2009-2010学年度上学期七年级期中语文考试题

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初一语文期中试题第1页 ( 共2页)

初一语文期中试题第2页 ( 共2页)

2009——2010学年度上学期期中考试

初一语文试题

中检查,这是一个新的开端也是一个新的挑战,愿你们调整好状态,仔细认真地做好每一题,让智慧在白色的卷面上挥洒吧,让硕果见证你们的汗水和努力吧!加油! 答题时请注意以下几个方面:

1.全卷满分100分(包括卷面书写2分),考试时间90分钟。

2.请注意卷面的整洁、规范与美观。尽量不要用涂改液或修正带,否则将扣掉卷面分2分。

3. 请用黑色或蓝色字迹的钢笔或圆珠笔填写,用铅笔或红色字迹的笔作答的无效。

一、知识积累及语言运用(34分)

1.阅读下面文字,完成①一②题。(3分)

稚嫩的双手刻画成长的年轮,时间的沙漏记录成熟的点滴。十三岁的天空涂抹渲丽的色彩,放飞迷人的梦想;十三岁的天空辍满灵动的音(fú),敲出完美的旋律。仰望十三岁的天空,我们心中充满激情,十三岁在我们的挥洒下完美无(xiá)。 ① 根据拼音写出相应的汉字:lún ;xiá 。 ② 找出文中的两个错别字并加以改正: 改为 ; 改为 。 2. 选出下列加点字读音完全正确....的一项:( )(2分) A .鹤唳. (l ì) 酝酿.? li áng ? 憔悴.(cu ì) 风筝.(zh ēn) 虐.杀(l üa) B .发髻.?j ì? 啜.泣(zhu ì) 迸.溅(b ang) 寒颤.(zh àn) 脸颊.(ji á) C .唱和.?h ?? 泯.灭?m ǐn ? 沟壑.?h a? 梦寐.?m ai ? 姊.妹(z ǐ) D. 绽.开(zh àn) 婉.转(w ǎn) 栖.息?q ī? 扒.窃(p á) 黄晕.

(y ùn) 3. 选出填入横线处的词语最恰当的一项是( )(1分)

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地_________清脆的喉咙,_________宛转的曲子,跟轻风流水___________着。 A .显示 发出 应和 B .卖弄 唱出 应和 C .显示 唱出 应答 D .卖弄 发出 应答 4. 请选出下列选项中所用修辞手法不同..的一项( )(1分) A .每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。 B .这一圈小山在冬天特别可爱,好像把济南放在一个小摇篮里。 C .春天像小姑娘,花枝招展的笑着、走着。

D .紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

5.从上下文连贯的角度看,下面衔接最紧密的一句是:( )(2分)

学习知识要一点一滴,善于积累;___________________;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。

A .能铺出千里路的是细小的不起眼的石子。

B .不显眼的细小石子,却能铺出千里路。

C .千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子。

D .细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。

5.仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(1分)

宽容,就像一缕和煦的阳光,能融化心灵的坚冰; 宽容,就像一段舒缓的音乐,能抚慰心灵的痛伤;

宽容, , 。 6.文学常识。(6分)

(1)被后人奉为至圣先师的是 ,其弟子将其言论整理成书与《 》,《 》,《 》合称为儒家经典的“四书”。

(2)在古代诗人中,被后人称为诗圣的是 ;被尊为诗佛的是 。 7.综合性学习 (1)口语交际。(不少于30字)(2分)

告别了天真的小学时代,而今同学们又有缘相聚在新的校园。为此,班里准备举办一次以“珍惜友情”为主题的班会。现在同学们一致推举你来当持人。作为主持人,你应该有一段精彩的开场白。那么,就请你表达出来吧!

(2)现在很多广告宣传语刻意改动成语,以达到吸引消费者的目的,请还原下列广告宣传词语,先找出改动的字,再把正确的字写在括号中。(2分)

①一贯好奶粉(某奶粉广告语) ( )还原为( ) ②饮以为荣(某饮料广告语) ( )还原为( ) 8.默写(每空1分,共14分;写错字别字或用拼音代替不给分。) (1)山光悦鸟性, 。

(2)___________________,吹面不寒杨柳风。

(2)孟浩然在《过故人庄》一诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是: , 。

(3)曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是: , 。 , 。

(4)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是: , 。 (5)《〈论语〉十则》中揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是 ,

。 (6)写出《论语》中阐述学与思辩证关系的句子 , 。

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初一语文期中试题第3页 ( 共4页)

初一语文期中试题第4页 ( 共4页)

二、阅读理解(39分)

(一)阅读下面的文言文,然后回答9——18题。(22分) 【甲】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 9.指出下列句中通假字并注音、释义。(2分)

①学而时习之,不以说乎? _______通_______音_______义_______ ②诲女知之乎? _______通_______音_______义_______ 10.解释下列加点的词。(2分) A .人不知.而不愠. B .温故.

而知新 C .是知.

11.翻译下面的句子。(2分)

为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?

12.写出选段中的一个成语并造句。(2分)

13.“知之为知之,不知为不知”讲述的是对待事物的正确态度,结合自身实际谈谈你的体会。(2分)

【乙】余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之

趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲天而飞鸣,作青云白鹤观, , 。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

14.联系上下文解释下列加下划线的字词。(3分) (1) 项为之强.( ) (2)徐.喷以烟( )(3)方.出神( ) 15.翻译下列句子。(2分) ⑴见藐小之物必细察其纹理。

⑵夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于中。 16.在文中空白处填出原文。(2分)

17.《童趣》一文的作者 ,选自《 》。(2分) 18.童年时对着蚊子“徐喷以烟”,让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中,你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的?(3分)

(二)阅读下面的文章,然后回答问题。(5分)

【甲】雨是最寻常的,一下就是三两 天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜( )着,人家屋顶上全( )着一层白烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得( )逼你的眼。

【乙】它一开始就显得气势不凡。它呼呼的挟着风,带着雨,横扫过树梢和房屋的峡谷。“噼啪——噼啦——”雨点像炒炸了锅的豆子,打着瓦片叮呼直响。雨点由疏到密,雨脚由缓到急。霎时间,一张巨大的雨网罩下来,下得天茫茫,地茫茫。 19.甲文中A 、B 、C 处依次填入的词语分别是( )( )( )(2分) 20.按季节看,甲文描写的是________的雨,乙文描写的是_________的雨。 21.下面哪些词语可以概括甲、乙两文中雨的个性特点?(2分) ①猛 ②细 ③急 ④快 ⑤大 ⑥绵 ⑦暴 ⑧亮

甲文:_____________________ 乙文:______________________ 22.下面是对甲、乙两段文字的比较分析,不恰当...的一项是:( )(1分) A .两段都描绘了雨的形态、气势,【乙】还描绘了它的声响。 B .两段都用了比喻句来描写雨,写得具体、形象。 C .两段文字都结合着其它景物来描写雨景。 D .两段文字都采用了总分描述的结构。 (三)阅读下面的文章,然后回答问题。(12分)

孩子是春天的另一种姿势

①看看日历,知道已是春天,可老在户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。A 太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。

②我在静悄悄的教室里巡视,蓦然看见,一张课桌的缝隙里,有一撮小草芽,用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。我站在那里端详了许久,心中一时有些感动。我相信,这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里,灰黄苍茫的天地间,发现这一抹淡到极致的春色,需要怎样的耐心和细心呀,我捏起那一小撮纤细的草芽看了看,又插进桌面的裂缝里,坐在位子上的男孩,这第一抹春色的主人,仰脸望着我,笑了。

③这以后,稍一留意,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的( )和( )

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初一语文期中试题第5页 ( 共6页)

初一语文期中试题第6页 ( 共6页)

了。桌缝里,有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝,还有三五朵小野花。B 花朵那么小,白的似米粒,黄的、红的,像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末,该是二月的风荡来的春天的水彩,细心的孩子发现了,使用小手指将它们拾起来,染在了他们的课桌上,教室里,被映上了暖暖的春意。

④打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳,绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来,演示着春天的进程。一到春天,孩子们翻山越岭来学校,路上只要一弯腰,便能采一把在手里。这些山里孩子,有的还穿着露趾的鞋,穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤,他们吹着柳笛,摇着野花到了学校,便把花插在课桌上。有的孩子,还用细线把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸,让人想不清,是花枝染红了小脸,还是小脸染红了花枝。

⑤有一天,我迎着学生的歌声走进教室,看见我放着教科书的课桌上,循着纵横的缝隙,长满了青草、绿叶、小花。C 那课桌,仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书,书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了,学生们也喜形于色。那一笑,已使师生的心沟通了。这一节课,学生始终情绪高昂。下课后,我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条,嗅了嗅,对学生说:“真是春天了,连咱们的课桌也都开花了!”学生大笑,欢呼起来。这时候,一个调皮的男孩,指着一个女孩子说:“老师,她也开花了!”我看,可不,她的小辫子上,簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。

⑥在这开花的课桌间踱步,听着学生们那晴朗的笑声,我觉得,这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生,先染了他们的课桌,然后漫出窗子,染了山川。和孩子们在一起,就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子: 孩子是春天的另一种姿势。

23.头描写户外初春的景色的作用是什么?(2分)

24. 根据语境,在备选词中选出恰当的词填在括号内。(2分)

这以后,稍一留意,便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的( )和( )了。 备选词:萌动 涌动 蔓延 洋溢

25. 从②③④小节中各找出一句具体描写花草的句子,放在一起反映出春意由淡入浓......

的变化。(3分)

第②小节:

第③小节: 第④小节: 26.下面对本文中心思想的概括。(2分)

本文通过对教室里插遍鲜花的描述,反映了孩子们 ,赞颂了师生之间

,进而指出了孩子就是最美

的春光。

27中有三处画波浪线的比喻句,任选一句,说说它在文中的作用。(3分)

三、作文(25分) 28. 在下面两个题目中任选其一作文。

⑴生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你,想必你一定有许多不凡的

经历和感受要讲给同学和老师。请以“那一次,我 ”为题写一篇作文,讲述你的故事,倾吐你的心声,展现你的才华。

要求:①将题目补充完整,除诗歌外,文体不限;

②要写自己的真情实感;字数不少于600

⑵在人生的旅途中,总会遇到各种各样的人和事。这些人和事,或给你愉悦,或催你奋进。一张邮票、一片枫叶、一枚书签、一首歌、一声问候……往往会唤起人们对美好往事的回忆。请写一篇文章,自拟标题。

要求:①标题中必须有“回忆”这个词。

②字数不少于600

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初一语文期中试题第7页 ( 共8页)

初一语文期中试题第8页 ( 共8页)

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