2019-2020学年部编版六年级下册语文期中考试试卷 (含答案)

六年级下册期中考试试卷

满分：100分考试时间：90分钟

一、基础知识。(40分)

(一)读拼音,写词语。(6分)

她独自一人在海滨散步,无名的qī liánɡ( )和jì mò( )之感xí rǎo( )着她,让她感到有一点儿kǒnɡ jù( ),甚至想找一个人liáo tiān( ),她努力kònɡzhì( )着自己的情绪,绕过沙滩上的zhà lán( ),迅速地回到了宾馆的房间。

(二)下面词语中加点字的音节,没有错误的一项是( )。(4分)

A.咽．喉(yān) 肮脏．(zānɡ) 饭匙．(chí)

B.纤．维(qiān) 薄．雾(báo) 山脉．(mò)

(三)下面词语中,字形没有错误的一项是( )。(4分)

A.元霄板栗书藉原谅万不得己

B.惊惶凝视袭击眨眼不可思议

(四)在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。(8分)

(1)我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。正如司马光所说的那样:“人固有一死, , 。”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕, 。”

(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, , 。”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于而青于。”

(五)根据要求,完成句子练习。(18分)

1.照样子,把句子补充完整。(10分)

例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了

．．．．．．．。

(1)心爱的小狗走失了,我伤心得。

(2)小狗失而复得,我高兴得。

2.从下面的两个情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。(8分)

鲜花刮风

(1)心情好:

(2)心情不好:

(六)判断正误。正确的画“√”,错误的画“?”。(4分)

1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。( )

2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。( )

3.《表里的生物》一文,题目中的“生物”指的是秒针。( )

4.《三门记》是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一。( )

二、积少成多。(10分)

1. 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像滴在大海里,我的日子滴在,没有声音,也没有影子。

2.春城无处不飞花, 。

3.少壮不努力, !

4.中庭地白树栖鸦, 。

三、阅读感悟。(20分)

(一)课内阅读。(8分)

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊．(huíhuái)罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄．(báo bó)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

1.用“√”从文中括号里选出正确的音节。(1分)

2.选文节选自课文《》,作者是。(2分)

3.选文中的画线句运用了什么修辞手法?在文章表达上有什么好处?(2分)

4.“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话饱含着作者怎样的心情?(3分)

(二)课外阅读。(12分)

种瓜得豆(节选)

但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。

有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃

虫的物质,是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉

花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。

这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。

美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。这

种玫瑰使爱花的人们乐不可支。

此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。

转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难

心脏病的有效方法。要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此

失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。

于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,

移植到人体后,可以与人体“和平共处”。目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。

1.联系上下文,解释词语。(4分)

(1)乐不可支:

(2)供不应求:

2.以下选项中,( )不是短文介绍的内容。(多选)(2分)

A.转基因技术在农业生产上的应用

B.转基因技术在军事领域的应用

C.转基因技术在医学上的应用

D.转基因技术给人类带来的危害

3.根据短文内容填空。(4分)

短文主要运用了、、等说明方法,列举

了、、、等事例来说明转基因技术在农业生产

上大有用武之地;列举了的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。

4.现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。(2分)

四、习作平台。(30分)

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/blle.html