四川省广安市邻水县、岳池县、前锋区2015-2016学年高二生物下学

邻水县、岳池县、前锋区2016年春高中期末联考试题

高二 生物

注意事项：

1. 本试卷满分为100分，考试时间100分钟。

2. 本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷上不答题。请将第Ⅰ卷选择题的答案填涂在机

读卡上，第Ⅱ卷的非选择题的答案答在答题卡的相应位置。考试结束，只交答题卷和机读卡。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）

说明：每小题只有一个正确选项，1—30题，每小题1分，31—40题，每小题2分。 1．有关“生命系统”的叙述，错误的是 ( ) A．一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能完成生命活动 B．一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动

C．单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统 D．一个细菌属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系

统、生物圈这些结构层次

2．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：

①调节细准焦螺旋 ②转换高倍镜 ③把分裂中的细胞移至视野中央 ④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。 正确的操作顺序是 ( ) Ａ．①②③④ B．②①④③ C． ③②④① Ｄ．④③②① 3．对下表中所列待测物质的检测，所选试剂及预期结果都正确的是 ( ) 待测物质 检测试剂 预期显色结果 蔗糖 斐林试剂 砖红色 ① ② 脂肪 苏丹Ⅳ 红色 淀粉 斐林试剂 蓝色 ② ④ 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 A．①③ B． ②③ C．①④ D．②④

4．如图表示某细胞中一条肽链的结构简式，R1、R2和R3是3个不同的化学基团。下列有关分析不正确的是 ( )

A．该肽链中有两个肽键

B．该肽链是由3个氨基酸脱去3分子水缩合形成的 C．合成该肽链的细胞器是核糖体

D．该化合物能与双缩脲试剂发生紫色反应

1

5． 如图为某核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中，错误的是 ( )

A． 图中所示为脱氧核苷酸链 C．4为胞嘧啶脱氧核苷酸

6．下列关于脂质的叙述，错误的是 A．有些固醇类物质是构成细胞膜的成分 B．有些脂质能激发和维持高等动物第二性征

C．磷脂是细胞膜的主要成分，它的基本组成单位是甘油和脂肪酸 D．性激素在动物减数分裂中具有重要作用

7．医生给病人输液，常把药剂溶解于生理盐水(0.9％的NaCl溶液）中，而不是溶解于蒸馏水中，这是因为 ( ) A．无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的 Ｂ．蒸馏水不含营养物质

Ｃ．蒸馏水可增大细胞中自由水比例，使细胞代谢加快，缓解病情 Ｄ．生理盐水能维持细胞的形态和功能，防止细胞过度吸水或失水

8．细胞膜是细胞的边界。下列有关细胞膜的叙述，不正确的是 ( ) A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成

B．不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同 C．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富

D．癌细胞易扩散转移与癌细胞膜成分的改变有关

9．关于细胞器的叙述中，正确的一组是 ( ) ①线粒体 ②叶绿体 ③高尔基体 ④核糖体 ⑤内质网 ⑥中心体

(1)上述所有细胞器都含有蛋白质 (2)与分泌蛋白形成有关的细胞器只有③⑤ (3)含单层膜的细胞器只有③⑤ (4)含RNA的细胞器只有①② A．(1)(3) B．(1)(4) C．(2)(3) D．(2)(4)

10．植物叶表皮上有气孔，气孔由保卫细胞构成，保卫细胞吸水，气孔开启，保卫细胞失水，

气孔关闭。现将两块放置在清水中的叶表皮取出，一块立即放在显微镜下观察，一块完全( )

Ａ．开启、关闭 C．关闭、先开启后关闭

Ｂ．关闭、开启 Ｄ．开启、先关闭后开启

B．2为脱氧核糖 D．5只能在细胞核中找到

浸入适宜浓度的甘油中，并立即用显微镜观察，则观察到的两块叶表皮气孔的情况分别是

11．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是 ( ）

2

Ａ．甜味肽的分子式为C13H16Ｏ5N2，则甜味肽一定是一种三肽

Ｂ．酪氨酸几乎不溶于水而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的 C．n个氨基酸共有m个氨基，则它们缩合成的一条多肽链中的氨基数为m - n+1 Ｄ．一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子

12．下列有关糖类的化学组成和功能的叙述中，正确的是 ( )

①淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位均为葡萄糖 ②麦芽糖、乳糖、蔗糖形成时均需葡萄糖 ③葡萄糖、果糖均为还原糖，由二者缩合而成的蔗糖也具有还原性 ④多糖都是动植物细胞内的储能物质 Ａ．①②

Ｂ．①③

C．②④

Ｄ．③④

13．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时 （ ）

①可以用相同的培养基 ②都需要使用接种针（环）进行接种 ③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来计数活菌

Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ． ①③ Ｄ． ②④ 14．下列在微生物的实验室培养过程中，关于平板划线操作的叙述正确的是 ( )

Ａ．使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌

Ｂ．打开含菌种的试管需要通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞好棉塞 C．将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内，划三至五条平行线即可 Ｄ．划线时最后一区域不要与第一区域相连

15．实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3

条等长的平行线（3条线均与下图中的链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果分析以下叙述，不正确的是（ ） A．链霉素能阻止结核菌的生长 B．链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效 C．链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效 D．链霉素可以用于治疗伤寒病人

16．下列关于植物组织培养中消毒灭菌操作的叙述，

错误的是 ( ) Ａ．外植体可以用酒精消毒 Ｃ．操作前手需酒精消毒 ( )

Ｂ．镊子等器械需酒精灭菌 Ｄ．培养基需高压蒸汽灭菌

17．如图表示一定条件下将胡萝卜的离体组织培育形成试管苗的过程。有关叙述不正确的是

Ａ．需在无菌条件下将离体组织接种到培养基中 Ｂ．图中①②过程分别表示脱分化和再分化

3

Ｃ．利用此过程获得的试管苗均为纯合子

Ｄ．此实验说明分化的植物细胞仍具有全部的遗传信息 18．下列关于影响植物组织培养的因素的叙述不正确的是 ( )

Ａ．幼嫩组织较成熟组织易培养成功 Ｂ．给外植体消毒还要用到0．1％的HgCl2

C．接种后一段时间内一般不需要光照，但幼小植株形成后需要光照 Ｄ．生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化

19．下列有关泡菜的制作和亚硝酸盐含量的测定的实验叙述中，正确的是（ ）

A．将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水（盐和清水的质量比为4：1）混匀装瓶 B．发酵过程始终要保持密封状态，泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水 C．在酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色沉淀 D．随发酵进行，亚硝酸盐含量逐渐增加，用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定 20．在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时，发酵过程中对氧气的需求分别是（ ）

A．无氧、有氧、无氧、有氧 B．有氧、无氧、无氧、有氧 C．无氧、有氧、有氧、无氧 D．兼氧、无氧、有氧、无氧 21．下列有关果酒、果醋发酵和腐乳制作的叙述，正确的是（ ）

A．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 B．果酒发酵在无氧环境下进行，果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行 C．果酒和果醋制作过程利用的微生物种类相同 D．腐乳制作过程利用的微生物都属于原核生物 22．下列对腐乳实验操作过程的叙述，错误的是（ ）

A．前期发酵，将笼屉中的温度控制在15～18℃ B．豆腐块分层摆放，逐层加盐，层数加高盐量不变 C．卤汤中的酒量应控制在12%左右

D．腌制腐乳的玻璃瓶冲洗后要用沸水消毒，装瓶后密封，瓶口通过酒精灯火焰 23．下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述错误的是

A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都不含线粒体 B．果醋发酵与果酒发酵相比，前者所需温度相对较高 C．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与 D．在腐乳装瓶腌制时自下而上随层数增加逐渐增加盐量

24．在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分别是（ ）

A．酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 C．毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌

B．酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌 D．酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌

6

25．在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应10培养基上筛选出大约150个菌落，而其

他同学只选择出大约50个菌落．产生A同学结果的原因可能有（ ） ①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照． A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

26．在农田土壤的表层自生固氮菌较多．用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，

可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是（ ）

4

①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦37℃恒温箱中培养 ⑧28～30℃恒温箱中培养． A．①③⑤⑦

B．②④⑥⑧

C．②④⑤⑧

D．②④⑥⑦

27．下列有关月季花药培养的叙述，正确的是（ ）

①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞

②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同 ③被子植物一个小孢子母细胞经过分裂共形成了8个精子 ④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体 ⑤花药培养初期不需要光照，幼小植株形成后才需要光照． A．①③⑤

B．②④⑤

C．②③④

D．①②③④⑤

28．生物产品的分离、纯化是现代生物技术中一种常见的技术。下列关于物质提取、纯化原理

的叙述中，不正确的是 ( )

A．采用凝胶色谱法分离果胶酶的原理是蛋白质分子的相对分子质量不同，在色谱柱中的移

动速度不同

B．使用透析法可以去除样品中相对分子质量较大的杂质

C．电泳法是利用样品中各种分子带电性质的差异以及样品分子大小不同，产生的迁移速度

不同而实现样品中各种分子的分离

D．离心法分离蛋白质的依据是不同大小的分子离心时沉降速度不同

29．萃取胡萝卜素的过程中采用水浴加热而不是直接加热的主要原因是 ( )

A．水浴加热不易破坏胡萝卜素的分子结构 B．是为了保持97～100℃的恒温 C．防止加热时有机溶剂挥发

D．有机溶剂遇明火易爆炸

30．下列对胡萝卜素提取过程的分析正确的是 ( )

A．在把新鲜的胡萝卜切成米粒大小的颗粒置于烘箱中烘干时，温度越高、干燥时间越长，

烘干效果越好

B．在萃取过程中，在瓶中安装冷凝回流装置是为了防止加热时有机溶剂挥发 C．在浓缩干燥前，没有必要进行过滤

D．将滤液用蒸馏装置进行蒸馏，要收集蒸发出去的液体，蒸发出去的是胡萝卜素，留下的

是有机溶液

31．某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，

但在两种不同放大倍率下，所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示)，下列相关叙述正确的是 Ａ．若使用相同的光圈，则甲比乙亮

Ｂ．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到 Ｃ．若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移 Ｄ．若在甲看到模糊的物像，改换成乙就可以看到清晰的物像

32．从一生物细胞中得到两类大分子有机物X、Y，已知细胞中X的含量大于Y，用胃液处理，X

被分解而Y不变。X含有化学元素N，有的还含有元素S，Y含有化学元素N和P，它们与( )

5

苏丹Ⅲ染液都没有颜色反应，细胞膜上有X而无Y。下列有关X、Y的叙述中，错误的是

A．X是蛋白质

B．Y的基本组成单位是核苷酸 D．此生物的遗传物质是Y

C．细胞膜上的X可能是载体

33．某50肽中有丙氨酸(R基为一CH3)2个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到几种不

同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽健数目的叙述错误的是 ( ) Ａ．肽键数目减少4个 Ｂ．氨基和羧基分别增加４个 C．氢原子数目增加8个 D．氧原子数目增加2个

34．关于下列四幅图的叙述中，正确的是 ( )

A．图甲中共有5种核苷酸

B．图乙所示的化合物中不含糖类物质 C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖

D．在小鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

35．撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一

份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是 ( ) Ａ．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输 Ｂ．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的多，主动运输 Ｃ．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的少，被动运输 D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输 36．用动物受精卵做如图所示三个实验。由该实验不能说明

的是 ( )

Ａ．提取受精卵的核单独培养，不久就退化消失，说明

缺少细胞质的细胞核不能生存

Ｂ．去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明缺少细

胞核的细胞也不能存活太久

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C．给去核的细胞重新移入细胞核，细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂，说明细胞只

有保持完整性才能进行正常的生命活动

Ｄ．该实验说明，细胞核是系统的控制中心，细胞质是系统的代谢中心 37．以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的

实验，原生质体长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图)，在处理时间相同的前提下 ( )

A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X／Y值越小，

则紫色越浅

Ｂ．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X／Y值越大，

则所用蔗糖溶液浓度越高

Ｃ．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X／Y值越小，则越易复原

Ｄ．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X／Y值越大，则细胞的细胞液浓度越高 38．如图中曲线a、b表示物质跨膜运输(不包括胞吞和胞吐)的方式，下列表述错误的是 ( )

Ａ．只有在氧气存在时才会发生方式b的物质运输 Ｂ．质壁分离过程中，水分子通过方式a进出细胞 C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D．b的运输方式能体现细胞膜的选择透过性

39．消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力。

消毒仅指杀死一部分有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害。下列适用于消毒处理的是：①皮肤 ②饮用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培养皿 ⑥接种环 ⑦培养基 ⑧果汁 ⑨酱油 ⑩手术刀

A．①②③⑧⑨ Ｂ．④⑤⑥⑦⑩ C．①②⑤⑥⑧ Ｄ．以上全部 40．通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上

大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出 ①大肠杆菌 ②霉菌 ③放线菌 ④固氮细菌 A．①③④

B．①②③

C．④②③

D．③④①

7

第Ⅱ卷（非选择题，共50分）

41．（8分，除标注外，每空1分）．如图是人体细胞中两种重要有机物A和B的元素组成及相

互关系图，请据图回答：

（1）图中⑤所指元素为 。

（2）D初步水解的产物是 。

（3）E具有多样性，从b分析是由于 （2分），

若b的平均相对分子质量为r，通过④反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E，则E分子中肽键的数目是 （2分）。

（4）染色体是 的主要载体，分布在细胞核里，用 染色剂将口腔上皮细

胞染色，可在显微镜下观察到细胞核呈绿色。

42．（7分，每空1分）下图中甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

（1）若图甲表示洋葱叶肉细胞，则④中CO2进入⑨中被利用至少通过________层生物膜；若图

甲表示洋葱根尖分生区细胞，则图中不应该具有的细胞器有_____ ___(填编号)。 （2）在图甲、图乙所示细胞中，含有遗传物质的结构有___ ___(填编号)，不含生物膜结构的

细胞器有________(填编号)。

（3）结构②在图甲细胞和图乙细胞中的功能不同，图甲细胞中②结构的功能是与____________

有关。在甲、乙细胞内，都能合成ATP的场所是________(填编号)。

（4）若图乙所示的细胞为胰岛B细胞，将H标记的氨基酸注入该细胞，在该细胞的结构中，H

出现的先后顺序是______________(用箭头和编号表示)。

3

3

8

43．（8分，每空1分）下图中甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题：

（1）图甲中，物质A跨膜运输的方式是__________，判断理由是______________________。该

运输方式也可用图乙中的曲线________表示。若物质A进入细胞内，则转运方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

（2）图乙中，曲线①反映出物质运输速率与____________________有关，曲线②中Q点之前影

响物质运输速率的因素可能是____________________。

（3）科学家在电子显微镜下观察细胞膜分子结构，构建如图甲中所示的________________模型，

该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。动物细胞吸水膨胀时，厚度变小，说明细胞膜具有______________________特点。 44．Ⅰ（11分，除标注外，每空1分）

“每天喝一点，健康多一点”，这是“宁夏红”率先提出的消费理念，将积淀了千百年的枸杞药食文化和中国红文化完美结合起来，更增添了晶牌的文化魅力和优势。 下图为“宁夏红”枸杞果酒生产工艺流程简图，据图回答问题。 选料→? →粉碎→灭菌→接种→发酵→? →果酒

（1）流程中?处的内容应为 、 。

（2）制作果酒时，温度应该控制在 ，果酒酿造过程中如果果汁灭菌不合格，含

有醋酸菌，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖变为醋酸? 说明理由 。（2分）

（3）果酒制作离不开酵母菌，与生产果醋的微生物相比，酵母菌在结构上的主要特点是

。

（4）枸杞果酒制作过程中，接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气，目的

是 。（2分）

（5）果酒制作是否成功，需发酵后用 来鉴定，在条件下，该物

质与酒精反应呈现 色。

Ⅱ. （6分，除标注外，每空1分）薄荷油具有怡神、缓解压力及驱逐蚊虫的作用。它是从中药薄荷的茎、叶中提取的。请设计一个实验利用薄荷来提取薄荷油。 实验步骤：

（1）称取50 g薄荷茎、叶，放入500 mL的圆底烧瓶中，加入200 mL蒸馏水。 （2）_________________________________________________________。

（3）收集锥形瓶中的乳浊液， 使乳浊液分层，分离油层和水层。 （4）除水。向接收瓶中加入 ，吸去油层中含有的水分。

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结果： 。能够用蒸馏法提取的还有____________________（2分，至少写出两种）。

45. （10分，除标注外，每空1分） 在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化

合物)，在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能高效降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明)。

（1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行 处理。 （2）要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从物理性质、营养成分及用途方面来看，上

述培养皿中培养基的特点是 （2分）。 （3）在划线培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是 （2分）或有氧条件

抑制了这些细菌的生长。

（4）在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是 ，有透明带菌落

利用的氮源主要是 ，据此可筛选出目的菌。

（5）科研人员用放射线处理该细菌获得两个突株Ａ和Ｂ，然后对突变株Ａ和Ｂ进行实验，结果

如下表所示： 接种的菌种 Ａ Ｂ Ａ+Ｂ 一般培养基 不生长 不生长 能生长 实验处理及结果 添加营养物质甲，能生长 添加营养物质乙，能生长 不添加营养物质甲、乙都能生长 突变株A不能在一般培养基上生长的原因是 。突 （2分）。

变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是

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