中国近现代史

近现代史结课作业

学号：0862108209 姓名：乔嘉鑫

专业班级：水-08-2班

一、问答题（必答）

1．有人说：“中国只要变成和美国、英国、法国、德国等国家一样的政治体制、经济体制和社会体制，就可以不再受到他们的遏制，就可以和他们象一家人一样平等相待、共同发展”。请结合中国近现代史的相关内容，阐述自己对此的看法？（600字以上）

答：绝对不会!这不仅仅是变政治体制和经济体制和社会体制的问题，这牵扯到人类的发展与民族自身的特点等等很多问题。今天的中国由历史的中国发展而来，现象和历史不能割断。中国现在的制度是许许多多的中国的仁人志士不断的对中国的发展道路的探索，从失败中总结出来的对中国最有利的发展道路！自从1840年鸦片战争到新中国的建立这段时间以来，我国无不饱受那些标榜自己的国家是多么的民主，多么的有人权的国家的凌辱，居然还有甚者说是侵略中国是为了帮助中国发展。这种荒谬的理论也只有这些个“民主”的国家才能想到。现在这些个国家说是中国没有人权是因为中国的制度问题，使中国无法与西方的国家进行很好的经济以及其他方面的合作。这些就使得有些人认为如果中国变成和他们一样的政治体系和经济体制的话，他们可能就会与我们平等相待。这是绝对不可能的！殊不知中国曾经为了和这些个西方的国家接轨，付出了多少的努力，但是换来的只是他们的不公正待遇，他们依旧视中国是一个弱小的，可以随时宰割的对象！从孙中山的辛亥革命开始到新中国的建立这段时间，可以说是中国向现代资本主义靠拢的主要时期。国民政府可以说就是在美国的全力支持下建立的，也就是说国民政府就是美国在中国推行其资本主义制度的模板！但是我们都清楚美国并不是把中国当成朋友看待，他们这样做并不是诚心想帮助中国发展。这样做只是为了让中国可以和他们一同遏制苏联，让中国成为阻挡苏联锋芒的肉盾！中国只不过是美国在对苏联的制约中的一颗棋子而且。中国与美国的盟友北约是截然不同的，那才是美国真正的朋友。美国根本没有想要真正的帮助中国发展。美国著名学者塞缪尔·亨廷顿在前几年曾发表《文明的冲突》一文，这篇文章认为未来国际冲突不是经济的、意识形态的冲突，而是西方文化和儒学文化、伊斯兰文化的冲突。显然，这是把文化作为社会的中心，认为文化是起决定作用的。我认为是及其正确的，中国有着自己的悠久的灿烂的文化，其中儒家文化在国人心中地位斐然。所以中国根本适应不了在西方的文化下建立的一系列体制，一味的生搬硬套西方国家的东西，只会适得其反。所以我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展、促进社会和谐、全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，全面推进党的建设新的伟大工程，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面而奋斗。

2．简述中国共产党与中国国民党之间的两次合作；这两次合作的历史经验对同学们现在和以后的工作和生活有何启迪？（600字以上） 答：国共第一次合作：1924年至1927年大革命时期中国共产党同中国国民党合作结成的革命统一战线。中国共产党1922年6月发表《中共中央第一次对于时局的主张》，明确提出了建立各民主阶级联合战线的主张。7月，中国共产党第二次全国代表大会制定了反帝反封建的民主革命纲领，讨论了同国民党建立革命统一战线的问题，正式确立了建立民主联合战线的方针。1922年8月，中共中央召开西湖特别会议，根据共产国际的指示，经过充分讨论决定，在孙中山改组国民党，使国民党成为资产阶级、小资产阶级和无产阶级的民主革命统一战线的条件下，共产党员可以个人名义加入国民党，实现两党的合作。孙中山接受了中共代表和共产国际代表的建议，同意国共合作，欢迎共产党员和社会主义青年团员以个人身份参加国民党，决定联俄、联共，对国民党进行改组。1924年1月，在广州召开的中国国

近现代史结课作业

民党第一次全国代表大会通过的宣言重新阐释了三民主义，确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策，标志着国共第一次合作正式形成。这次国共合作促进了民主革命的发展，广泛地动员了工农群众，开创了民主革命的新局面，促进了北伐战争的顺利进军。1927年国民党右派发动的“四·一二”和“七·一五”反革命政变，标志着国民党右翼势力彻底背叛革命和第一次国共合作的破裂。国共第二次合作：在抗日战争时期，中国共产党同中国国民党第二次建立的合作，即抗日民族统一战线。1931年九一八事变日本侵占中国东北后，中国共产党为建立以国共合作为基础的抗日民族统一战线进行了长期不懈的努力。1935年8月1日，中国共产党发表了《为抗日救国告全体同胞书》（即《八一宣言》），再次明确表示只要国民党军队停止进攻苏区，实行对日作战，红军愿立刻与之携手，共同救国。宣言建议一切愿意参加抗日救国事业的党派、团体、名流学者、政治家和地方军政机关进行谈判，共同筹组国防政府和抗日联军，并呼吁各党派和军队首先停止内战，以便集中一切国力去为抗日救国的神圣事业而奋斗。1935年12月，中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议。会议从理论和政策上正式确立了中国共产党关于建立抗日民族统一战线策略的总路线，提出“党的任务就是把红军的活动和全国的工人、农民、学生、小资产阶级、民族资产阶级的一切活动汇合起来，成为一个统一的民族革命战线”。 1936年5月5日，中国共产党向国民党政府发出《停战议和一致抗日》的通电，将“抗日反蒋”政策转变为“逼蒋抗日”政策。1937年7月7日，日本侵略军向北平西南的卢沟桥发动进攻，制造了震惊中外的七七事变。七七事变的第二天，中共中央发布通电号召全中国军民团结起来，抵抗日本的侵略。8月中旬，中共代表周恩来、朱德、叶剑英同蒋介石等就发表中共宣言和改编红军问题，在南京举行第五次谈判，蒋介石被迫同意将在陕北的中央红军改编为国民革命军第八路军（简称八路军）。10月间，又将在南方十三个地区的红军游击队改编为国民革命军新编第四军（简称新四军），任命叶挺为军长，项英为副军长，张云逸为参谋长，开赴华中抗日前线。在共产党的催促下，9月22日，国民党中央通讯社发表了《中共中央为公布国共合作宣言》。23日，蒋介石发表谈话，实际上承认了共产党的合法地位。至此，抗日民族统一战线正式形成，第二次国共合作开始。 从这俩次的合作中我们可以看出在国家的死生存亡之际，任何的党派和个人之间的恩怨都不能也不可以与国家民主的大义相提并论，因为我们同样是中国人，尽管有矛盾，但是如果国家的名誉和威望遭到破坏或诋毁，我们必须义无反顾的为保卫祖国而奋战，因为我们身上留着相同点的血液，决不允许任何形式的侵犯！

3．我们的课程即将结束，回首整个学习过程，请简述你对课堂上哪些内容记忆比较深刻，为什么？（600字以上）

答：课程即将结束，但是班老师的课想来真是回味无穷，意犹未尽。班老师讲课的风格是那么的风趣幽默，旁征博引，处处彰显着智慧与机智，可叹课时太少，无法再聆听班老师的那些生动的充满了个人精辟的见解的教学。我认为历史对于人类的发展至关重要，心中没有半点历史修养，会给人一种没有民族自豪感，为人松散，不踏实的感觉。作为当代的大学生在与人交流的时候，会没有任何的谈资，从而被人们所冷落。我觉得历史课的比重应该再加大些，虽然是理科类的学校但是历史修养同样重要！回首整个学习过程，使我印象深刻的内容有很多。比如说在谈天平天国的时候，那些优秀的农民起义者们的对社会制度的探索，天朝田亩制度的建立，成为了最早的社会主义的笼统的定义。其中的拜上帝会更是对我印象深刻，我们这一代人无不是看金庸的武侠小说长的一代，以前对其中的一些帮会，教派的认识，以为只是作者杜撰的，但是通过老师的讲解才知道他们居然会有真正的历史出处。拜上帝会到圣火教再到明教，由于教义简单从而又被苗族所接受，但是不容许再有明字的出现，所以人们把明字拆开来，从而组成了日月神教，到后明朝被攻陷，各地义士为了反清复明，成立个各种的秘密帮会组织，其中就有天地会，红花会，到后来又有类似的像白莲教等等其他的教

近现代史结课作业

派。真是大涨见识。还有就是讲中国的几位开国元帅的故事，更是听的让人热血澎湃，让本来对开国元帅不怎么了解的我们从新认识了这几位赫赫有名的大帅！还有就是国民党方面的高级将领，更是听得津津有味，其中卫立煌更是为我们留下了许多的谜团。类似与以上的印象深刻的内容还有很多很多。这些本来枯燥无味的历史内容经过老师的讲解变的如此如此的有趣，感觉上班老师的课就是一种享受，只需要带上耳朵去就可以了。剩下的就交给耳朵自己就可以了。课虽然上完了，但是我们对历史的兴趣已经完全的被激发了出来，这都要感谢老师的精彩讲解。“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格”。这是培根在随笔《论求知》,中的经典阐述。现在想来确实如此！ 二、课程调查题（欢迎大家自愿参加调查）

1． A 2．A 3．A 4． A 5． ABED

6． China daily(中国日报)

7． ABCDE 8． A 9． A 10．A

11． A 12．A 13．E 14． A 15．A

16． A 17．A 18． C 19． C 20．D

21． B 22．B 23． C 24． C 25．A

26．C

27．项羽 曹操 狄仁杰 岳飞 成吉思汗 戚继光 努尔哈赤 张自忠

28．项羽 岳飞 毛泽东 周恩来

粟裕

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/tdyi.html