初中学生学习常规

青岛市初中学生学习常规

为了进一步规范初中生学习行为，实现学生的全面、可持续发展，根据新课程改革的理念和精神，在遵循学生学习行为一般规律的基础上，从计划、预习、上课、复习、作业、实践、测试、评价等八个方面，特制订青岛市初中学生学习常规30条。 一、计划

制订科学合理的学习计划，有助于学生在学习中统筹安排、循序渐进、有的放矢。

1．科学安排

按学年、学期、月、周、天制订学习计划。计划中要有明确的时段目标、学习要求和具体的时间安排。

2．统筹兼顾

要兼顾课前、课中、课后等方面，既顾及全面，叉突出重点。 3．灵活机动

要根据学习的进展情况随时调整学习计划，灵活实施，定期检查，做到阶段事阶段毕，当日事当日毕。 二、预习

课前预习对于培养学生自主学习能力，提高课堂学习效率有重要作用。 4．任务明确

要明确预习的目的及内容，找出知识重点和难点。可以根据老师布置的预习提纲进行预习，养成习惯后也可以自主设计预习内容。通过自学能解决的就不要留到课堂上解决。 5．讲究方法

预习应在当天或阶段的作业完成之后再进行。应注意新旧知识的联系，并做到勤学好问。预习要注重过程，做到“眼到、手到、心到”，将知识理解，做到融会贯通。善于使用工具书，学会使用互联网等现代科技手段查阅、搜集学习资料。 6．做好笔记

预习时，要边读边划，将重点、难点和疑点记录下来，以便在上课时有针对性地听课，并能及时向老师请教。 三、上课

课堂是学习过程的主渠道，是学习知识的主阵地。很好的把握课堂学习这个环节，对于提高课堂学习效率、养成良好的学习习惯有重要意义。 7．课前准备

学生应按要求准备好上课所需的各种物品，提前两分钟在教室静候老师上课。当老师进入课堂，全体学生要起立集体向老师致意。 8．课堂学习

学生要精神饱满，集中注意力，认真听讲，积极思考，主动参与教学过程；发言时姿势端正，使用普通话，声音宏亮，语言表达完整流畅；进行讨论时，要积极参与，勇于表达自己的看法；遵守课堂纪律，不做与课堂学习无关的事。 9．课堂笔记

学生在理解的基础上摘要记录重点内容、典型问题、疑难分析、思维方法及解决问题的方法等，并尽可能条理化。记笔记的格式可多种多样，要注意留出一定空间供复习用。 1 0．课堂训练

根据老师的要求认真做好课堂练习。做练习时要做到书写规范、书面整洁、格式整齐统一；敢于质疑问难，发表独特见解，不懂的地方要主动请教老师。 1 1．课堂实践

实验、音乐、体育与健康、美术、综合实践活动、信息技术等活动课和操作型的课程，要特别注重观察，遵守规程，积极参与，注意安全。 1 2．课堂总结

充分利用老师留下的3—5分钟时间，梳理课堂内容，总结规律方法，当堂落实，并把课堂重点以及老师布置的作业记在“备忘录”上。 四、复习

复习就是巩固学习已学的知识。课后复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆，同时达到“温故而知新”的效果。 1 3．及时复习

做到先复习后做作业。课后要拿出5—1 0分钟的时间，复习巩固有关内容，查漏补缺，发现问题，及时解决。强化知识记忆，熟悉例题解答，总结规律方法，从而形成知识网络。要根据学科特点，选择适宜的复习方法。复习的形式也要灵活多样。先回忆，后看书，深化理解，强化记忆，增强复习效果。边复习，边整理笔记，使知识条理化、系统化，可用表格、提纲、提要等形式进行总结。对重点的内容和需要记忆的东西，要花一定时间来记忆。复习中还要不断增添新的信息，把过去所学和新的感受、认识加以比较、分析、提高，使得每复习一次都有新收荻。

14．合理安排

分散复习以记忆为主的学科，集中复习一个阶段的内容，将性质不同的课程穿插复习，这样创造性地多样化复习能明显提高复习效率。

五、作业

作业是课堂教学的延续，能帮助学生进一步巩固和消化课堂上学到的新知识，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。 1 5．独立完成

认真复习、梳理所学内容，准备好作业所需学习用品和工具书；认真思考，独立及时完成，不抄袭。 16．精选习题

做题并非越多越好，应选择典型的题目来做，做到触类旁通。 1 7．认真审题

认真读题，回忆知识，寻找解题思路与方法，寻求一题多解，思考最佳或最简解法，设计解题步骤或列出解题提纲。 1 8．科学规范

作业独立完成，书写认真； 层次分明，符合逻辑；严谨科学，言必有据；精练简明，繁简适当。 19．巩固提高

仔细检查，认真纠错；找出原因，作好记录，建立“错题集”或“错题本”；认真总结，分析出现错误的原因，杜绝再犯。 20．反思积累

正确对待批改后的作业，总结解题规律和经验，建立“好题集”，对典型题目进行整理分类，妥善保存，经常翻阅；整理和保存作业，定期对作业资料分类整理，做出标记，以备查阅。 六、实践

素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。积极开展实践教学，使室内教学与室外教学相结合，书本知识和实践活动相结合，大力拓展课堂空间，努力培养学生的创新精神和实践能力。 2 1．课外活动

课外活动的安排要以不影响课堂学习和身体健康为前提，内容要健康有益，涉及面尽可能广泛；还要做好记录工作。 22．课外阅读

充分利用图书馆、阅览室、网络、家庭藏书等资源，合理规划节假日等的读书活动。在假期中至少要阅读两本经典名著，做好读书笔记，返校后积极参加学校组织的各种读书交流活动。 2 3．社会实践

学生要主动承担义务劳动、公益服务等社会工作，自觉参加参观、访问、调

查研究等社会活动，在活动中获取有益知识、积累生活经验。积极参加课外文娱体育活动，不断提高身体素质和文化艺术素养。利用假期参加地理、生物等学科的实践活动，创造条件，走进大自然，走向社会。 七、测试

学业检测可以及时地反馈学生的学习情况，给老师提供准确有效的信息，有助于下一步教学和课堂管理，促进学生的全面发展。 24．端正心态

第一，要有自信心；第二，要准备充分；第三，要遁应测试氛围。 2 5．认真测试

做到诚实守纪，答题认真，思路清晰，先易后难，卷面清楚，检查仔细。 26．考后分析

找出试卷失分原因，查漏补缺，努力消除学科上的知识盲点，掌握解题技巧和规律。要及时完善学习方法。 八、评价

科学及时、实事求是的评价，有助于学生在学习中发扬优点、改正不足，合理调整心态和方法，以便于更加高效的学习。 27．自我评价

建立成长档案，并请老师和家长指导，适时对自己的学习态度、方法、时间、安排利用及收获等进行规范和评价，不断改进完善学习方法，提高学习能力，养成良好的学习习惯。 28．同学评价

在学习过程中，及时请教同学，帮助自己调整学习计划，更好地完成学习任务。

29．老师评价

重视老师对自己的评价，虚心接受老师提出的意见和建议，积极主动与老师交流，及时调整和完善学习行为等。 30．家长评价

学会和家长交流、沟通，虚心听取家长的意见，及时总结学习行为的得与失，制订更合理的学习目标与计划，树立信心，百尺竿头，更进一步。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/x3hx.html