2010在教育系统创建全国文明城市动员大会上的讲话

在教育系统创建全国文明城市动员大会上的讲话

—张子珍 （2010年5月）

各位校（园）长，同志们：

今天我们在这里召开全旗教育系统创建文明城市动员大会，主要任务是传达贯彻旗委、政府关于创建全国文明城市的有关要求，全面部署教育系统创建全国文明城市工作，动员广大干部职工统一思想，明确责任，强化措施，举全旗教育之力，切实做好创建全国文明城市工作。下面，我就教育系统做好文明城市创建工作讲三点意见。

一、统一思想，认清形势，增强创建全国文明城市的责任感

全国文明城市是反映城市整体文明与和谐程度的综合性荣誉称号，深入开展创建文明城市活动，对于提升城市功能，增强城市综合竞争力，打造城市品牌，提高全民素质和人民群众生活质量，推动伊旗经济社会的全面进步和人的全面发展，具有十分重要的意义。作为伊旗居民、作为教育工

作者，在创建全国文明城市的重要部署和重大任务面前，我们必须认清形势，提高认识，在思想上、行动上与旗委、政府保持高度一致。同时，我们也必须认识到，伊旗创建全国文明城市，对教育系统来说既是压力，也是加快提升教育发展整体水平的重要契机，所以我们既要冷静分析存在的问题，扎实有效地开展工作，积极主动地推进工作。 （一）创建文明城市是对教育全面发展能力的严峻考验。全国文明城市测评体系的保分权数下达给教育局的任务很重，同时还有多项共性任务。分解的任务既有学校管理、义务教育均衡发展、未成年思想道德建设等由教育局主抓的项目，也有市民文明行为、法制教育等各部门共同承担的任务。内容涉及到机关管理、学校管理、教育事业发展、学生教育、环境卫生、文明礼仪等方方面面。无论是教育局主抓的项目，还是各部门共同承担的任务，都要确保所有项目都达到A类指标，力争拿满分、不失分。如果因为教育系统创建力度不够，管理不到位、教育不到位而造成了失分，将直接影响全旗的创建工作成果和教育系统的创建考核结果。我旗有2000多名教职工、近一万多名中小学生，如果某位教师、学生出现了违反交通规则或随地乱扔垃圾等不文明行为，被曝光后就会直接影响教育系统的创建成绩。因此，在座的各位必须清醒地认识到肩上的责任，要以高度负责的态

度，切实担负起创建职责。

（二）创建文明城市是提升教育管理水平的助力器。创建文明城市既是压力，也是动力。近几年来，我们努力抓队伍、抓管理、抓质量，继续深入开展“师德师风建设突破年”“课堂教学效益年”，全力促进学校精细化管理，学校的运行质态有了明显的提升，取得了阶段性的成果。但我们也必须清醒的认识到，我们与一流学校还有差距，学校之间的发展还不够均衡，精细化管理水平还不够高，德育工作还不能令人完全满意。要充分利用创建文明城市的契机，按照创建标准查找出硬件、软件方面存在的不足，进一步提升学校的精细化管理水平，进一步提升教育均衡发展的水平，进一步提升师生的文明素质。要加大创建工作的宣传教育力度，提高教职工的思想认识，充分调动大家的参与热情，大力开展和谐创建、和谐教育、和谐校园建设活动，营造良好的创建氛围。通过创建活动的开展，使教育发展更加科学、教育管理更加精致、教育环境更加和谐。

二、积极筹措，全面行动，扎实推进全国文明城市创建工作

一是切实开展“文明素质提升行动”。创建文明城市活动中存在的许多问题，其深层原因都是人的素质问题。提高创建文明城市工作水平，最终要靠人的文明素质的提高来支

撑。我们要把创建活动与学校的德育工作紧密结合起来，使文明城市创建的每一项工作，都成为陶冶人、教育人、提高人的重要活动。围绕“迎世博、讲文明、树新风”，各学校要组织开展的“校园学礼仪”主题教育活动，以培养学生良好的校园礼仪和社会礼仪为重点，开展文明习惯养成教育活动，组织师生学习《市民礼仪读本》、《市民礼仪宣传折页》和《文明城市创建应知应会》等材料，宣传礼仪知识，提高文明知识知晓率。加强文明习惯的专项督查，重点督查中小学校师生文明交通情况，建立督查通报制度，做到无违规、无曝光。加强思想道德教育，在学生中开展以“珍爱生命、关爱他人、献爱社会、热爱祖国”为主要内容的“四爱”主题教育活动和道德实践活动，进一步提高学校德育水平，促进学生道德素质的全面提升。加强法制宣传教育，开展文明上网教育活动，建立教师问责机制，杜绝中小学生进入营业性网吧。充分利用家长学校、家长会等平台，加强对外来创业者、外来务工人员的思想道德、城市公共文明行为规范和城市认同感教育。积极开展践行公共道德主题实践活动，组织机关干部、师生员工利用节假日走上街头、深入社区，开展劝阻不文明行为活动，以此不断提高师生的文明素质，提升学校的文明水平，带动整个社会文明程度的进一步提高。 二是切实开展“学校管理优化行动”。环境面貌是城

市文明程度的直接反映，是文明城市创建的重要内容。我们要进一步加强校容校貌的综合治理，认真抓好学校环境卫生，定期开展卫生大扫除，特别要对卫生死角和重点部位进行彻底清除，要坚决消除少数学校存在的重门面、轻角落，重教学区、轻储藏区，卫生保洁留有死角、禁不起检查等现象，促使学校环境时时保持整洁。现在正值春季，正是绿化、美化校园的大好时光，各学校要做好校园绿化、美化工作，真正发挥校园环境的育人功能。要进一步建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害应急管理机制，完善中小学生意外伤害保险制度。要把创建活动与建设和谐校园结合起来，进一步营造全国文明城市创建氛围，充分利用校园广播、宣传橱窗、板报壁报等阵地，宣传创建活动的相关内容。 三是切实开展“办学行为规范行动”。文明城市创建的一项重要指标就是要采取有效措施，切实减轻学生过重课业负担。巩固我旗“规范收费示范旗”办学成果，建立健全实施素质教育的体制机制。要以创建为抓手，以考评为手段，以规范为要求，以质量效益为目的，做好轻负优质学校评选表彰工作，切实提高学校办学的质量效益。要继续规范教育收费行为，定期开展收费专项检查，落实责任追究制度。要积极开展中小学生“阳光体育运动”，确保落实全体学生每天一小时体育锻炼，并研究拓展“1小时活动”项目内容。

三、明确要求，狠抓落实，确保创建全国文明城市各项工作落到实处

创建全国文明城市，旗委、政府对创建工作高度重视，把它作为贯彻落实科学发展观，建设“新城靓旗、新策富民、新业强旗、新风建党”的重要内容。为确保教育系统创建全国文明城市的各项工作落到实处，我就落实创建工作任务提四点要求：

一要分解目标、明确责任。各学校都要把创建全国文明城市工作列为“一把手”工程来抓。教育局已经成立了创建工作领导小组及其办公室，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导合力抓，对照《全国文明城市测评体系》，结合《伊金霍洛旗教育系统迎接城市公共文明指数测评工作实施方案》的要求，逐条逐项对照，分解了创建工作目标任务，保证工作有目标，创建有方向。各学校要迅速建立创建工作班子，由主要负责人任组长，明确分管领导和职能部门，建立相应的工作机构，明确分工，职责到人，做到组织到位、领导到位、措施到位，形成层层有压力，人人有责任，事事有人管，分分有人保的创建局面。并要按照“谁主管、谁负责，谁丢分，谁负责”的原则，定任务、定进度、定责任，明确完成时限、质量要求、保障措施，保质保量地完成各项创建任务。

二要积极践行、全力以赴。创建工作与每个人的生活、学习、工作息息相关，做好文明城市创建工作责无旁贷。社会事业处各相关人员对于职责范围内的工作，要不等、不靠、不推、不让，积极主动、积极配合，搞好组织协调，做到所有资源、活动、平台、资料共享共用确保完成任务。各学校要认真研究制定创建方案，明确专人负责，创造性地开展创建主题活动，改善教育设施，彰显文化特色，营造良好氛围，并充分利用校内各种媒体广泛宣传，必须做到全体师生人人知晓、个个参与。广大教职员工要增强创建的责任感和使命感，率先垂范，争做学生的榜样、民众的表率。

三要强化问责、务实作风。为了落实创建责任，提高创建成效，教育局专门制定了《伊金霍洛旗教育系统公共文明指数测评工作目标责任状》，实行责任追究制度。在创建工作中，不管是哪个学校，只要不能完成交办的创建任务，影响了全旗的创建工作，要追究相关责任。对组织创建不得力、落实工作不到位的领导干部，将视情节轻重，严肃追究。同时，还要将创建工作与各类考核评优挂钩，与校长绩效工资挂钩。

同志们，创建全国文明城市是旗委、政府做出的重大决策部署，是一项德政工程和民心工程，对于教育来讲，从培养人、教育人、发展人，提高全民族素质的角度讲，我们的

工作本身就是创建全国文明城市的一部分，教育就应该为社会其他行业做出表率。因此对伊旗教育来说，创建全国文明城市就意味着更加科学的管理制度，更加优质的教育质量，更加均衡的教育水平，更加和谐的教育环境，教育系统的创建工作既是为老百姓办实事、办好事的具体体现，也是推进精神文明建设，提高市民文明素质、文明程度和全面进步的重要抓手；对提升教育影响力和增强教育综合实力将产生极大的推动作用。我们相信，伊旗老百姓在享受创建成果的同时，对伊旗教育的认同度、满意度将不断增强。现在创建全国文明城市的目标已经明确，号角已经吹响，全系统上下要紧急行动起来，心往一处想，劲往一处使，坚定不移地推进教育系统的创建工作，为伊旗跻身全国文明城市行列而努力奋斗！

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