美学原理2019

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美学原理

1.1美学历史及20世纪中国美学概况朱光潜是我国现代美学的奠基人。对

1【单选题】首次提出“美学”一词是在()年。 1750

2【单选题】朱光潜的美学著作中影响最大的一本是()。文艺对话录

3【单选题】“象如日,创化万物,明朗万物”这是()的名言。宗白华

4【判断题】柏拉图是第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家。对 5【判断题】“美学大讨论”的主题是美的本质。对 6【多选题】中国近代美学家影响较大的包括()。梁启超、王国维、蔡元培

1.2美学研究的对象及学科性质美学研究对象是审美活动。对

1【单选题】国内美学界认为美学研究的对象是()。审美活动

2【单选题】现代形态美学体系的重要标志是()。文化大综合

3【多选题】美学的特点是()。

美学和人生有着十分紧密的联系，美学和每个民族的文化传统联系紧密。 4【多选题】美学学科的性质是()。

人文学科、理论学科、交叉学科、发展中的学科 5【判断题】美学是审美意识()。错

6【判断题】艺术活动是审美活动,但审美活动不限于艺术活动。对

1.3为什么与如何学习美学

写意是中国绘画美学的概念，他与道家美学有密切关系。对 1【单选题】改革开放后的第一本《美学概论》的作者是()。王朝闻或王兆文。

2【多选题】学习美学的主要目的是()。主要是完善自身人格修养，完善自身理论修养。还有提高自己的艺术创造和艺术欣赏的能力，提高自己审美设计的能力，扩大知识面等。 3【判断题】写意与儒家美学有密切联系。错 4【判断题】写意就是虚拟。错

5【判断题】学习美学的必要性是由美学的学科性质和人的本性决定的。对 6【多选题】美学的学习方法()。

立足于中国文化;锻炼和提高自己的理论思维能力;要有丰富的艺术欣赏的直接经验和系统的艺术史知识;注重美学和人生的联系。

2.1关于美的本质的讨论

李泽厚认为美是主观性和社会性的统一。错

1【单选题】蔡仪在《新美学》中指出美的本质就是事物的()。典型性

2【单选题】狭义的“美”是()。古希腊式的美

3【单选题】在美学中坚持辩证唯物论的是()。李泽厚

4【多选题】朱光潜在美学大讨论中解决的理论问题包括()。说明艺术美和自然美的统一性、对美的社会性做出合理解释 5【判断题】朱光潜认为美是主客观的统一。对

6【判断题】在美学大讨论中多数学者支持朱光潜。错

2.2美的本质的定义

美离不开人的审美体验，这种体验是一种创造和沟通。对 1【单选题】“慧能”强调的是()。心物不二

2【单选题】“外师造化，中得心源”是()提出的。张璪

3【多选题】“象”被中国古代艺术家称为()。物色、景色

4【多选题】美带有历史性,主要表现在()两方面。共同性、差异性

5【判断题】柳宗元说的“美不自美，因人而彰”就是指美离不开人的审美体验,这种体验是一种创造和沟通。对

6【判断题】“物”就是知觉的世界。错

2.3审美意象与审美活动

《美学与哲学》作者是英国的杜夫海纳。错 1【单选题】中国传统美学认为“美”是美在()。意象

2【单选题】中国传统美学用()来说明意象的性质。情景交融

3【判断题】最早提出“意象”这一概念的是刘勰。对

4【判断题】朱光潜认为美感的世界不是纯粹的意象世界。错

2.4意象世界照亮一个真实世界意象世界是“现量”，现量是“显现真实”、“如所存而显之”出自王夫之。对 1【单选题】在中国美学里“真”就是()。自然

2【单选题】()提出“生活世界”的概念。胡塞尔

3【多选题】尼采认为“真正的世界”的表现形态是()。

柏拉图的“理念世界”、基督教的彼岸世界、康德的“物自体”世界

4【多选题】意象世界一方面是(C),另一方面是(D) C、超越 D、复归

5【判断题】在中国美学看来,我们的世界就是物理的、有生命的世界,人不用活在其中。X 6【判断题】意象世界“显现真实”,是指照亮天人合一的本然状态,是回到自然的乐的境界。√

3.1美感是体验而非认识

主客关系的特征有外在性、对象性、认识桥梁性。对 1【单选题】审美意识是人与()的交融。世界

2【单选题】对于如何鉴赏油画,埃尔金斯的建议是()。裂纹

3【多选题】当人为主体,世界万物为客体,这样的关系称为主客关系,其特征是()。外在性、对象性、认识桥梁性

4【判断题】美是超越与复归的统一。√ 5【判断题】美感就是认识。X

6【判断题】审美活动是要通过体验来把握“生活世界”。√

3.2审美态度

《船山全书》作者为王夫之。对 1【单选题】美感是()。体验

2【单选题】王夫之用()来定义美感。现量

3【单选题】西方的“审美态度”就是中国美学的()。审美心胸

4【多选题】现量的含义包括()。现在、现成、显现真实

5【判断题】“庭前柏树子”的意义就在“庭前柏树子”本身,就在其本身显现的理性世界。X 6【判断题】美感的直觉性就是美感的超逻辑、超理性的性质。√

3.3美感、快感、高峰体验李清照是宋朝人。对

1【单选题】高峰体验中的认知是()。存在认知

2【单选题】存在认知如果不断重复,感知会越来越()。丰富

3【单选题】马斯洛认为个体处于高峰体验时往往会失去()。时空的感觉

4【多选题】美感主要依赖于()、()两种器官。听觉、视觉

5【判断题】美感是超实用,超功利的。√

6【判断题】美感的实质是情景交融,物我同一,美感不一定要有审美的意象。X 7【判断题】处于高峰体验的人有一种比其他任何时候都更加整合的自我感觉。√

4.1自然、社会对审美活动的影响

希腊人在艺术中取得优越性原因都是因为当地的气候。错

1【单选题】马克思主义美学史上第一部运用唯物史观的基本观点和方法研究艺术起源的成功之作是()。

《没有地址的信》

2【单选题】()作为主体审美价值标准的体现,制约着主题的审美行为。审美趣味

3【多选题】美和美感具有社会性是因为()。

审美主体是社会的、历史的存在；任何的审美活动都是在一定的社会历史环境中进行的 4【多选题】社会环境对审美活动的影响集中体现在()两方面。个人身上：审美趣味、审美格调整个社会：审美风尚、时代风貌 5【判断题】一个时代的审美趣味和审美风尚,是在时代的社会文化环境的影响下产生的,因而处处体现着时代精神和风俗习惯。√

6【判断题】个体性是审美趣味重要且唯一的特征。X

4.2审美趣味和审美格调

“一个人的格调、品味，几乎在生活的所有方面都会显示出来，而不同的格调和品味都会打上社会等级的烙印”这句话出自保罗·福塞尔。对

1【单选题】()是指一个社会在一定时期中流行的审美趣味。审美风尚

2【单选题】在中国提倡美育的第一人是() 孔子

3【多选题】审美趣味、审美格调是一个人在长期的生活实践中逐渐形成的,因而带有()和()。稳定性、保守性

4【多选题】促使审美趣味或格调发生改变的因素是() 生活环境改变、人文教养作用

5【判断题】一个人的格调、品味、气质,主要是在特定的社会文化环境中形成。√ 6【判断题】时代风貌是一个社会在短期内所显示的相对稳定的审美风貌。X

4.3审美风尚和时代风貌

郑板桥是汉代著名的书画家和文学家。错

1【单选题】()是一个社会在较长时期中所显示的相对较稳定的审美风貌,是那个时期意象世界所显示的时代特色。时代风貌

2【单选题】“扬州人学京师穿衣戴帽,才赶得上他又变了。”郑板桥的这句话体现了时尚的()特点。