《谈中国诗》教学案例

《谈中国诗》选自《钱钟书散文》,人教版新教材编辑在必修五册第三单元第四课。这一单元是全套五册书中的第二个议论文单元.也是唯一的一个文艺评论和文艺随笔单元。单元提示写道：“阅读这些文章,打开我们的思路.启发我们去探讨某些阿题,加深对文艺创作和文艺鉴赏的认识。”学生到了高中.有了一定的生活体验,又阅读了不少文艺作品.有了一定的文艺素养。也许正因为这样考

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实删

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087

;虢:综合天地

钱钟书散文》《淡中国诗》选自《人教版新教材编辑在必修五册第三单元第,

第段)

一

部分(第 1段)—

第二部分 (第 2

单元是全套五册书中的第二个议论文单元也是唯的个文艺评论和阅读这文艺随笔单元单元提示写道四课。

这

一

第三部分(3

6

)这部分又分三层：5)

一

一

,

第(6—

一

4层 (3 )第二层【

第三层

“

。

:

7)

些文章

,

打开我们的思路,”

,

启发我们去探一

第四部分 (8 )5、

讨某些问题的认识。

加深对文艺创作和文艺鉴赏学生到了高中有了定的生,,

重点研讨、

(1 )

活体验

,

叉阅读了不少文艺作品。

有了,

一

作者论诗的根本立场是什么?学生思考后明确：根本立场是比较,一

定的文艺素养J

也许正因为这样考虑。

编

文学的涕通过比较(2 )

段结尾)这更切合外国听众,

,

者在必修五安排了这个单元、

,

可以使外国听众更快地把握中。

导语设计,

国诗歌的精髓故事导入 (多媒体展示钱、

创设情境

在作者看来

,

中国诗歌的最基本

钟书与长城)

的特征是什么?钱钟书先生又是怎样来论述的呢?明确与西方诗歌相比较下特征：引子：方法形.

你们知道钱钟书这个人吗? (学生回答)今天老师给你们讲个有关钱钟书的故事：据说西方的文化界名人到中国同学们,

,

中国诗有以

往往要了却两个心愿见识

一

,

个是要见识一

一

下

比较

中国举世闻名的万里长城再,一

个就是要

展中国诗早熟最先产生的是抒情诗(发：成熟早)

下文明世界的学贯东西的大学者钱。

抒情诗虽短却有悠远的意喙式

钟书先生一

姑富于暗示和爱用疑坷语气慕(形武：

位女学者好不容易搞到钱钟书先生的住宅电话于是她就提出约天,

西方

一

篇幅短技巧：韵味长)

,

见的要求

,

可是钱钟书先生却婉言谢绝,”

上中国诗西短而词气安和(语言：词气和)客肉寒上中国诗和外国诗内上无葚两样

,

中诗互相营畸共同发展外.

他说：

“

如果你觉得鸡蛋好吃一

何必非得6、

找到那只下蛋的母鸡呢?钱钟书说话的幽默与机智由此可见斑那么钱钟书的。

小组合作。

。

深入探究。

.

理解难句

的含义

鉴赏精妙的比喻.

学术论文语言又有怎样的特色呢?今天我谈们就起来学习他的《

中国诗》一

(1 )根据课后习题二

课文用了许多精一

。

妙的比喻来说理

,

同学们回想

下

,

过去

2

、

作者简介

学过的文章有没有类似的写法? (鲁迅的《拿来主义》 )。

出示投影：(钱钟书先生 1 9 1 0年出生于江苏无

(2 )这篇文章中用了那些比喻?找出你

锡

,

19 3 3

年清华大学外文系毕业,

,

19 3 5。

认为写的好的句子或难懂的句子相探讨畅所欲言。

,

可以互

年赴牛津大学攻读

获B

.

11 4

.

(Ox o r l )学位。

后叉至巴黎大学研究法国文学,

归国后

,

这是本文的重点和难点所在

,

学生可

曾任昆明西南联大外文系教授国立师范学院英语系主任上海暨南大学外语系教.

能提出以下句子7、

。

拓展延伸

授后

,

中央图书馆外文部总编纂等任清华大学外文系教授。

。

解放“

比较舒婷的《橡树》和裴多菲的致

,

19 5 3、

年转任

我愿意是急流》《。

中国科学院文学研究所研究员哲学社会科学部学部委员新时期又担任中国社会。

痴气3

”

、

的故事检查预习。

—

—

提示：《致橡树》是从女性角度一

表现的爱情观助、

,

种独立

、

平等

、

互依互

科学院文学研究所研究员和中国社会科学院副院长员、

正音正字

既尊重对方存在又珍视自身价值的爱。

院特邀顾问,

,

还曾任第六届全

骨髓泊槛外

譬如深挚

羡妒

轻鸢颦蹙凑

情观

国政协委员。

第七

、

八届全国政协常务委

词语解释,

裴多菲向自己的爱人直抒胸臆表达了热烈而真诚的爱情同时也抒发了自己,,、

钱先生博学多能兼通数国外语学贯中两在文学创作和学术研究两方面均。,

比较文学

、

轻鸢剪掠吞言咽理

诗心

、

尖刻斩

为爱献身的渴望”

。“

截

、

逗

、

穷边涯际、

做出了卓越成绩解放前出版的著作有散文集《在人生边上》用英文撰写的写。,

遥思远怅叹息、

、

深挚于涕泣和

结束语：叶圣陶先生说过语文教材无非是个例子我想如果能够通过本文,

拔木转石、

的学习引起学生对钱钟书先生的关注.

,

读

《六十。

、

十七

、

十八世纪英国文学里的中

4

师生共读。

生成剖析文本纲要

一

.

读他的文章学学他的为人,,

,

再能够运一

国》 )<“

整体把握文本

用比较和比喻说理的方法一

那么这

课就

写补充介绍钱钟书夫人杨绛

的文章《围城>的钱钟书》其中提到钱钟书,

提示,

:

找出每

段的关键句和主旨。

非常成功@。

句找出最能表现作者观点的文句本文可分四部分。

抓周

”

抓了

一

本书而取名

,

还有许多

李晓霞教师,

,

现居安徽桐城。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/30km.html