2011年秋季学期小学信息技术教学工作计划(精)

2011年秋季学期小学信息技术教学工作计划 (三至六年级

广南县董堡中心完小 陆伟 一、指导思想:

培养学生对信息技术的兴趣和意识, 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能, 了解 信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 通过信息技术课程使学生 具有获取信息、 传输信息、 处理信息和应用信息的能力, 教育学生正确认识和理解与信息技 术相关的文化、 伦理和社会等问题, 负责任地使用信息技术; 培养学生良好的信息素养,把 信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段, 为适应信息社会的学习、 工作和生活打下必 要的基础。

二、工作目标:

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使 用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学 习。

4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学 习,发展个人的爱好和兴趣。

5、 知道应负责任地使用信息技术系统及软件, 养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 三、具体内容:

三——六年级信息技术课,每周一课时。

三年级主要学习信息的了解、计算机的组成及正确地开关机,知道鼠标的操作和功能, windowsxp 窗口的认识、 会启动画图软件和使用画图工具指挥计算机画画, 懂得画图软件中 各种工具的使用等。

四年级主要是 Word 2000的软件的学习, 学习对文字的处理, 设计电子小报, 制作个人 小档案,打印作品,会发布天气预报等内容的学习。

五年级主要是 powerpoint 软件的学习,欣赏并用他制作多媒体幻灯片演示文稿。

六年级主要是对网页的学习,学习在网站建立自己的邮箱,会发送、收看电子邮件。了 解网上道德和安全,学习 Frontpage 2000软件,建立属于自己的网页,能修改编辑自己的网 页,使自己的网页更加丰富多彩。

针对以上的内容, 本期主要采取课堂教师授课方式、 学生自学方式和动手操作三种方式 进行学习。其中学生自学和动手是最主要的。

1、主要以教师示范操作,学生动手实践、教师评析的方法参与教学。 2、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。 3、运用网络教学,发挥学校网络的作用。

4、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力。 5、注重利用机会,开展学生的道德教育,关注学生人文思想的发展。

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