201101信息技术科组工作计划

信息技术科组工作计划

2011学年第一学期信息技术工作计划 新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好科组教师的本职工作，发扬优点，弥补不足，特制本科组工作计划。

本学期的工作要点：

1、学校办公电脑调配，置换办公室旧的七喜电脑，办公室打印机调配；

2、做好电教设备报废工作；

3、做好本年电教设备预算；

4、维护维修电教设备，解决教学实际中遇到的设备问题；

5、本学期开设《电子白板应用》继续教育校本课程；

6、与各科组协作进行信息技术与学科整合的课例研讨，拍摄课例；

7、做好校园网站的更新工作。

一、信息技术课教学方面

1、学生分析：

二、四、五年级开信息技术课。

二年级的学生初步接触电脑，对电脑有很大兴趣，需要老师慢慢引导他们认识电脑，学会开关机、鼠标运用、Windows初步应用、画图，可用游戏增强电脑操作的熟练程度。 四年级的学生经过二年级时的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识，学会了用画图工具自己绘图。本学期主要进行打字和文字处理方面的学习。

五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会使用WORD2003、POWERPOINT2003等应用软件，对于即将要学习的邮件、博客软件，他们都有非常浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。

2、教材分析：

小学二、四、五年级使用的是江苏科学技术出版的《信息技术》。苏版《信息技术》在选择内容和设计教学模块时，精选学生学习和生活中必备的信息技术基础知识和基本技能，力图鼓励、指导学生结合自己的学习、生活经验，主动理解、建构和应用信息技术知识、技能，培养学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的能力，养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯。其中四年级主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文

信息技术科组工作计划

稿。

学五年级强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。

3、教学目标：

四年级——通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。

五年级——通过本学期的学习，学生能自己独立制作简单的动画作品。

四、教学活动重点难点及突破方法：

二年级活动重点是鼠标的操作。

四年级活动重点是学习录入文字。

五年级活动重点是学会收发邮件。

各年级的活动难点是通过有限的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。

针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。

二、学科教师专业发展方面

为了更好地完成信息技术教学工作，科组教师将在以下几方面做出努力——

1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备渗透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。

2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段（如任务驱动、小组合作等），调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及时分析、指

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正、查漏补缺。

5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以每班组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

三、学校教师校本培训

1、继续深化信息技术与课程整合的培训，学用结合，重在运用，以教育信息化带动教育现代化。

2、解决教学实际中遇到的设备问题，总结、推广教学设备应用经验，推进教育教学改革的深入开展。

3、本学期开设《电子白板应用》课程和信息技术与学科整合的课例研讨。

四、做好设备的维护和维修工作

五、做好校园网站的更新工作

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