2014年江苏省泰州市永安初级中学七年级历史下册学案第1课《繁盛一时的隋朝》(人教版)
更新时间:2023-11-24 11:46:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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自学与交流:(我的课堂,我的舞台)
学习任务:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,然后在小组内交流自学成果。
1.隋朝的建立与统一:
581年北周外戚 建立隋朝,定都长安; 年,隋灭掉陈,统一南北。 动脑筋:你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗?(可以讨论)
2.隋文帝的统治(1)措施:改革制度,发展生产,注重 ,减轻人民负担; (2)表现:国家统一安定,社会经济繁荣,人口大幅度增长。 3.隋朝大运河: (1)目的:加强南北交通,巩固____________________。 (2)时间:在 在位时开凿。从605年起。 观察教材第4页的运河图,填写下面(3)至(6)项: (3)三点:中心在 ,北达涿郡,南至余杭。
(4)四段:大运河从北向南依次为永济渠、 、邗沟、 。 (5)地位:全长两千多公里,是古代世界上 的运河。 (6)作用:大运河的开通,大大促进了我国南北经济的交流。
二、课堂助学
1.合作探究:(发现一个问题,甚至比解决一个问题还要有价值)
(1)经过上面的学习,你还有什么疑问?请提出来,在小组内讨论研究。 (2)你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题:
(3)讨论:你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗?试着分析它们的相同点。 2.拓展延伸:(走进历史,感悟历史)
请你尝试用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图,然后设想如果你生活在隋炀帝时期,并参加了大运河的开凿,你会有哪些遭遇?
设想: 四、系统总结:(学会从整体上把握知识) 隋朝大运河示意图 3、系统总结: 结合所学知识我们得出的结论是:
三、课堂巩固
1.隋朝在历史上最大的贡献是
A、重新统一南北 B、设三省六部 C、创立科举制 D、开通大运河 2.隋朝大运河的开凿开始于
A、589年 B、601年 C、605年 D、611年 3.隋朝大运河的河段中,从洛阳到涿郡的一段是
A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、江南河 4.下列有关隋朝历史的叙述,错误的是
A、隋朝的建立者是杨坚,他是隋文帝 B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河 C、隋文帝时,人民负担较轻,社会繁荣 D、隋朝的都城在长安 5.阅读下列材料:
“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。” ————皮日休《汴河怀古》
请回答:(1)诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程?该河开凿时的皇帝是谁? (2)诗中的“此河”全长有多少?地位如何?
(3)请写出“此河”的三点四段分别是什么?
四、当堂反思(只有反思才能有所进步)
通过学习这节课,我最大的收获是
我还需解决的问题有:___________________________________________
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