机制建设提炼

机制建设

一、校企合作相关制度 校外实训学生管理条例 学生伤害事故处理办法

校外教学活动安全防范突发事件应急处置预案 校外实习（实训）基地建设与管理办法 校企合作办公室职责 校企合作委员会章程 校企合作管理条例

关于专业教师到企业顶岗实习若干规定 校外顶岗实习管理办法 二、教学管理

为了实现一体化人才培养目标，收录整理归纳了学校原有制度和管理方法，补充制定了专业建设评估、课程评估、教材评估、实训室评估等专项评估方法和毕业生跟踪调查制度，初步形成了教学质量监控和评价体系。本体系包括五大体系：

1、目标体系：以一体化人才培养目标为核心，包括人才培养方案、学科专业建设、课程标准、教材建设、教师队伍的管理和选聘、课程建设、教学方法和手段改革等方面的目标

2、组织体系：以学校督导室、教务处与教科室、专业部构成三级监控组

织。

3、方法体系：主要包括常规教学检查制度、专业建设评估方案、 课程评估指标体系、教材选用与评估实施办法、实训室评估标准(试

行)、绩效工资实施细则、教师课程教学质量评价实施方案、过程质量考核分数细则。

4、制度体系：包括各主要教学环节质量标准、听课制度、教学督导制度、学生教学信息员制度、教师职称评定教学质量一票否决制、教师教学工作考核制度、教学事故责任追究制度、教师教学竞赛制度、实训室管理制度、校外实训学生管理条例、校外教学活动安全防范突发事件应急处置预案、学生伤害事故处理办法、毕业生跟踪调查制度。 5、反馈调控体系：包括常规教学检查反馈调控、教学质量评价反馈调控、教学督导反馈调控、学生教学信息反馈调控、毕业生社会评价反馈调控。

以上五大体系的构建，在目标设计、组织保障、监控措施、反馈调控之间形成一个闭环，通过内部的协调和外部的沟通，促进学校教育教学质量在现有的办学条件下达到最佳的状态。

另外，为了提高教学管理的数字化水平，初步建立网上学生评教、

教师评学管理系统。

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