小学语文五年级下册（浙教版）《13祖国，我终于回来了》word教学

2019年6月16日整理

祖国，我终于回来了

学习目标：

(一)学习本课6个生字词，理解部分词语意思，理解“立即、终于”在句子中的意思和作用。

(二)个性化朗读课题，学习有感情地朗读本课中的重要句子。

(三)引领孩子走进钱学森的精神世界，感受钱学森强烈的爱国热情和报国之志。

课前准备：

搜集钱学森的生平资料

过程预设：

一 导入 出示：

“我只是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！”

——钱学森

指名读——齐读 二 揭题

这是钱学森，一个马克思主义者的肺腑之言，一位人民科学家的真诚心声。孩子们，让我们一起去了解钱学森博士的感人事迹。 板书：祖国，我回来了读题 三 了解背景

少了“终于”，为什么要加上这个词？ 根据孩子回答，板书： 1936 留学美国 1955．10．8 回到祖国

钱学森25岁留学美国，45岁才回到祖国，他在美国学习、工作、生活了20年，但在这20年里，他始终没有忘记生他养他的土地，没有忘记故土的亲人朋友，更没有忘记自己是一个中国人！他漂泊海外20年，今天，终于回到了他魂牵梦绕的祖国。他从心底里发出一声呼喊——“祖国，我终于回来了”（读题）

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四 了解在美国取得的成就

钱学森虽然在美国生活了20年，但他从未准备在美国长期生活，他清楚地知道，这里只是他人生的一个驿站，遥远的祖国才是他永远的家园。 出示：

“我在美国前三四年学习，后十几年是工作，所有这一切都是在做准备，为了回到祖国后能够为人民做点事。因为我是中国人。” ——钱学森

那么在美国的20年时间里，钱学森取得了哪些成就呢？ 出示：

“钱是主动美国成为世界第1流军事强国的科学家银河中的一颗明亮的星。”是“制定使美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡，并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物。”

——密尔顿.维奥斯成（美）

五 1949年10月1 日，中华人民共和国成立了。当一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。 从“立即”这个词可体味到什么？ 钱学森为什么这样做？划出文中句子。 出示：

“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能够放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”

这里的一切指什么？（金钱、地位、名誉、舒适的生活、终身教授的职位、工作、先进的设备、个人的发展前途……） 拓展练习：

我是中国人，我可以放弃这里的一切，放弃，放弃，放弃，但不能够放弃。 孩子们，从1949到1955年，整整6年，为了生命中最深情的回归钱学森斗争了整整6年，这6 年时间对他来说是多么漫长！经过不懈地努力，今天，终于踏上了故土，这怎能够不使他激动，不使他热泪盈眶，不使他泪流满面？

出示：“钱学森到达北京的第2天，就带着全家人来到天安门广场。望着雄伟的天安门城楼，他激动地说：‘我相信我一定能够回到祖国，现在终于回来了！’”

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此时此刻，千言万语汇成一句话（课题）

六 “为建设新中国贡献自己的全部力量！”钱学森用他的一生，实践着这个平凡而伟大的诺言。你知道，钱学森回国后，作出了哪些成就？

1956年2月，钱学森和叶剑英一道向周总理汇报发展火箭、导弹的设想。

1956年10月我国第1个火箭、导弹研究机构——国防部第五研究院正式成立，钱学森出任院长。

1960年11月5日，我国第1枚导弹发射试验成功。

1965年1月，钱学森又向中央正式建议：早日制订人造卫星研究计划。 80年代，和其他科学家一道，推动了“863”计划的实施。

90年代，建议组建科技公司促进科技成果转化，主张发展第4产业——科技和情报信息业。

1999年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森“两弹一星功勋奖章”。被誉为“中国航天之父”、“火箭之王”。

七 孩子们，钱学森博士浓浓的爱国热情和拳拳的报国壮志使我们深受鼓舞。其实每一个炎黄子孙都拥有一样的赤子之心，每一个中华儿女共同拥有一颗中国心 播放《我的中国心》

孩子们，不论何时，不论何地，请都不要忘记自己是一个中国人，我们都有一个共同的家，它的名字叫——中国！ 九 课外链接 查找资料

(一)钱学森的感人事迹 (二)爱国人士的故事

(三)抒发爱国情怀的作品（古诗词、诗歌、散文、歌曲……）

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/2zj8.html