2009学年第二学期四年级语文期中试卷(20104)

2009学年第二学期四年级语文期中试卷（2010.4）

（本卷满分100分；完成时间80分钟）

一、书写端正、卷面整洁。（5分） 二、语言活动室。30% 1、把词语补充完整。6%

（ ）星（ ）月 （ ）不出（ ） 撕心（ ）（ ） （ ）（ ）不见 （ ）居（ ）业 星（ ）棋（ ） 2、按课文内容填空4%；

（1）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的 ________________________ ， 好像________________________，战胜敌手。（2分） （2）《笋芽儿》一课中，描写笋芽儿钻出地面后首先看到的景物的句子 _____________________________________________________ 。（2分） 3、恰当地运用本学期学过的古诗或名言。（2%+5%） （1）生活中，有许多人总会遇到很多不如意的事。对这些人，我们可以用下面一句名言来激励他，这句名言是： （2）本学期我们学习了描写有关大自然美丽风光和富有哲理的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，并写出喜欢的理由，别忘了写上作者的名字哟！ （ ）

_______________ ______ ______

________________ __ ____ __

喜欢这首诗，是因为： 4、判断下列说法的对错，正确的打“√ ”，错误的打“ ×”。（5分） （1）“读书百遍，其义自见”中的“见”读音是“jiàn ”。 （ ） （2）“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。 （ ） （3）“问渠那得清如许，为有源头活水来。” 这句话出自宋朝诗人朱熹。 （ ） （4）《勤读》选自《三国志·魏书·武帝纪》。 （ ） (5) 在成语“层出不穷“中的“穷”的意思是“贫穷”的意思。 （ ） 5、按要求改写句子8%

（1）老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。（在原句上修改病句） （2）读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。

改为反问句：____________________________________________________ （3）老师没有叫我帮助张华。我要主动耐心地辅导张华。（用关联词合并成一个句子）________________________________________________________________ (4)把句子写具体。

天气十分闷热。

三、阅读芳草地30%

（一）生命 （12%）

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹（tan dàn）了。．但它挣（zhēnɡ zhènɡ ）扎着，极力鼓动双翅想挣（zhēnɡ zhènɡ ）脱我的束缚，我．感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明，飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。

??

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。“扰”字在字典中有两种意思：A、扰乱B、套语，因受人款待而表示客气。文中 “骚扰”的“扰”应选_____。（2分） 2、请用“√”选出文中加点字的正确读音。（3分） 3、请在文中找出下列词语的近义词：（3分）

浪费——（ ） 震撼——（ ） 跳动——（ ） 4、请用横线从文中画出体现本文作者对待生命的句子。（2分）

5、在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，如：_____________因为他(她) （2分）

（二）怪味儿（18％）

一天中午，我们几个女生在教室前的紫藤树下休憩。一个同学拿出了一袋著名品牌的高档饼干。近旁的同学抢先掏出一块咬了一口：“嗯，好吃。”这样一来，大家的目光不约而同地投向了饼干袋。“给我一块！”“给我两块！”?? 不一会儿，一袋饼干就去了一大半。每人都拿着饼干，有的急不可待，一下子塞进嘴里；有的捏着饼干慢慢品尝。大家你看看我，我看看你，非常开心。

就在这时，一个同学站起来，说：“不知你们发觉没有，饼干里有一股怪味儿??好像是洗衣粉味儿。”听她这么一说，我也隐隐感到有股怪味儿，越（ ），怪味儿越显得浓重。可是，这么好的饼干怎么会有怪味儿呢？再仔细（ ），又好像没有??

过了一会儿，有一个同学说：“有！真的有！” 同学们你一言我一语地议论起来。

“可能是饼干制造商用了不合格原料，所以造成了这股怪味儿，现在的伪劣商品也够多了。”一个同学说得很有条理。大家听了，觉得很有道理，不约而同地点了点头。

“看看标签，是不是过期了？”又一个同学忽然醒悟似地说。

“可能是我把洗衣粉放在饼干旁边，串了味儿。”拿出饼干的同学满脸歉意。也真是，请大家吃，还不落好。

“嘿嘿，那不是更好吗？可以在饭后清洁一下口腔。” “是，就是。”同学们争着向前，唯恐落后地附和着。

这时，起先说饼干有怪味儿的同学放声笑道：“哈哈哈，你们真是，这饼干哪有怪味儿？我是逗你们玩儿呢！哈哈??”刚才发表议论的同学都不吭声了。气氛尴尬极了。我暗自庆幸，幸亏刚才我没做声。唉，怪不得社会上有些事情。一人说风，十人说雨。

1、将“品尝、品味”分别填入文中的括号内。 2％

2、根据文中划线语句的意思，分别写出合适的四字词语。3％

① ② ③ 3、文中两次出现“不约而同”这个词。第一次表示 ；

第二次表示 。2％ 4、把下列句子换一种说法，意思不变。2％

这么好的饼干怎么会有怪味儿呢？ 5、根据短文内容，填空。6％

短文记叙了同学之间的一次议论。议论的时间： ；地点： 人物 ；话题： 。饼干怎么有② ③ 6、对于这次议论，你有什么话想说吗？（不少于50字）3％

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、作文大世界（35%）

生活是五彩缤纷的，我们可以观赏优美的景色，尽情地享受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长 ??生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得了_____________”为题写一篇作文。要求用具体的事例写出真情实感，语句通顺，字数400个左右。（注意：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情??”

怪味儿呢？大家做了三种推测：①

最后才知道

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