部编人教版九年级下册语文第三单元试卷（2019新教材）

2019年审定新版教材精编版

部编人教版九年级下册语文第三单元试卷

一、基础知识（18分）

1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.一箪食（dān）羹汤（gēn）蹴尔（cù） ．．．B.怫然（fú）徒跣（xiǎn）缟素（gāo） ．．．C.休祲（jìn）加冠（guān）叱咄（duō） ．．．D.绮绣（qǐ）皲裂（jūn）麾下（mó） ．．．2.解释下面加点的词。（4分）

（1）故患有所不辟也________________________________________ ．（2）蹴尔而与之________________________________________ ．（3）长跪而谢之________________________________________ ．（4）寡人谕矣________________________________________ ．（5）援疑质理________________________________________ ．（6）父母岁有裘葛之遗________________________________________ ．（7）八百里分麾下炙________________________________________ ．．（8）秋容如拭________________________________________ ．3.下面句子中没有通假字的一项是（ ）（2分）A.所恶有甚于死者，故患有所不辟也 B.仓鹰击于殿上 C.同舍生皆被绮绣 D.免冠徒跣

4.解释下面句子中加点的词。（6分）

（1）而：①由是则生而有不用也____________________ ．②蹴尔而与之____________________ ．

（2）于：①所欲与甚于生者____________________ ．②万钟于我何加焉____________________ ．（3）与：①呼尔而与之____________________ ．②所识穷乏者得我与____________________ ．

[来源:学§科§网]

5.下面说法有误的一项是（ ）（2分）

A.序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多是一些安慰、勉励的话。

B.《孟子》记录春秋时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是孟子和他的弟子记录并整理而成的。

C.《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》，是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，分国编次。

D.《江城子·密州出猎》“江城子”是词牌名，“密州出猎”是这首词的题目。 6.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A.读书是年轻人心智培养、性格创造、人生观引导的重要途径。

B.复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。

C.家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。

[来源:学科网]

D.他对工作认真负责，虽然身在病中，但他不忘学校交给他的任务。 二、文学常识（19分） 7.古诗词默写。（10分）

[来源:学科网ZXXK]

（1）《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中诗人将沉重悲愤的情感转化为洞达世事淡看烟云的旷达之情的句子是：____________________，____________________。

（2）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》描写出惊险激烈的战斗场面的句子是：____________________，____________________。

（3）《江城子·密州出猎》表达了词人渴望摆脱政治窘境，为国效力的心情的句子是：____________________，____________________？

[来源:Z_xx_k.Com]

（4）《渔家傲·秋思》抒发将士们既想建功立业，又思念家乡的句子是：____________________，____________________。

（5）俗子胸襟谁识我？____________________。莽红尘____________________？青衫湿！——秋瑾《满江红》

8.名著阅读。（5分）

自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连

三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。

[来源:Zxxk.Com]

（1）这段文字节选自讽刺小说《__________》，作者__________。（1分）

（2）文中，严监生“把手从被单里拿出来，伸着两个指头”是什么描写方法？有什么表达效果？（2分）

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（3）严监生临死之时，作者写众人询问两个指头的意思有什么作用？（2分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

9.在我国，“义”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘义’文化的魅力”综合性学习活动。（4分）

（1）试根据下面的材料，概括“义”包括哪些方面的思想内涵。（2分）

①“宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎！”……于是怀石遂自沉汨罗以死。（《史记·屈原列传》）

②“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。（《宋史·文天祥传》）

③孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。（《吕氏春秋》）

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（2）“端午节”到来之际，班级举办“心怀大‘义’”文化传承活动，请提出一项倡议。（2分）

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（一）阅读宋词，完成练习。（4分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

10.词的上下片都用了一个“射”字，情感内涵却不尽相同。前者突出表现的是作者的____________________，后者抒发的是强烈的爱国情感。（2分）

11.词中“又何妨！”一句反问语气强烈，感情丰富。联系上下句，说说该句表达了作者哪些情感。（2分）

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （二）比较阅读下面两段文字，完成练习。（7分）

【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？

（节选自顾炎武《与友人书》）

【注释】①孤陋：片面、浅陋。②资：盘缠。③审：详细。④庶几：差不多。⑤子羔、原宪：孔子的弟子。⑥勉：勤勉，努力。

12.下面句中加点词的意思相同的一项是（ ）（1分） A.既加冠若既不出户 ．．B.故余虽愚豫州军虽败于长坂 ．．C.俯身倾耳以请夫以孔子之圣 ．．D.益慕圣贤之道曾益其所不能 ．．13.解释下列加点的词。（2分）

（1）或遇其叱咄________________________________________ ．（2）不幸而在穷僻之域________________________________________ ．（3）又患无硕师名人与游________________________________________ ．（4）若既不出户________________________________________ ．14.将下列句子翻译成现代汉语。（2分） （1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （2）人之为学，不日进则日退。

____________________________________________________________ ____________________________________________________________

15.【甲】【乙】两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？（2分）

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目光里的松阳 彭 程

①“按节下松阳，清江响铙吹。”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。僻远的地理位置，让松阳有幸保存下众多的古村落，也保存了一个

良好的生态环境。

②这里，蓝天白云是天空的常态，缭绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清亮，茶园舒缓开阔，桂花浓香飘逸。行走于山水间，仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。更为可贵的是，这巨幅山水画中，保留了一百多座格局完整的传统村落。这些山水环绕、林木蓊郁的村落，依据地形的不同，或倚靠青山，或襟带绿水，或俯瞰幽谷，散布在县境各处。

③来到村头，或者是一道溪流，溪水汩汩有声，清净见底；或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树，伸展的树冠遮住了一大片地面。再向里走，街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深，石径的边沿和墙脚交界处，覆盖着一层湿滑的绿苔；街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，虽历经沧桑却安然无恙。随意推开一扇老旧的门板，走进一座老宅，都会看到曲折的廊道、萦回的天井，地面的方砖大半已经龟裂，纹路纷乱；房屋里外上下，石雕、木雕或彩绘到处可见，构图生动，笔法细腻，堪称精美的艺术品。

④古村落弥漫着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后，还有丰厚的蕴含。石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说或传统典籍，八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门……有祝祷的寓意，有教化的作用；“耕读传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上，并扩展成“耕读传家久，诗书继世长”镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂引领的结果。古村落中这些传承数千年的文化价值，滋润着一代代人的灵魂。

⑤仿佛是上天的特意安排，在遥远宁静的群山之间，安放一种古朴传统的美好，让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。今天，这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。

⑥西屏街是一条明清老街，长约两公里，青石板的街路两旁，鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。通过设施改建，西屏街既提高了居住舒适度，又较为完好地保存了当年的样子，堪称街区“活态传承”的样本。位于半山腰处的平田村，在古村落改造中强调“原真性保护”，二十八幢老屋被改建成不同档次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。

⑦但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁。这样的古村落在不少地方或者被拆除，或者住户被迁走，只留下徒有“古老”外壳、毫无“人气”的所谓的旅游项目。喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。相形之下，这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵。

(选自《人民日报》，有删改)

16.阅读第③段，完成下面的表格。

顺序 村头 ② 老宅 景物 ① 石径，宗祠、水槽等建筑和器具 廊道、天井、方砖，雕刻、彩绘等 17.第④段中，“丰厚的蕴含”包括哪些具体内容？

18.赏析文中画横线语句的表达效果。

喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。

19.作者通过“目光里的松阳”，表达了怎样的观点？

四、写作（50分）

20.阅读下面文字，完成作文。

语言真奇妙！细加品味你会发现，即便是生活中的一句看似平常的话，说话的语境、方式不同，表达的意思、效果也不同，让你产生的心理感受也会不同。

请从备选词语或其他词语中任选一个补全文题，写一篇文章。 文题：那句话，说得有点__________

备选词语：深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧 要求：①不少于600字； ②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③文中不得出现真实的人名、校名和地名；

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