关于南岗中考备考工作总结

关于南岗中考备考工作总结

篇一：中考备考会总结 中考备考会心得 涉县第四中学 李鸿雁

今天有幸参加了名校联盟组织胡201x年中考备考会，连续参加了几年中考备考会的我感到今年收获颇多。就今年备考会谈一谈我的感受。

一、 明确了复习目标

201x.10.18午，石家庄二十七中的武拥喜老师讲了201x年中考复习的一些想法，和初三英语如何实现高效课堂。使我们了解了初三如何赶课：a.创造性的使用教材，适当取舍。b.以考纲为标准，以自己学生为基础，“以学定教，少教多学”，“以学生如何学为上课的切入点”；同时了解了复习课的重要性：a.找准复习课的立足点b.明白复习课的方法c掌握复习课的流程。在复习课中让学生擦漏补缺，进一步完善所学的知识，建立完整的知识体系。清楚了复习课不是所有旧知识的重复，要努力把散乱的知识串成线，织成网。复习的过程一定要与《初中英语课程标准》、教材和《中考说明》相结合。只有立足教材，把握课标，才能更接近中考方向。 二、体会到中考命题规律

武拥喜老师的讲座，体会到河北省中考的命题规律。以下简要谈几点：

1、河北省中考英语命题整体内容稳定，以《新课程标准》为命题依据，兼顾各种版本的教材。2、命题内容覆盖率大，往往是“一题多个知识点”。3、注重能力水平的考查，几乎所有试题都是以应用的层面切入问题，结合“STS”教育，关注社会热点。4、重视“过程教育”和“科学探究”。5、重视实验操作能力的考查。6、概念的考查是必不可少的一项。7、“简化、淡化”化学计

算的考查。只有了解了中考命题的规律才能正确引导学生进行有效地复习，才能更好地利用有限时间发挥最大程度效率。 三、洞察到201x年中考动向

201x中考考什么？这是所有老师都关注的问题，结合今天的备考会题简要谈几点：

1、 关注201x年版《初中化学课程标准》的变化，201x版《初中化学课程标准》给“化学”新界定：化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究分子和创造分子。化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量，它在缓解人类面临的一系列问题，如能源危机、环境污染、资源匮乏和粮食供应不足等方面，这新界定要求老师要关注以上所涉及试题。 2、 关注201x年版《初中化学课程标准》规定学生必做的化学实验，强调七项化学实验基本操作。实验操作题是每年必考的题目，但不会超出以下几个方面：

3、 注重初中化学中的几种观念（元素观、粒子观、变化观、分类观、计量观、事实观、价值观）。这方面的题目在近几年中考试题经常出现，今年也是必不可少的。

4、 强调物质的“三重表征”即“实物—结构—符号”。 5、 化学计算难度有所降低，根据化学方程式的计算、溶液的计算、化学式的计算是必考的。

6、 有关化学基本概念的内涵与外延的题目也是必考的内容。

7、 强调情境创设题目、物质间相互联系、框图题也是必考内容。 以上几个方面的内容大致勾勒出201x年化学试题的基本情况，给我们提供了一条清晰复习路线，给我们指明了复习的方向。 总之，通过这次培训我收获了很多，一定以这次备考会为契机，努力做好本职教学工作，根据学生的情况和知识水平循序渐进、逐步提高，以优异的成绩迎接201x中考的到来。 201x-3-10

篇二：201x年中考备考班主任工作总结 201x年中考备考班主任工作总结 ——韦东舰

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！201x年中考早已尘埃落定，回首过去的一年，我们克服了诸多困难和客观上的不利因素，所担任的九一班中考也取得了3个总分B，15个总分C+的不错成绩，虽然没有达到我们制订

的目标，这多少让人有点遗憾，但总体而言，我班中考还是取得了一定的成绩。回顾一年来所走过的中考备考日子，所经历的风风雨雨，这其中的滋味，只有经历过的人才能深有体会。今天，本着及时总结、积极反思、推进工作的出发点，下面我就把我过去班主任工作中的点滴做法向各位作以汇报，不到之处，敬请批评指正。 一、学情分析，对症下药。

九一班原有人数51人，其中走读生6人，绝大多数都是内宿生，且绝大多数都是原东方小学部直升上来的，我们习惯上把它称之为“东方班”。老教师的都知道，“东方班”不好管，因为他们从小就养成了“养尊处优”的坏毛病，熬不了累，更吃不了苦。记得初一有个学生，叫陈宗良，他家开了几个油站，我叫他努力学习，你知道他怎么回应我吗？他说：“我学那么多干什么，我只要学会怎么数钱就可以了。”当然，这不一定是他的真心话，但至少说明他骨子里没有意识到学习的重要性。 二、统一思想，未雨绸缪。

思想是行动的先导，是力量的引擎。共产党之所以能打败国民党，很大程度上得益于思想政治的开导。同样，要想打赢中考这一仗，也离不开思想教育。所以开学初，我便开始作学生的思想动员工作，配合学部召开中考备考动员大会，并利用班会课开展形式多样的主题班会，使学生从思想上意识到了中考的重要性。做到思想统一，行动一致。

三、制订目标，迎难而上。

目标引领一切，是行动的指南，目标又如同灯塔，照亮学生前行。针对我班实际情况，并征求学生意见，我班制订了中考5个总分B+，10个总分B的奋斗目标。为了实现这个目标，我还多次利用班会作思想动员工作。鼓励学生尽自己最大的努力去学，去追求自己的目标。但最终还是没能实现所制订的中考目标，实在是深感内疚。 四、常规管理，细化要求。

班级是学校的基本单位，是学校开展思想、文化教育的载体，直接影响着学生的身心发展。班级管理的好与坏将直接影响到中考的好与坏，可以说在整个中考备考的过程都要始终围绕着班级管理，如果抛开班级管理去谈中考备考，则犹如纸上谈兵。所以我想谈谈班级管理在中考备考中的几点不成熟的看法。

（一）、应加强班级文化建设，构建和谐班级。

如果说美好环境能塑造美好人格的说法是正确的话，那么营造积极向上，文明和谐的班级文化氛围则是对中考备考工作的一种有效手段。所以在进入初三伊起，我们几个毕业班就按照学部德育处要求，并结合本班实际，开始布置以中考为内容的班级文化，并建立健全班规班约，完善班级管理各种机制。让学生一进入教室，就能时刻感受到中考氛围，从而增强学生的中考紧迫感。 （二）、应树立良好班风，培养正确舆论导向。

正确舆论对于学生的自我教育非常重要。我们往往通过语言说理，榜样示范，品德评价等多种方法使学生树立正确的是非观，形成集体意识；以议论、评价、表扬与鼓励的方式对班集体的动向加以

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