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《除数是整十数的口算除法》教学设计 凉州区武南铁二小 蔺新萍 教学内容：人教版小学数学四年级上册P71例1、例2及相应的“做一做”。 教学目标： 1.知识目标：使学生掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法，会用合适的方法进行估算。 2.过程目标：引导学生通过解决生活情境中的
2023-03-13
2023-03-09
《除数是整十数的笔算除法》教学实录与评析 河北 蔡杰 崔海江 评析(河北省教育科学研究所) 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第81-83页。 教学目标： 1．引导学生利用除数是整十数的口算除法知识自主探索笔算时试商的一般方法．并会正确书写商的
新学期，新气象 ——“除数是整十数的口算和笔算”教学反思 这节课的内容主要是教学除数是整十数，商是一位数的口算和笔算。先教学除数是整十数商是一位数的口算，再指导学生利用口算，学会用竖式笔算。在教学的过程中发现，个别学生口算不是很熟练，很粗心。问题最多的还是竖式计算：商的位置不对，不能理解3为什么
除数是整十数的口算与笔算 教学内容：课本第8页。 教学目标： 1、让学生在具体的情境中，运用已有的知识经验自主探索整十数除以整十数的口算方法； 2、结合口算的结果让学生学会进行整十数或者几百几十除以整十数的笔算和验算的方法； 3、利用讨论、交流等展开小组学习，培养学生的合作探究能力，质疑和验证科
2023-03-08
2023-03-14
除数接近整十数的笔算除法(2稿) 东城中心小学 郑玲萍 教学内容：四上P84 教学目标： 1.使学生学会用“四舍五入”法的试商方法。 2.正确计算除数是两位数的除法，知道什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。 3.培养学生的迁移，抽象概括能力。 4.培养学生认真计算的良好习惯。 教学重
《除数不是整十数的除法（不要试商）》参考教案 教学内容： 教材第6页 教学重点： 试商方法的掌握。 教学难点： 正确地把除数用四舍五入法看成是某个整十数，较快地试商。 教学目标： 1、让学生在具体情境中，经历三位数除以两位数试商方法的探索过程，会运用“四舍五入”法进行试商，并能正确地进行除数是
除数接近整十数的除法 外语学校 龚敏雅 教学内容： 教科书第84页例2 教学目标： 1、让学生掌握除数是接近整十数的笔算除法； 2、初步掌握用“四舍”、“五入”法试商的方法，会用这两种试商法进行有关的笔算； 3、让学生在学习中感受数学与生活的密切联系； 教学重点： 用“四舍五入”法进行试商；
2023-03-15
除数是整十数的口算和笔算（商是一位数） 教学内容：第1－2页。 教学目标：1、让学生经历整十数或几百几十数的口算方法以及两、三位数除以整十数笔算方法的探索过程，能正确的进行口算和笔算，并会验算；会进行简单的时间单位的换算。 2、让学生在主动探索并获得数学知识的过程中，建立学好数学的自信心，并能积极与
2023-03-18
《口算除数是一位数的除法》教学设计 【教学目标】 1．使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算． 2．培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]认真口算和检查的良好学习习惯． 【教学重点】理解算理的基础上掌握口算的方
除数是整十数的笔算除法设计理念 本课的设计重视知识间的纵向联系，有效把握知识的前后联系，提高教学设计与实施效果，尊重学生已有的知识基础与生活经验，引导学生经历探究“除数是整十数的笔算除法”算法过程，感受数学与现实生活的密切联系，培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感。对于计算方法的探索，充分利用
整百数乘整十数口算、几百几十乘整十数口算 教学内容：小学数学青岛版四年级上册第三单元信息窗1， 教学目标： 1．掌握整百数乘整十数口算方法。体验其口算方法的多样化并能进行正确的口算。 2．通过比较各种方法的优缺点，寻找最佳方法，训练学生优化策略的思想方法。在解决简单问题的过程
整百数乘整十数口算、几百几十乘整十数口算 教学内容：小学数学青岛版四年级上册第三单元信息窗1， 教学目标： 1．掌握整百数乘整十数口算方法。体验其口算方法的多样化并能进行正确的口算。 2．通过比较各种方法的优缺点，寻找最佳方法，训练学生优化策略的思想方法。在解决简单问题的过程中，
百度文库 1 口算除法 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、想一想，算一算。 1．720÷8＝ 2.160÷4＝ 3．90÷3＝ 72÷8＝ 1600÷4= 900÷3= 二、用你喜欢的方法估一估。
整十数除整十数几百几十数的口算教案整十数除整十数几百几十数的口算教案教学目标：1、学会整十数除整十数、几百几十数的口算方法。2、经历探索整十数除整十数、几百几十数的口算方法，并通过自己的感受得出最优的方法。3、能较熟练地进行口算。4、通过自己探索得出口算方法，体验到成功的喜悦。教学重点：掌握口算方法
2023-03-20
除数不接近整十数的笔算乘法说课稿《除数不接近整十数的笔算除法》说课稿邓 涛尊敬的各位领导、老师：大家上午好！今天我说课的内容是《除数不接近整十数的笔算除法》现在，我从以下四个方面进行说课：一、教材分析与学情分析二、教学目标与教学重、难点三、教法、学法四、教学环节教材分析与学情分析1、教材分析
《整十数加、减整十数》课堂实录 宁安市实验小学 刘春帆 教学内容： 人教版课标实验教科书一年级下册第六单元第一节 教学目标： 1、运用直观手段，数形结合引导学生在原有基础上加深对算理的理解，能准确熟练地掌握整十数加减整十数的计算方法，渗透算法多样化的思想。 2．引导学生经历自主探索、合作交流的
2023-03-10
2018高考语文语句衔接连贯专题100题
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
