幼儿园2015-2016年度第二学期家教教育工作计划

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2015至2016学年度第二学期推荐度：
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一、指导思想：

继续以《纲要》精神为指导，不断深化和巩固区“优秀家长学校”的成果和工作，进一步创新家长工作管理机制。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。这一学期我园家长工作将以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

二、情况分析：

优势：

1、在教育资源的利用上，我们拓宽渠道、引入社会的有效资源，尝试让家长真正参与、融入幼儿园的教育管理。如：“家长志愿者”、“家长义工”、“家长进课堂”、“进社区”等等。这类活动既让家长能深入了解幼儿园，又开拓了幼儿园的教育资源。

2、我们加强管理力度，协调团队协作，加强注重各项信息反馈的资料汇总和分析工作，了解家长的需求，结合各类活动，如：期初家长会、家园信息栏宣传工作、亲子活动、育儿讲座等等，大力提升个体教育指导能力，把全体教师的家庭教育指导工作教学水平提升到一个新的档次。劣势：

1、幼儿园家教研究已成氛围，但是成果不是很明显。 2、个别年轻教师在家长面前没有充足的自信心。思考原因及对策：

（1）新教师缺乏家教研究的能力，需要家教骨干教师结对帮助。（2）要进一步激发年级组以及班级的家教研究能力，促进幼儿园的家教课题研究。

（3）指导年轻教师要把和家长的交流作为家长工作的重点来抓好。 3、家长学校带头引领作用有待提高思考原因及对策：（1）家长学校虽民主选出了相关的职责负责人，但是这些负责人没有在四个社团中起到一个积极带领作用。因此在幼儿园举办各类亲子活动时，老师的工作量较大，家长参与性还是比较被动。

（2）四个社团没有固定的家长来参与，没有具体的社团负责人，宣传力度不够。导致家长们对幼儿园的大活动不了解、不知情，因此参与度不够。

三、工作目标：

1、针对不同家长进行分层指导，提高家长家庭教育素养。

2、狠抓常规工作，提高幼儿园家长工作的实效性。

3、注重家长学校的进一步完善建立，发挥家庭教育现代化的功效和特色。 4、以社区资源为补充，拓宽家园共育新渠道。

四、具体措施：

（一）促进家庭教育常规工作的发展。

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性：

（1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。 2、狠抓常规，提高质量：

采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、组织亲子活动等常规工作，并继续做好以下各方面的工作：

（1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。（2）家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合三八节、六一儿童节等活动开展家园互动活动。

（3）专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或咨询活动。（4）特殊幼儿指导：每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。（二）家长进园，书写家园共育新篇章。 1、充分发挥家委会的桥梁作用：（1）组织建设要得力。

家长委员会是沟通家校的桥梁。本学期将由幼儿园发放“社团委员”招募通知，告知家长每个社团的主要职责，由各班老师积极发动家长参与，保证每个社团家长人数不低于15人（每学期可根据实际情况作调整），并从中选出社团负责人。创设更多途径让家委会发挥作用，如邀请家委会成员参与管理、家委会育儿经验交流，邀请参与商议幼儿园大活动的筹备与安排等。（2）教育理念要合一。没有正确的思想指导，就不可能取得满意的工作成效。家长委员会成员不是教育专业人员。他们对教育理念的掌握是相对薄弱的。因此，本学期将会以班级、园级等多种形式举办学习交流活动，如：学习《3—6岁儿童学习与发展指南》活动、《不输在家庭教育上》读书沙龙活动等。适时给家委会成员“充电”，使他们始终坚定教育教学大方向，与学校教育理念合一。

（3）工作开展要创新。

要充分发挥家委会的主导作用，让家委会成员既有位，又有为。因此本学期将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，根据家长的特点，开展“家长进课堂活动”、“家长沙龙活动”“走出校园参观活动”等等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。

2、创设丰富多彩的家长学校活动内容：（1）亲亲社团。

为促进幼儿园安全工作的开展，本学期继续招募家长志愿者成立“安全护园队”。在早上孩子来园的一个小时内，承担幼儿入园洗手，楼道安全、雨天防滑提示、门口维持秩序的职责。于此同时，志愿者们还将于六月份和大班的孩子一起走进“大润发超市”，引导孩子了解超市物品的分类，教会孩子如何选商品、如何购物结账等，增强孩子的认知能力。（2）丁丁社团。

做好学龄前儿童的营养配餐、保证儿童的健康成长，是幼儿园的重要职责。本学期将通过营养膳食会议的召开，让家长代表能对我园在膳食工作方面以及食堂的环境和幼儿的用餐程序有一定的了解。不仅能增进家园沟通，还能更好地促进幼儿园膳食工作质量的提高，体现服务幼儿服务、家长的办园宗旨。（3）聪聪社团。

为了让家长更好地了解学校、教师和孩子，以及关注幼儿园课程计划的实施情况，骨干教师展示课期间，我们将邀请家长代表进课堂听课评课活动，让家长零距离体验教学情境，了解孩子和老师的学习、教学情况。通过这样的活动，让家长做到有记录、有评价、有反馈，真正参与到幼儿园的管理当中来。（4）苗苗社团。

各班通过有计划、有组织地深入开展“家长进课堂”活动，给家长发放“家长进课堂”活动倡议书，请家长结合自己的专长或工作特点，以班级为单位，可以是走进课堂进行知识讲座；也可以走进课堂讲诉孩子成长中的难忘故事；还可以在保障安全的前提下请家长组织（部分）孩子走出校门，进行参观、访问、游览等社会实践活动……努力为孩子良好品德的形成、实践能力的提升、知识视野的开拓打开一扇窗，从而丰富班级德育途径，优化班级德育效能，提升班级文化的内涵，让孩子能更加健康、快乐、活泼地生活、成长。

当然，这仅仅只是我园关于幼儿园家教教育工作方面一学期的一点工作计划分享，结合了我园具体实际制定的，算是比较具有针对性了，因此不代表所有的园所都会适用，毕竟不同园所有不同具体需求和情况嘛，而我在幼儿园标准文案网上也有分享总结一些以前的家教教育工作的相关资料。（三）重视社区资源，拓宽家园共育新渠道。

（1）有效利用社区内的绿化资源，丰富幼儿的感官经验。

幼儿园所在的社区会进行绿化、美化的工作，比如用各种植物、雕塑装点小区内的生活环境等。教师要仔细观察，抓住细节，利用社区内丰富的绿化资源，带领幼儿认识季节、观察植物，对他们进行环境保护意识的教育等。

（2）带领幼儿参观、认识社区内的银行、邮局、超市、药房、健身中心等场所，以增强幼儿的社会经验。

幼儿对形形色色的职业很感兴趣，但是他们对这些职业的了解却很少。为便于幼儿的认知和理解，教师可以事先与社区内的这些单位预约，然后带领幼儿参观，请工作人员向孩子们介绍他们的工作。

（3）加强社区内的育儿宣传活动，并招募社区内的志愿者参与，以提高宣传力度和质量。

幼儿园向社区内有孩子的家庭宣传科学的育儿知识，这不仅是对幼儿园教育的宣传，也是让更多的家长、家庭了解科学育儿的知识和方法。还可以在社区内组织亲子游戏活动，邀请社区内未上幼儿园的孩子及其家长参与。也可提前通过家委会、社区内家长的配合进行调查宣传，发放活动通知及要求，邀请社区内的志愿者为活动照相、提供服务等。

（4）有效利用社区内的广场、健身中心、街心花园等场所，开展丰富多彩的互动活动。

活动场地的有效利用能促进活动的顺利开展。如在庆“三八节”活动中，可以带领幼儿到社区的街心花园，把幼儿自制的花送给在街心花园中锻炼、休息以及路过街心花园的每一位女性。这类活动让幼儿有机会走出幼儿园，不仅锻炼了他们的胆量、语言表达能力及交往能力，还让他们对节日的意义有了更加深刻的认识。

（四）立足实际，科研引领，大力提升。为提高教师的科研能力，提升教师指导家庭教育的能力和水平，本学期将积极组织教师参加“现代家庭教育个案研究”的撰写活动。要求突出“现代”“个案研究”和“家庭教育指导”，结合十大现代家庭教育理念，对自己身边真实的事例，进行案例研究，同时研究成果具有实效性和可操作性。

五、具体安排：

二、三月份：

1、制定本学期家长工作计划。

2、家长学校亲亲社团：实行家长志愿者征询、排班。 3、家长学校丁丁社团：保健膳食营养讲座。

4、结合三八国际劳动妇女节，邀请妈妈奶奶来园参加活动。 5、开展家庭教育委员会第一次会议。

6、家长学校讲座活动：高兴园区中班家长专家讲座。四月份：

1、家长学校聪聪社团：家长听课评课活动。 2、开展“亲亲大自然”幼儿春游远足活动。

3、家长学校讲座活动：景城园区小班家长专家讲座。 4、发放家长学校每月一题，家长完成作业。五月份：

1、家长学校苗苗社团：家长进课堂活动。