单亲家庭子女的心理健康教育研究. 第八稿

重庆师范大学自考毕业论文

单亲家庭子女的心理健康教育研究-以云南省曲

靖市罗平县为例

准考证号： 010013120453 姓名： 邓艾艾

指导教师姓名 刘钰 职称 助教 考生单位 德宏师范高等专科学校 邮 编 678400 电话 13578245443 专业名称 教育学 论文提交日期 2014年4月15日 论文答辩日期 2014年4月21日 主考单位 重庆师范大学

2014年4月15日

重庆师范大学

自 考 毕 业 论 文

题 目：单亲家庭子女的心理健康教育研究-以云南省

曲靖市罗平县为例

专 业 教育学

学生姓名 邓艾艾 准考证号 010013120453

指导教师 刘 钰 职 称 助教

日 期 2014年4月15日

目 录

摘 要 ................................................................... 1 关键词 .................................................................. 1 一、单亲家庭子女常见的心理问题 ........................................... 1

1、情感孤独压抑，性格叛逆不安 ......................................... 2 2、依恋行为特别突出。 ................................................. 2 3、心理自卑内向，行为自私冷漠 ......................................... 2

4、做事没有恒心，缺乏进取之心 ......................................... 3 二、单亲家庭子女心理问题的成因分析 ....................................... 3

1、家庭教育存在偏差 ................................................... 3 2、学校教育不够深入彻底，缺乏具体的针对性 ............................. 4 3、社会不良风气的影响 ................................................. 4 三、解决单亲家庭子女心理问题的对策 ....................................... 5

1、单亲家庭要把关爱与科学的教育方式结合起来 ........................... 5 2、学校应该积极挑起保护和教育单亲子女的重担 ........................... 6 3、社会要投入更多的关注 ............................................... 7 参考文献 ................................................................. 8

单亲家庭子女的心理健康教育研究 —以云南省曲靖市罗平县为例

学校：重庆师范大学 专业：教育学 姓名：邓艾艾

指导教师: 刘钰

摘 要：随着我国单亲家庭逐年增多，单亲家庭子女的心理问题更为突出，这已经引起了社会的广泛关注。单亲家庭子女缺少来自父母的情感温暖及理解，同时也缺少安全感和家庭的自豪感，大部分存在孤僻自卑的性格，容易走上极端的道路。总体来说单亲家庭子女的心理健康水平较差，有较多的抑郁之症，并且存在很多的行为问题。本文以云南省曲靖市罗平县为例，分析了单亲家庭子女常见的心理问题及产生原因，在此基础上提出了相关对策，以期为提高该地区单亲家庭子女的心理健康教育水平提供理论建议。 关键词：单亲家庭；子女；心理健康

“家庭不仅是个人生活的起点，也是人格形成的源头。婚姻家庭关系越牢固，教育子女的条件就越好”[1]。随着现代社会经济发展，离婚大潮已经席卷而来，人们见面的问候方式已经由过去的“你吃了吗？”改为“你离了吗？”。离婚大潮不可阻挡，在满足夫妻向往自由生活的炮灰必然是他们爱情的结晶，这已经成为必然之势。徐安琪[2]、李学容等[3]调查显示，单亲家庭子女的心理健康总体水平较差，主要表现在：孤独、自责倾向突出，存在明显的焦虑、冲动倾向。张铁成等[4]研究显示，单亲家庭子女在情绪方面比完整家庭儿童存在更多的消极现象并影响其学习、生活及社会性发展。本文对单亲家庭子女心理健康问题的认识主要是我通过走访并随之发放的问卷调查得到的，走访了一百户人家，调查显示单亲家庭子女53%的心理健康存在一定的问题，通过这一调查显示，表明我们对这一部分群体的关心是远远不够的，我们需要做出更大的努力。

一、单亲家庭子女常见的心理问题

所谓单亲家庭是指由于死亡或离异后只剩下夫妻中一方与未成年子女组成的家庭。为此可以将单亲家庭子女的概念界定为：由父亲或母亲一方与其未婚的，年龄在18岁以下的，没有独立生活能力的子女共同组成的家庭[5]。家是摇篮，是人停留的港湾，是孩子成长的第一课堂。在有情感缺失的孩子心中，家是温暖的，是安全的，是永恒的，

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是健康人格的发展起点。一旦父母双方离异或夫妻双方只剩一方时，对孩子来说在心理上必将承受无法弥补的痛苦，也可能对生活失去勇气，对社会充满敌意。云南省曲靖市罗平县教育水平低下，经济落后，单亲家庭数量颇多，经过走访调查显示，在云南省曲靖市罗平县单亲家庭子女心理健康调查中：孩子觉得情感孤独压抑，性格叛逆的占55%；依恋行为强烈的占10%；自卑内向的占25%；做事没有恒心缺乏进取心的占10%。具体而言，该地区单亲家庭子女心理健康问题主要表现在以下几个方面：

1、情感孤独压抑，性格叛逆不安

家庭出现的变故，无论是家庭成员的减少还是家庭环境的改变，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备与社会经验，因而他们遭受的打击和伤害比父母更大，更重要的是孩子比大人更加敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，就会无法适应，产生一系列的心理疾病。据有关调查发现，反抗攻击特点比较突出和遇事冲动不计后果的人数，单亲家庭孩子与正常家庭孩子相比，分别高出5%和17%[6]。这些孩子由于被父母所疏远而产生抑郁，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的心理从而表现出神经质过敏的症状，对人有一种强烈的抗拒，性格十分叛逆。他们总怀疑别人会在背后议论自己家庭的缺损和父母的离异，认为别人都瞧不起自己，不愿向他人敞开自己的心扉，自我封闭，不愿外出活动，不愿与人打交道，表现出孤独压抑、性格叛逆的特征，依恋行为特别突出。

2、依恋行为特别突出

单亲家庭的子女由于在家中缺少完整的爱而产生情感缺失，进而使他们寻找情感“寄托”，获得一种“情感补偿[7]。这种寄托的最初阶段，通常与事物相关，例如，女孩子睡觉离不开自己觉得有安全感的毛绒玩具等。对事物的精神寄托，渐渐就发展为同学之间的交往需求，比如女孩寻找比自己高大、帅气的异性做自己的“偶像”和“守护者”。单亲家庭的孩子因为缺少情感交流，情感缺乏归属感，进而导致这种特别的心理现象和行为，依恋行为特别明显，关键时刻扮演社会角色的我们必须帮助他们塑造健康的心理，避免单亲学生其他问题的产生。

3、心理自卑内向，行为自私冷漠

生活在单亲家庭里的孩子，缺乏原有完整的亲情之爱，对待身边的事物总是怯怯自卑，对别人的事不闻不问，自私冷漠，这一切的根源都是源于他们情感的缺失。另外一方面，单亲家庭经济状况的变化以及离异父母对子女的互相推脱，家庭中的长期冷战或者争吵都是造成子女自卑内向的主要原因，孩子也有虚荣心，也懂得比较，他们会拿自己的现在与过去比，感到自己处境大不如前，拿自己与健全家庭的孩子比，感觉不如别

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对该地的情况我们可以加大对孩子们生活上、学习上的帮助，当地的晨曦希望小学可以普及心理健康教育，和政府协同，加大宣传力度与走访力度，尽最大的努力为孩子们创建一个健康的成长环境；另外，可以与有关部门协调派志愿者们下乡当义工，帮助孩子们解决生活与学习上的困难，同时地方应该如实的反映该地的实际情况，让国家加大扶贫力度，解决地方困难。从国家的层面来说，宪法明文规定国家举办各种学校，普及初级义务教育。义务教育法规定，国家对接受义务教育的学生免收学费。从2004年起，592个国家扶贫县贫困家庭的千万中小学生可以“全免费上学”了！为此，接受农村义务教育阶段家庭贫困中小学生将达到约3000万人。三年内，全国农村所有贫困家庭的孩子都可以“全免费上学”了[9]，国家的这些政策有助于单亲家庭的子女能够生活的更好，有了国家、社会及家庭的保护，相信单亲家庭的孩子会健康茁壮成长。

参考文献

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[1]杨利霞.单亲家庭子女教育研究.语文周刊 ，2011 [2]徐安琪.父母离异的学龄少儿的调查.社会学研究，1987 [3]李家容.离异单亲家庭子女心理健康问题及辅导教育，2002

[4]张铁成，李淑民，谭欣.离异家庭子女情绪情感特点及变化过程的研究.心理发展与教育，1990

[5]孙露.浅谈单亲家庭子女的心理障碍分析与对策 .青岛日报，2010 [6]罗尚荣,李晓红.单亲家庭子女心理健康分析及对策.当代教育论坛，2006 [7]王韵语.情感补偿要适度 .青岛日报，2004 [8]张兰菊.单亲家庭子女的教育.贵州教育，2002

[9]鹿永建.2005年政府将全面解决贫困家庭子女上学难问题.新华出版社，2005

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