一年级《道德与法治》评价方案
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一、评价目的
《道德与法治》课程是学校德育工作的主渠道,通过对道德与法治的评价,可以对学生的学习进度、学习水平、行为转变的情况做出确认,以促进学生的道德认识和行为的形成。
二、 评价目标
1.能够控制和调整自己的情绪和行为。养成良好的生活和行为习惯,适应新生活。
2.能够清楚地表达自己的感受和见解,学会倾听他人的意见,与他人平等地交流与合作,民主地参与集体生活。
3.学习搜集、整理、分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
三、 评价内容
本册教材的教育主题是适应新生活,重点考核学生道德认知、道德情感和道德行为,分为认知能力和行为评价能力,具体内容为“教材和日常行为表现”。
四、 评价的形式
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