小学音乐人音版 四年级下册 1跳起来《聆听 小步舞曲》优质课公开

小学音乐人音版 四年级下册 1跳起来《聆听 小步舞曲》

优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、情感、态度与价值观:通过欣赏乐曲,体验小步舞曲温文尔雅的三拍子节奏,感知主题所表现的情绪与意境,感受17世纪法国宫廷的舞蹈音乐。

2、过程与方法:学会用自主学习、体验与合作学习等方式,在听、唱、奏、演等多种实践活动中初步认识“小步舞曲”这一体裁及其音乐风格特点。 3、知识与技能:初步了解作曲家巴赫及小步舞曲的简单知识。

2学情分析

四年级学生已具备一定的音乐感知力,在音乐表现方面,如:歌唱、律动、使用打击乐器方面也有一定的基础。因此,本课设计多处采用综合性音乐表现方法,积极调动学生学习积极性,使他们能够自信、有表情地参与表演活动,并能对自己或他人的表演进行简单、有效的评价。学生在上一教时中已初步会唱歌曲《我们大家跳起来》,并能用打击乐器、律动等方式表现歌曲。因此,在本课教学中采取合作学习的方法,学生在复习、评价、改进的学习过程中,进一步提升歌曲表现能力并为新授内容的学习作好铺垫。

3重点难点

重点:通过欣赏乐曲,感受并体验小步舞曲中温文尔雅的三拍子节奏。 难点:通过欣赏乐曲,能用歌唱、声势、打击乐伴奏、舞蹈等方式表现乐曲。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、欣赏导入 1、师生问好。

2、神秘人邀请参加宫廷舞会,情境导入。用任务来引起学生的兴趣。 3、初听乐曲,全身心感受。

4、引导学生说说听后感受。并询问是否知道乐曲名字。介绍作曲家巴赫,引出课题。 活动2【讲授】二、新课教学。

1、再次聆听全曲,思考问题:乐曲是几拍子? 2、用身体打击乐感受三拍子强弱弱。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/c5gr.html