖端下面部分、尖端 16．园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是（ ）

A．抑制侧芽生长 B．抑制向光性 C．抑制细胞生长速度 D．解除顶端优势

17．某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图

所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是插（ ） A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小 条平均B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果

生C．促进银杏插条生根的最适浓度为c 根数D．用NAA处理枝条的时间应该相同 目a b c 18．下列关于植物激素作用的叙述，错误的是（ ）

NAA浓度

A. 赤霉素能促进细胞的伸长 B. 生长素与棉花的落花落果无关

C. 乙烯的主要作用是促进果实成熟 D. 脱落酸能抑制细胞分裂

19．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ）

①蜀岗西峰的所有蒲公英 ②茱萸湾的全部生物

③瘦西湖的全部动物及绿色植物 ④凤凰岛的全部生物及无机环境 A．①②③ B．②③④ C．③④① D．①②④

20．动物学家考察某生态保护区后，认为当地鹿群正处于增长高峰期，预测今后还能增长

十几年才会停止。动物学家作出这种判断的信息主要来自于（ ） A．鹿群的数量和密度 B．鹿群的年龄组成 C．鹿群的性别比例 D．鹿群的出生率和死亡率

21．下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能越来越

小的是 （ 表示幼年个体， 表示成年个体 表示老年个体）（ ）

22．下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关的叙述错误的是（ ）

A．c～d处波动的直接原因是出生率和

死亡率变动所致

B．若捕鱼使其数量下降至a以下，渔业 生产将受到严重影响

C．若捕杀老鼠后其数量在b，可能效果 适得其反

D．c处种群个体数量不再上升的原因只 与种内斗争有关

23．右图所示为生活在同一环境中的两个物种A和B的种群密度变化曲线，下列对曲线的

解释中正确的是（ ） A．A以B为食 B．B以A为食

C．A与B之间没有信息交流 D．A与B互利共生

24． 外来物种侵入到一个新的环境，不可能出现的是（ ）

A．其种群数量呈“S”型增长

B．其种群会由于不适应环境而被淘汰

C．其种群可能会威胁到新环境内物种的多样性 D．其种群数量增长不受其它生物因素影响

25．下面关于森林生物群落结构的叙述，不正确的是（ ）

A．植物在垂直方向上有明显的分层现象

B．动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接的关系 C．植物在水平方向上的分布有明显的差别 D．动物在水平方向上的分布没有明显的差别

26．以下群落演替，属于初生演替的是 （ ）

A．火灾过后的草原上的演替 B．过量砍伐后的森林中的演替 C．弃耕的农田上的演替 D．裸岩上的演替 27．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ）

A．生态系统结构就是由生产者、消费者、分解者构成的 B．所有细菌都属于分解者

C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

28．兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级和营养级依次是（ ）

A．次级消费者、第二营养级 B．次级消费者、第三营养级 C．三级消费者、第二营养级 D．三级消费者、第三营养级

营养级

能量（J·m-2） 29．某河流生态系统的营养结构共有四个营养级，分别以a 141.10×105 a、b、c、d表示。一年内输入这四个营养级的能量b 15.91×105 数值如右表：（ ） c 0.88×105 该生态系统中初级消费者对应的营养级是 d 871.27×105 A．a B．b C．c D．d

30．目前CO2等温室气体的浓度增高， 引起全球气

候变暖，冰川融化、海平面上升等，导致CO2浓 度增高的主要原因是（ ）

A．人口剧增，呼出CO2增多 B．自然资源的不合理利用 C．大量生物物种灭绝 D．自然因素破坏了生态平衡 31．下列各项信息中，属于行为信息的是（ ）

A. 狗可以通过自己的尿液找到回路 B．蜜蜂跳舞向同伴传递蜜源信息 C．天蚕蛾利用性外激素吸引异性交尾 D．蚊子撞上蜘蛛网，引起振动

32．很多同学都曾尝试设计制做生态瓶，但是，有相当一部分同学的设计并不成功。下面

罗列了设计生态瓶遵循的原理，其中不合理的是（ ） ．．．A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B．瓶内各种生物的数量搭配应合理 C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 D．生态瓶放在有散射光的地方

33．“加拿大一枝黄花”原产北美，1935年作为观赏植物引进，80年代迅速蔓延到河滩、

路边。一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，对绿化灌木乃至棉花、玉米、大豆等农作物产生严重影响。下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是（ ）

A．“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我国的生物多样性 B．“一枝黄花”与本地植物间属于竞争关系

C．“一枝黄花” 在入侵地疯长，可提高入侵地原有生态系统的抵抗力稳定性 D．为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌 34．生态系统具有稳定性，以下叙述错误的是（ ） A．生态系统具有抵抗干扰、保持原状的能力

B．生态系统具有受到破坏、恢复原状的能力 C．负反馈是生态系统自我调节能力的基础

D．减少生态系统内各营养级生物的种类可增加稳定性 35．下列关于生物多样性的说法，错误的是（ ）

A．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性 B．就地保护是对生物多样性最有效的保护

C．生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值 D．对生态系统功能的调节属于生物多样性的间接价值 第Ⅱ卷(非选择题共30分)

二、简答题(本题包括5小题，每空1分，共30分) 36．（9分）下图甲为人体反射弧模式图，图乙为突触结构模式图，请分析回答：

(1)反射弧通常由 个部分组成。

（2）甲图中f表示的结构是___ _____，乙图是甲图中___ ____（填字母）放大模

式图，该结构决定了兴奋在神经元之间的传递方向是 ，乙图中的B是下一个神经元的 ___________。

（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是__________。兴奋不能由B传到A的原因

是

____ _____。

(2)当神经纤维某处受刺激产生兴奋时，膜内外电位表现为 ，与邻近未兴

奋部位形成了局部电流，使兴奋依次向前传导。图乙中突触前膜释放的递质作用于突触后膜的受体，引起突触后膜的 变化。 37．（6分）根据下图甲、乙所表示的免疫方式，回答下列问题：

甲图 乙图

（1） 甲图所示为吞噬细胞吞噬病原体的过程，吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜

的

有密切关系，该过程属于 免疫。

⑵在体液免疫中，吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原呈递给 ，使后者产生 。该病菌进入细胞内部时，则会被 攻击。

（5）注射疫苗可以、增强人体的抵抗力，实际上是使人体产生相应的 ，当

遇到同种抗原再次入侵时，将产生更多的抗体或效应T细胞。 38．（5分）对燕麦胚芽鞘作如下图处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮

住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘的尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有适宜浓度生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有适宜浓度的生长素的琼脂小块并置于暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。上述装置均用相同方向的单侧光照射。 请仔细分析图，并回答下列问题：

(1)①～⑤中能直立生长的是___________（填序号）。

(2)①～⑤中弯向光源生长的有_____________（填序号），向光弯曲生长的原因是：由于单侧光的影响，____________________________________，导致两侧生长不均匀。

(3) 根据①和⑧实验结果，可以说明胚芽鞘的直立生长与 有关 (4) 若⑥和⑦都直立生长，说明琼脂块 。 39．（5分）下图A为碳循环示意图，图B为食物网示意图，请据图回答：

（1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。

（2）生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的 （填序号）等过程。 （3）②中能量流动的特点是 。

（4）图B所示生态系统的成分还应该有 。 （5）若②中的种群及相互关系如图B，既具有竞争关系又有捕食关系的是___________。 40．（5分）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按表一完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答：

表一：为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。

试管编号 培养液（mL） 无菌水（mL） 酵母菌母液（mL） 温度（℃）

甲 10 － 0.1 28

乙 10 － 0.1 5 丙 － 10 0.1 28

（1）该实验探究的是 对酵母菌种群数量变化的影响。

（2）用显微镜定期检测甲、乙、丙三支试管中酵母菌数量，结果如下图所示，请根据所

给信息，判断图中曲线C对应的试管是_____ ____。

（3）曲线A与B表示的酵母菌数量达到的最大值在生态学上称为______________，A中该

数值比B中大的原因是 。

（4）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群数量增长的因素的推测，进一步确定一

个探究实验的课题： 。

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