正余弦定理综合运用
更新时间:2023-03-08 08:12:34 阅读量: 综合文库 文档下载
正余弦定理综合运用
作者:Fisher
一、学习目标
(1) 通过本节的学习,我们能够熟练的运用正弦定理、余弦定理解任意三角形,并会判断三 角形的形状。
(2)通过运用正余弦定理解题的过程,我们要学会分析问题的方法,并养成独立思考的学
习习惯;
(3)通过自主学习,合作交流,体验探究新知的过程,培养“我参与我快乐”的学习精神。
二、学习重点、难点:
学习重点:利用正余弦定理解斜三角形以及判断三角形形状。 学习难点:正余弦定理综合应用及运算问题。
三、学习方法:自主探究 合作交流
四、学习思路:
通过复习正弦定理、余弦定理内容,进一步理解正余弦定理,探究斜三角的解法及其形状的判断。
五、知识链接:
复习1 正弦定理是什么?我们可以利用正弦定理解决一些怎样的解三角形问题?
复习2 若?ABC的外接圆半径为R,则
abc??? R. sinAsinBsinC
复习3 余弦定理是什么?我们可以利用余弦定理解决一些怎样的解三角形问题?
复习4 角A是三角形的一个内角,若sinA?
1 ,则A?? 2
一、 应用正余弦定理解三角形
【例1】在?ABC中,若a?23,b?22,A?60,求B
【例2】在?ABC中,若A?30??,a?2,b?2,求B
【例3】在?ABC中,a?7,b?8,cosC?
【例4】在?ABC中,角A,B,C对边分别为a,b,c,B?(尝试用两种方法解答此题)
13,求c及最大角的余弦值 14?4,cosA?,b?3求c 35
【例5】设?ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c已知a?1,b?2,cosC?1,求4cos(A?C)
归纳小结:
二、三角形形状的判断
【例6】在?ABC中,有atanB?btanA,判断?ABC的形状。
归纳小结:
22
三、达标反馈
【练习1】.在?ABC中AB?3,BC?13,AC?4,求AC边上的高BD
【练习2】.在?ABC中,若B?60,2b?a?c,试判断?ABC的形状
?
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