古代诗歌鉴赏知识体系答题思路及步骤

古代诗歌鉴赏知识体系

——答题思路及步骤

考点一：形象鉴赏

1、叙事诗中人、物形象鉴赏答案思路。 ①明确诗中的形象是什么； ②形象的基本特征有哪些；

③形象的意义是什么（思想内容和观点态度）。 2、写景诗歌形象鉴赏的答案思路。

①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

考点二：古代诗歌语言

1.如何解答炼字型试题？

提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ (1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

二、语言鉴赏题

1.（1）这首诗在语言上有什么特色？（2）请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 其答题思路是：

（1）用一两个词准确点明语言特色。 （2）用诗中有关语句具体分析这种特色。 （3）指出表现了作者怎样的感情。

答题格式是：总体评价+结合字句分析形式和内容上的艺术效果+所表现的诗人的感情。

2.语言风格能用来答题的词一般有：

清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国

考点三：思想内容

（一）1、鉴赏古代诗歌的一般步骤。 A．描写了什么形象 B．构成了什么意境

C．抒发了什么情感表（现了什么人格） （二）、古代诗词中常见的思想情感 * 忧国伤时

1、揭露统治者的昏庸腐朽 。 2、反映离乱的痛苦

3、同情人民的疾苦 4、对国家民族前途命运的担忧 * 建功报国

1、建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》 2、保家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》

3、报国无门的悲伤 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿?少年不识愁滋味》

4、山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》 5、年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：苏轼《水调词头〃赤壁怀古》

6、揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫《兵车行》 7、理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》 * 思乡怀人

1、羁旅愁思 2、思亲念友 3、边关思乡 4、闺中怀人 *生活杂感

1、寄情山水、田园的悠闲 2、昔胜今衰的感慨

3、借古讽今的情怀 4、青春易逝的伤感 5、仕途失意的苦闷 6、告慰平生的喜悦 *长亭送别

1、依依不舍的留念 2、情深意长的勉励 3、坦陈心志的告白

考点四：表达技巧

1.常见修辞（上表）

2.抒情手段。 抒情手段包括直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。间接抒情的主要手段有借景或物抒情，借人或物言志，另外还有

融情于景、怀古伤今和即事感怀等。

3、表达方式：记叙、描写、抒情、议论； 4. 表现手法（上表写作手法）

表现手法答题思路：如“鉴赏这首诗的表现手法”

具体的行文办法还是先“盖帽”，写出运用了哪种手法，然后具体的条分缕析。

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