语文

【材料二】

随着科技的发展，电脑、手机等数码产品被广泛使用，各式快捷的汉字录入方式，在 给人们带来便利的同时，也使人们手写汉字的机会越来越少。不少网络写手玩世不恭，为 了标新立异，有意错写错用，用“河蟹”取代“和谐”，用“神马”替换“什么”。社会

上更有很多人因不了解汉字内涵，随意书写，盲目使用，修车店门口本应是“补胎充气” 的牌子写成了“补胎冲气”，药品广告“刻不容缓”的宣传变成了“咳不容缓”，误用滥 用汉字的现象十分普遍。

①现状：

___________________________________________________________________ ②原因：

___________________________________________________________________ (2)

“守望汉字”，还要有“瞭望”汉字未来发展的眼光。阅读下面的专题报道，探究 一下举办“中国汉字听写大会”这类节目，对于“汉字”未来发展的意义。（ 3 分）

“中国汉字听写大会”总导演关正文表示，此节目一经推出，便引发了国人对“键盘

时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。这个节目追求的并不仅是收视率，它的终 极目标在于高收视背后的文化影响力，这对于汉字的发展也十分重要。节目播出后，很多 小选手因为他们在比赛中的出色表现而一夜闻名。某学校带队老师说：“在比赛前一个礼 拜的准备时间里，参赛学生整理了一些难写的、有文化却比较生僻的词，在这个过程中， 他们感受到了汉字的美和汉字蕴含的文化魅力。”电视机前的青少年观众也因为关注比赛 而更加热爱汉字。 答：

__________________________________________________________________________ (3)

学校电视台要为这次活动制作视频短片《魅力汉字》，同时提供了“象形”和“形

声”两种造字方法的例子，请你结合其中的一个示例，用一句话说出汉字的某个特点。（ 4 分）

象形字示例

形声字示例

【答案】 (1)

①现状：写不出字（或“提笔忘字”）和写不好字（或“书写”）的问题都很严重。 （ 2

分，每个要点 1 分）

②原因：快捷录入方式使手写汉字机会减少，误用滥用汉字现象十分 普遍。（ 2

分，每个要点 1

分） (2)

引发人们对汉字书写问题的关注，增强汉字的文化影响力，激发青少年对汉字的热爱。 （ 3

分。每个要点 1 分）

(3)

答案要点： 马： 象形， 历史悠久

（“由繁到简演变”等） 河： 形声，

造字法灵活巧妙 （“可

由音符和意符构成”等）（ 4

分。结合示例 1 分，特点 2

分，语言表达 1 分） 【例 10

】综合性学习（ 8 分）

学校组织以 “

善待汉字，热爱母语 ”

为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并按要

求完成下面的问题。

【活动一

品汉字】请根据图形，选择一个角度对“水”字进行解说。（ 2 分）

_________________________________________________________________ 【活动二

对对联】请为给出的上联补写一个恰当的下联。（ 2 分）

上联：规规矩矩写字

下联：

_____________________ 【活动三

明现状】同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你综合分析后得出一个结论。 （不超过 30 字）（ 2 分）

①“汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有 210

所“孔子学院” （国外学习汉语的 学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众超过十 万人。

②在我国一个有 600 多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，

词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土 长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。

_________________________________________________________________ 【活动四

说看法】当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如 “神马都是浮云”“hold

住”“伤不起”“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不

能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分， 条理清晰， 30

字左右。（ 2

分）

_________________________________________________________________

【答案】 【活动一

品汉字】 示例：

“水”字的象形文字 （或“水”字的形状）

很像河流中水的流动。 （言之成理即可）（ 2

分）

【活动二

对对联】示例：认认真真读书；清清白白做人；轻轻松松唱歌（ 2

分，要求句式 整齐、字数相同）

【活动三

明现状】示例：全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在 下降（呈现下降趋势）。（ 2 分，每点 1

分，超过 3 0 字扣 1 分） 【活动四

说看法】示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、时尚。写 作时适当

借鉴，显得更有生活气息和时代感。

示例二：我赞成使用网络用语。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年 勇于创新、敢于尝试的风格。

示例三：我赞成高考不能使用网络语言。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们 中国的文化。我认为应该规范使用汉语。

示例四：汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。新时代的学生是文化的

传人，应该主动学习并使用规范语言。所以我赞成高考不能使用网络语言。（ 2 分，

观点明确 1

分，道理充分，条理清晰 1

分，言之成理即可。） 【例 11

】综合性学习（ 10 分）

【暴恐事件】 2014 年 3 月 1 日晚 9 时 20

分 ,10

余名统一着装的暴徒蒙面持刀在云 南昆明火车站广场

售票厅等处砍杀无辜群众。 最新消息显示，已造成 29

人遇难、 143

人受伤。经公安部组织云南、新疆、铁路等公安机关和其他政法力量 40

余小时的连续 奋战，已于 3 月 3

日下午成功告破。现已查明，该案是以阿不都热依木·库尔班为首的新 疆东突分裂暴力恐怖团伙所为。该团伙共有 8 人（ 6

男 2 女）

，现场被公安机关击毙 4 名、 击伤抓获 1

名（女）

，其余 3

名已落网。

【暴恐图片】

【暴恐现场】“七八个人举着刀 ,

不管老的小的 ,

见人就砍。”谭先生眼神惊悸未散。他指 着售票厅方向说 ,

“那边小卖部的老板

书店的老板都被砍倒在地 ,

这帮畜生看到没死的 ,

还

要补上几刀。”一个警察将一名五六岁的孩子抱上救护车。孩子的裤子已经被刀砍破 , 鲜血

顺着小腿流下来。听警察说 ,

孩子的爷爷 爸爸 ,

妈妈均惨遭毒手。农民夫妇为省钱昆明火车 站过夜 ,

丈夫遇害。农妇从丈夫身上找到血染的身份证

,

还想拿出火车票给记者看 ,

在包里翻

了半天却没找到。什么都沾着血 , 钱上 皮包上

纸巾上。她的手一直在抖 ,

神情已有些木讷。 最后 ,

她放弃了。 \

火车票可能还在我老公身上。

【暴恐评述】联合国秘书长潘基文 3 月 1

日发表声明 ,

以最强烈的言辞谴责当天发生在云南

昆明火车站的令人震惊的袭击平民事件。潘基文向死难者的家属表示慰问 ,

并祝愿伤者早日 康复。潘基文指出 ,

没有任何理由可以为杀害无辜平民的行径开脱 ,

事件的肇事者应当被绳 之以法。 （ 1

）作为青少年的你如何看待昆明暴恐案？（ 2 分） 答：

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