教学反思|单元复习公开课教研
更新时间:2024-02-22 17:57:01 阅读量: 经典范文大全 文档下载
- 重重复复教学反思推荐度:
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01
同事和领导的建议
1.在课前让学生画图之后,可以随机抽取学生的图进行讲评,一起来纠错,加深学生的印象。
2.地理课要用好地图和地球仪,有一些知识点不必说,引导学生通过地图和地球仪获取答案,比如经纬度,自转公转等等。
3.对于七年级学生来说,中考题的难度有点大,一开始最好先从难度较低的题目开始慢慢过渡。
4.教学流程和地理专有名词双语化。
5.记忆公式未必会加深学生的记忆,有可能会记忆混淆。最好的是形象化的记忆。
6.课堂抽查学生最好随机抽查,可以跳动学生的积极性。
7.复习课复习重难点知识,有一些简单的知识不需要再复习课上反复说。
8.思维导图的使用时有方法论的,需要去继续专研如何更好地使用思维导图,帮助学生记忆。
9.重难点最好用PPT,和地球进行展示,更加形象生动,加深记忆。
10.板书最好用黑笔,不要用红笔。
11.课堂练习,学生做完了先不要把答案告诉学生,给学生思考空间,通过他们的讲解了解学生解题思路。
12.抓课堂,让学生自己主动学习,比如让学生自己梳理知识点,自己回家找中考题。每个月可以布置一次单元大作业,写小论文或者做实践活动等等,让学生自己读图,自己画图进行思考。
02
教学方式尝试
期中考试前的状态就是讲到掏心掏肺,快要吐血了,学生不能掌握。
当然,我知道很多问题都在我身上,我希望把知识点都塞进他们的脑袋里,没有真正让学生自己学习,自己思考。
自己的课堂也不够有趣,有一些内容自己不能讲得很透彻。
因此,我决定期中考试之后,尝试新型的教学方式,可能前期学生会无法适应,无从下手,但是稍加引导,通过课堂反馈看效果。
期中考试试卷讲评:
1.错题改正,从书中找到该题目考察的内容和能找到答案的页码,并写下来。
2.改正自己错题的选项,写出正确的答案和对应的知识点。
3.红笔改正。
(在黑板板书展示)
4.完成以上工作,我再挑选重点难点的题目,结合地图让学生进行讲解。我再做反馈和补充。
教学设计,课堂教学:
1.讲一则有趣的,和地理息息相关的新闻,从新闻中提取地理信息,最好能与所学知识相关。
2.10min自主学习,读课本地图册,完成练习册自主学习部分和选择几道简单的选择题。
3.利用PPT和视频资源讲解重点的部分,结合地图。在每一个知识点后让学生马上做题,反馈和讲解,加深印象。
(紧紧抓住重难点,精讲,可以自主理解的让学生自主学习)
4.每周让学生梳理这周你所学习到的知识点,觉得是重点难点的标注出来。
5.每一个单元都进行一次小型单元测试,进行巩固练习,让学生自己讲解错题。
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