Pep小学英语三年级上册unit3 Look at me PartB Let

Pep小学英语三年级上册unit3 Look at me PartB Let’s learn

教案

一、 教学内容与分析 Let’s learn

本部分主要是词汇学习，同时学会句型：This is...... 通过学生自主找寻身体各部分的名称，边指边说，反复练习，在模仿、学习、表演的基础上学会介绍自己虚幻的玩具的身体各部分的英文名称。 二、 课前准备

1、 教师和学生都准备好自己喜欢的玩具作为上课使用的道具。 2、 教师准备所学词汇卡片、音频文件和视频文件。 三、 教学步骤与设计意图 1、 热身（Warm—up） 齐声哼唱歌曲《Teddy Bear》

设计意图：歌曲中包含着本单元需要学习的身体各部分的英文名称，通过歌曲的哼唱，既能巩固旧知识，又能提前让学生了解新授知识，同时还能培养学生节奏感和语言的感知能力，可谓是一举多得。 2、 复习（Revision）

复习本单元PartA部分Let’s learn中所学词汇：ear、eye、nose、mouth、face。

设计意图：在哼唱歌曲的基础上，将需要掌握的词汇抽离出来，加上已学词汇，巩固旧知识，同时为新授知识的学习打下基础。 3、 新授

词汇的学习

通过多媒体展现Teddy Bear的身体各部分英文名称进行词汇的学习。

（1） body—body（听录音、学词汇）通过原音重现让学生听音学习（2遍）

（2） 跟读（听录音读单词） 将耳朵听到的原音变为自己说出的词汇。（2遍）

（3） 跟老师读词汇 将原音中模糊的字母发音清晰化，以便于学生准确的模仿。（2遍）

（4） 边指边说 指着自己喜爱的玩具说出所学词汇。（2遍） 身体各部分的其它词汇教学过程同上，依次教授。在授课过程中，教师要关注学生发音的准确性，并及时的纠正。 活动一：猜一猜、说一说

教师在多媒体中展示出玩具身体的一部分，让学生猜一猜，说一说。 设计意图：让学生开动脑筋，主动探求知识，巩固所学新词汇。 句型：This is……的学习

通过句型的学习，学会介绍自己喜爱的玩具的身体各部分的英文名称。

This is the body. the head. the hand. the leg.

the foot.

活动二：听指令、找一找（师生互动） 教师说指令：This is the body.（手指玩具） Show me the body。（手指自己的身体）

学生手指自己的身体跟读：Body，body。This is my body. 其它词汇的方法相同。

设计意图：通过师生互动，让学生在学会新词汇的基础上，能够听懂

教师指令，边做边说，反复练习新句型。也可采用让学生说指令的方式组织本活动。

4、 作业

介绍自己喜爱玩具的身体各部分给小伙伴认识，回家讲解给父母听。

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