《以河流为纽带的经济区域长江沿江地带》教案第一课时(1) - 图文

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《以河流为纽带的经济区域——长江沿江地带》教案

第一课时

教学目标

一、知识与技能

1.让学生认识长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件。

2.让学生认识长江沿江地带区内主要地理差异，以及河流在区域发展中的作用。 3.认识长江对沿江地带的农业类型、主要农作物、农业发展条件。保护与资源开发的办法和经验。二、过程与方法

1.通过阅读长江沿江地带地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。 2.阅读长江沿江地带分区设色地形图，自然资源分布图以及长江上、中、下游景观图，对比分析和归纳本区内的区域差异，初步培养学生对比分析能力。三、情感态度和价值观

通过本节内容学习，使学生初步树立区域内协作、共同发展和区际公平的可持续发展的观念。

教学重点

1．长江沿江地带的重要位置。 2．长江沿江地带的农业特点。

教学难点

从地理位置和自然条件分析长江中下游地区农业发展的条件。

教学方法

分析归纳法、讨论探究法、模拟实验法、生活感悟法。

课前准备

学生：搜集长江沿江地带自然条件和农业方面的有关资料。教师：多媒体课件。

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

1.播放《1998年：长江发生特大洪水》片断让学生回忆并讨论长江上、中、下游的水文特征，以及水灾的防治。

（学生回答略）

2.经过学生讨论，教师总结，指明长江在给我们带来灾害的同时，更多的是给我们带来流域内外经济发展的机遇。今天我们就来学习长江沿江地带。

设计意图：通过《1998年：长江发生特大洪水》片断，引出长江的洪涝灾害，从而使学生思考长江沿江地带的的问题，进而顺理成章地引入新课。（使用“学乐师生”APP拍照\\录像\\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。）二、新课学习

（一）长江沿江地带的自然条件

1.在黑板前挂出大幅中国政区图或投影片，引导学生阅读讨论回答下列问题：

①长江沿江地带的范围与区域形状。

②如何概括长江沿江地带最主要的地理位置特点。

③为什么说长江沿江地带地理位置十分优越？（学生回答略） 2.教师依据学生的回答进行总结。

长江沿江地带东起上海，西至四川省攀枝花，东西绵延3000多千米，南北宽度大致在长江两岸100~200千米的范围内，大部分位于北纬25°~35°之间。长江干流纵贯东西、内河航运发达，本区东部的上海、江苏、浙江在全国海上运输网中具有中枢地位，海洋运输发达，地理位置十分优越。

3.引导学生阅读中国地形图，分析长江沿江地带东西的地形差异，教师根据学生回答总结。

长江沿江地带地势总的来看比较低平，地形以平原和低山丘陵为主。平坦的地形、肥沃的土壤为发展农业提供了必要条件。

4.引导学生阅读上海、武汉、重庆三城市气温和降水统计图表，分析长江沿江地带的气候特点，教师根据学生回答总结。

三地都属于亚热带季风气候：冬温夏热，四季分明，降水丰沛。1月平均气温在0℃以上；年降水量在1000 mm以上。水热条件充足。

长江沿江地带的气候属于亚热带季风性湿润气候。其特点是：冬温夏热，四季分明，降水丰沛，季节分配比较均匀。

本区热量资源丰富，≥10℃积温为4000℃~6500℃，1月平均气温在0℃以上。本区年降水量在800 mm~1000 mm，降水分布由东南向西北递减。降水的季节分配，以夏雨最多，春雨次之，秋雨更次，冬雨最少。

受地形和气候影响，长江沿江地带河网密布，湖泊星罗棋布，是我国地表水资源最丰富的地区。

5.让学生读长江沿江地带地形图及长江上、中下游景观图片，看沿江地带的长江上游与中下游在地形上有什么差异，概要描述长江中下游的地形特点。针对长江沿江地带东西部地形上的这种客观差异，让学生分组讨论如何对长江沿江地带进行开发利用，并说明自己的观点。（学生回答略）

教师根据学生的回答进行总结。

长江上游流经我国地势阶梯交界处。滩多流急，落差较大，我们可以在长江上游发展水电业。

长江中下游地区水域广阔、湖泊众多、水利资源丰富。湖泊中浮游生物众多、饲料丰富。由于地处亚热带，水温较高，利于鱼类索饵、越冬和繁殖，捕捞、人工养殖都有较好的条件。因此，我们可以在中下游地区发展淡水养殖业。

长江中下游地区河道宽阔、径流量大而变幅小，来水过程较为稳定，有利于发展航运。长江干流武汉以下可通航5000 t级以上海轮，南京以下可通航2.5×104 t级海轮。实现了江海直达和江海联运。

本区自然和人文旅游资源极为丰富，例如苏州园林，杭州西湖，六朝古都南京，秀丽的黄山、庐山、神奇的三峡，还有我国古代三大名楼黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。此外，楚文化遗址、三国遗迹、名人故里、宝刹禅林、葛洲坝水利枢纽，以及丰富多彩的风土人情，均是重要的旅游资源。应当大力开发，并努力提高旅游服务质量。促进商业、饮食、城建、园林、文物、文化及其他服务业的发展。长江沿线旅游景点众多，有山水等自然景观，也有沿线丰富的人文景观，名胜古迹数不胜数，适宜发展旅游业。

总结长江上游、中有、下游的特点及其开发优势。上游——落差大，多峡谷急流，多水能中游——多曲流，多湖泊，易发水灾下游——水流平稳，江阔水深，适宜航运

3.引导学生回答有哪些优越的地理位置和得天独厚的自然条件，然后教师归纳总结。优越的地理位置：①沿长江东西带状分布的地理区域。 ②长江纵贯东西，航运发达。得天独厚的自然条件：①地势低平，以平原丘陵为主。②属于亚热带季风气候，水热条件好。③河网密布，湖泊众多，水资源丰富。④自然资源丰富。

（二）长江沿江地带的农业

3.引导学生阅读长江沿江地带主要经济作物的分布图，分析长江沿江地带耕地类型、发展条件、耕地减少的原因，教师根据学生回答总结。

耕地类型是水田。主要种植的农作物：水稻、油菜、柑橘、甘蔗、茶叶、棉花。发展条件：地理位置优越、地形平坦、气候雨热同期、水源充足、土壤肥沃。耕地减少的原因是建设用地占用和农民外出打工致使土地荒芜。

阅读课本P34—35页“学习行动”2资料，分析长江沿江地带在农业发展过程中面临的问题。

长江沿江地带在农业发展过程中面临的问题是：耕地面积不断减少；中上游山区水土流失严重；中下游平原易发生洪涝灾害。

阅读课本P35—36页“太湖平原”资料，分析太湖平原发展农业的有利条件。

太湖平原发展农业的有利条件：地处亚热带气候区，热量充足，雨量充沛；地形平坦；河网稠密；土壤肥沃；交通便利；农业生产历史悠久。

长江沿江地带优越的地理位置，得天独厚的地理条件为其发展提供了基础，使本区成为我国近代工业的摇篮。

三、结论总结

总结分析我国长江沿江地带发展农业的有利条件。主要地形区自然特点四川盆地、长江中下游平原亚热带季风气候有利条件地势低平、土壤肥沃气候类型夏季炎热、冬季温和、四季分明、降水丰沛主要支流及湖泊汉江等长江众多支流河湖众多，水资源丰富，水运便利学生回答（合理即可）。最后老师再作补充。