八大智能

宝宝具有哪种天赋，8大智能中孰强孰弱，一定是爸妈所关心的。我们提供了一份有趣的问卷，快来为宝宝测一测吧。

就像人的性格各不相同一样，宝宝的气质也会有所不同。有些宝宝爱思考，有些宝宝爱动手，有些宝宝对空间非常敏感，有些宝宝热衷音乐……天赋与生俱来，爸妈如能及早发现，善加引导，提供最适合的玩具，可以让宝宝的长处得到更好发展。如果及时发现不足，更有助于弱势智能的提升哦。

8大智能宝宝气质对应表

智气质特征 能名 1 A. 用词丰富，能够很清楚地表达自己的想法，而且经常这样 语还明白语言的用途。 言智能 C. 能自己组织语言帮助自己记住一些信息， 可以自己造句从而加深记忆。 2 A. 喜欢挑选和分类；对图形和相互之间的关联感兴经常这样 数趣；还喜欢用实验或实践的方法去证实自己的观察B. 喜欢读、写和讲故事，也喜欢文字游戏、绕口令、刚好相反 字谜和押韵的诗词。 有时这样 你的宝宝： 学和想法的正确性。 逻B. 能够很快学会计算。 辑 C. 对抽象的概念着迷，对电脑非常入迷。 智能 有时这样 刚好相反 3 A. 能够一眼就看出今天家里有了新的变化，添了新经常这样 视的东西。 觉空间智C. 通过视觉图像去思考。 B. 能够敏锐地观察到物体之间相互是怎么样联系刚好相反 的，各个部分是如何结合在一起成为一个整体的。 有时这样 能 D. 用脑子去设计创新，或者用手中的东西建造出精巧的装置。 4 A. 对周围环境的各种声音都很敏感，很容易就能够经常这样 音记住节奏和音调。 乐智能 C. 喜欢生活中有音乐存在。 5 A. 具有不同寻常的控制自己行为的能力，而且还喜经常这样 肢欢通过动作来表达自己的意愿。 B. 非常想弹奏或者敲打乐器，或喜欢听各种音乐磁刚好相反 带和唱片。 有时这样 体B. 通过操作一些器械和玩具，通过追跑和触摸，他有时这样 运们也能够学会运用这些身体运动的感觉去了解外面刚好相反 动的世界。 智C. 喜欢不停地活动，愿意去做体育运动。 能 6 A. 能够与其他人相处得特别好，容易交朋友，积极经常这样 人主动地与别人接触。 际交往智能 7 A. 热爱大自然，喜欢户外活动。 自然观察智能 8 A. 具有很强的判断力，知道自己是谁，知道自己的经常这样 内能力，而且不会特别地去关注别人是用什么眼光来C. 对动物或植物有特别的兴趣和关怀。 经常这样 C. 天生的组织者。 B. 容易了解其他人的想法和感受。 刚好相反 有时这样 B. 善于观察事物、对新鲜事物有着强烈的好奇心和有时这样 探究兴趣。 刚好相反 省看他们的。 智B. 重视自己的隐私，总愿意单独娱乐和做事。 能 有时这样 刚好相反

以上8大类即是8大智能的体现，在某一项里选择“经常这样”就说明宝宝此项智能较强，“有时这样”则说明一般，“刚好相反”就是说明此项智能较弱啦。现在知道你的宝宝具备哪种天赋了吧？接下来就可以选择适合他们的玩具“因材施教”喽。

给宝宝最爱的玩具

知道宝宝具备哪种天赋，爸妈是打算强化优势，还是想帮宝宝均衡发展呢？

不论你的想法如何，你最好能了解8种天赋的宝宝各喜爱什么样的玩具和游戏，这样才能更有效地利用它们为提升宝宝智能添砖加瓦。

语言智能强的宝宝

行为特色：

能有效地运用口头语言及文字，他们喜欢听故事、说故事；喜欢阅读、讨论。也喜欢文字游戏、绕口令、字谜和背诵诗词，对文字的理解力非常强。

语言智能强的宝宝可以将任何玩具都当成朋友，跟它们说话，把他们想像成各式成人不可能联想在一起的东西。比如他们可以拿一个布娃娃来玩过家家，也可以拿大小不同，或是颜色不一的积木组成积木宝宝的家。所以适合他们的玩具有很多，甚至可以说只要爸妈有足够的耐心来倾听，有足够的智慧来跟上宝宝的思想，那么他们就可以把一件玩具玩出千百种花样，也可以拿千百种玩具只玩一个游戏。

正因为上述特性，使得对于语言智能强的宝宝来说玩具多半只是一个道具，供他们来开展丰富的想像能力，所以他们最为热衷的游戏是角色扮演类，比如过家家、比如战争、比如买东西，只要是他们平时生活中所见到的、动画片里看到过的，都可以拿来为自己的游戏所用，在这样的游戏中宝宝们扮演着不同的社会角色，并将之演绎成自己心目中的形象。 爸妈的引导：

任何天赋的最终成才都需要爸妈适当的引导，对于语言智能强的宝宝所热衷的游戏爸妈应该充分参与其中，陪宝宝一起扮演游戏里的某个角色，并在适当的时机发问，引导宝宝一步步将“剧情”

发展深化下去。这样宝宝的语言能力才可以与逻辑思维能力更好地结合，最终编出许许多多充满想像力和童趣感的小故事来。 数学逻辑智能强的宝宝 行为特色：

具备有效地运用数字、计算、推理、假设和思考的能力。喜欢数学或科学类的课程，常常自己提出问题并寻求答案；喜欢寻找事物的规律，喜欢发现他人言谈行为的逻辑性缺陷。

这种类型的宝宝还很喜欢走迷宫，他们能在一堆初看起来乱七八糟的线条中靠直觉迅速找到最便捷的通道，而且丝毫不觉得厌烦。所以买一些这种类型的图书也是很不错的选择。

基于此类宝宝的天性，他们所喜欢的游戏大多只要出一个归类标准，或是提出一个问题，即可以自己静静地思考、完成，不需要爸妈过多的参与和陪伴，除了下棋。而与这类宝宝下棋也是很考验爸妈智力的一件事情，因为他们非但需要一个对手，更需要一个老师，所以经常会对爸妈下的每一步棋都刨根问底，非要听出个所以然才罢休。 爸妈的引导：

对于数学逻辑智能强的宝宝，爸妈们应该学着从多方面去思考问题、提出问题。比如在他们两三岁的时候，爸妈可以让宝宝学着

将物品分类，再大一点了，可以让他们试着按高低、大小等方式排序，将所有的特性一一分类，既充分利用了家里现有的资源，也训练了爸妈的急智，何乐而不为呢？ 空间智能强的宝宝 行为特色：

可以说出清楚的视觉意向；具备善于利用三维空间方式进行思维和表现的能力，倾向于运用图像思考，喜欢画画、做纸工等，喜欢探究玩具的内在结构。

空间智能强的宝宝对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感，有辨别空间方位的能力。他们倾向于形象思维，具有准确感觉视觉空间，并能把所知觉到的形象表现出来的能力。他们能够敏锐地观察到物体之间的相互联系，能迅速发现家里的玩具调换过位置或添置了新物品，甚至对爸妈的衣着也会十分关心。 这类型的宝宝喜欢积木、沙子、彩泥、拼图、立体模型，由于他们的方向感很强，走过的路不易忘记，所以热衷于描绘方位、当领路人、制作地图等游戏。 爸妈的引导：

空间智能强的宝宝比同龄宝宝更喜欢想入非非，爱在书本、纸张或其他东西上涂画。爸妈应该营造轻松、自由的氛围，让宝宝在

没有压力的情况下，自由地说、画和表现。提供他丰富的视觉体验，鼓励宝宝的创意，爱护他的想像力，并尽可能提供物质支持。不要用训练的方式教导宝宝学画，不要剥夺自由发挥的权力，更不要用像或不像来评价宝宝的作品。 音乐智能强的宝宝 行为特色：

这类宝宝能敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色。表现为爱听音乐，能正确演唱、弹奏，能创作简单的儿歌抒发自己的感情。 别想当然地以为具有音乐天赋的宝宝的玩具肯定是各种乐器，其实，除此之外，他们也乐于在其他地方发现音乐的存在、音乐的魅力。比如大小不一的一套碗，可以打击出不同的音高，比如长短粗细不同的几根橡皮筋，也能演奏出不同的音符，而这些，对宝宝而言比那些严肃的乐器更像是一种玩具。

除了给这类型宝宝进行专业的音乐训练之外，爸妈们还应该多带他们去郊外、去自然中聆听各种声音的美妙之处，这既能让宝宝敏锐的听觉得到适度的刺激，也能陶冶宝宝的性情，让他们明白音乐的源泉到底在哪里，让他们自己来领悟：音乐，无处不在。 爸妈的引导：

适当的专业培训是必需的，但一定要适度。对于宝宝而言，与枯燥的练琴相比，可能他们更愿意玩那些爸妈也参与其间的音乐游戏，比如唱歌接龙，比如跳集体舞。所以说，引导宝宝去发现，比迫使他们去训练更重要。因为他们具有较强的音乐智能，爸妈们就希望他们能成为音乐家，但是如果没有对音乐真正的热爱，那只能是乐匠而已。 肢体运动智能强的宝宝

行为特色：

肢体运动智能强的宝宝喜欢动手建造东西，喜爱户外活动、体育活动。他们活泼好动，动作灵活、协调，平衡能力很强。 肢体运动智能强的宝宝可以说是对玩具最具“杀伤力”的，他们最爱研究玩具的内在结构，比如轮子为什么会转、灯为什么会闪、动听的音乐是从哪里发出的。在这些好奇心的推动下，好端端的玩具或物品到他们手上，可能10分钟就变成一堆散乱零件。他们能很好地运用工具，很快通过模仿来熟悉工具的使用方法。所有的东西在他们眼里都是可以“拆”开以后一窥究竟的。 他们又是活泼的好动宝宝，时不时做出可爱的动作让你会心一笑。他们喜欢从高处跳下、喜欢跳远、喜欢攀登、喜欢走狭窄的地方，喜欢骑着小车故意撞向墙角……会让你为他的安全担心不

已。

爸妈的引导：

爸妈不应该对宝宝拆坏东西大加责骂，而是应该告诉宝宝很多东西拆开就再也不能恢复的道理，并且提供给宝宝可以拆的东西。拆装玩具无疑是最适合空间智能强的宝宝玩的玩具，另外一些安全的廉价的日用品也可以给宝宝去拆解。在宝宝拆装的过程中，爸妈可以适当教宝宝正确的工具使用方法；游戏的时候应该多指导宝宝掌握保证自己安全的技巧而不是一味地制止他的行动。

人际交往智能强的宝宝 行为特色：

善于观察爸妈的喜怒及心情，很早就懂得察言观色，能识别他人的情绪变化，善于与他人合作。宝宝能理解他人，并且乐意与他人交往。

具有较强人际交往智能的宝宝是具有社交天赋的宝宝，最喜欢的玩具往往是那些可以满足他们内心对于领导权力的渴望，或是抒发关爱的玩具。比如他们可以手握一把小小的手枪来领导一堆神情各异的塑料小兵，也可以拿一套小医生的诊疗器材给家里每个人都来次全身检查。当然，他们更热爱活生生的小动物。在独生

子女的时代，宠物是这类宝宝最好的伙伴和玩具。他们在照顾宠物的同时，慢慢培养自己的责任感与关怀心，在与宠物朝夕相处的同时，慢慢积累着自己的爱心。

这类宝宝最爱的游戏也是角色扮演类的，但与语言天赋强的宝宝不同，他们不是为了通过这个游戏来编一个完满的故事，而是更热衷于支配每个参与者在游戏中的不同角色。 爸妈的引导：

对于这类宝宝，在游戏过程中爸妈应该让他们去学会关怀别人，发现别人的长处，而不是仅仅沾沾自喜于宝宝的交际能力与支配能力。

自然观察智能强的宝宝 行为特色：

喜欢观察、收集自然物，喜欢了解生物界，喜欢看各种介绍神奇自然的电视节目。善于观察事物，他们的眼睛能够发现周围世界许多有趣的事物。对动物或植物特别有好感，有着无穷的好奇心去探究自然。喜欢提问题，喜欢动手操作去验证自己的想法和观念。

自然观察智能强的宝宝钟情于“活物”，相对于玩具而言，他们更喜欢有生命的东西。他们喜欢花园，更爱动物园和植物园，哪怕

是小区里偶然遇到别人家的宠物也能让他念叨好几天。可以说这类型的宝宝是不需要玩具的，他们的玩具就是小猫、小狗、小虫、小鱼、小花、小草……他们最热衷的游戏就是喂小动物、给盆景浇水。与其给他买玩具，不如让他养点小宠物或种些花草，肯定更让宝宝喜欢。

具有较高自然观察智能的宝宝属于实干家，总是喜欢亲自动手去验证，往往不听爸妈提供的指导而只相信自己的实验结果。

爸妈的引导：

不要因为嫌脏而不让宝宝接触动植物，这样只会磨灭宝宝的热情。爸妈亦要给宝宝正确的指导，免得喂得太多、太勤而把小动物撑死，水浇得太多而使植物的根烂掉枯萎。不要替宝宝做太多事，要鼓励他实践，及时帮宝宝总结经验。

最后，我们来说说内省智能，这是自我反省的能力，能正确认识自己的长处和短处，把握自己的情绪、意向、动机、欲望，对自己的生活有规划，能自尊、自律，会吸取他人的长处，喜欢独立工作，有自己选择的空间。对宝宝而言，自我意识正在生成，此时的内省智能还不是十分显露。※ 快乐成长最重要

每个宝宝都具有8种智能，当看到宝宝某几项智能特别强、某些智能相对较弱时，爸妈的引导方针是不一样的。有些爸妈希望把强项发挥到极致，有些爸妈则希望能均衡提升宝宝的智能。 每个宝宝都是独立的个体，他们不可能做到真正的“全面发展”，8大智能中势必有强弱之分。爸妈在提升宝宝智能的时候，不论抱着怎样的期望，首先应该考虑宝宝是否在游戏、亲子互动中感到快乐。不要把玩具当教具，为了提升智能而去刻意游戏，让宝宝拥有童真，享受童趣，快乐成长才是最重要的。

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