苏教版五年级语文下册第三单元复习

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生字词语我记住

勒索 倾吐 赠送 派遣 摊开

暴躁 富饶 倾诉 撕裂 耗尽

脾气 享有 倾注 范围

干燥 码头 发愤 牢狱

盲哑 派遣 魁梧 酷刑

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本单元成语 扶老携幼 化险为夷 络绎于途 观风问俗 心悦诚服 惊叹不已 浩浩荡荡 讲和通好 互通有无 严阵以待 振臂一呼 不屈不挠 五洲四海

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9、海伦凯勒

扎:zhā(扎实扎根扎针，表示钻、刺等动 作)zā(包扎，表示捆的动作)zhá(挣扎) 散:sán(散文)sàn(散步) 刹:shā(刹车，刹住不正之风)chà(古刹、 刹那、一刹那，源于佛教)

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根据课文内容填空1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦·凯勒是如何克 服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领， 表现了她不屈不饶的奋斗精神。 2、引号的三种用法：①直接引用；②强调；③特殊含义 3名著便览——《假如我有三天光明》 海伦·凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，以优异的成绩 毕业于哈佛大学。她一生写了14部巨著，被美国《时代周 刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。她的自传《假如我 有三天光明》。 4、表示勤奋学习的成语：发愤忘食 废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股 凿壁偷光

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读一读下面的句子，体会人们当时的心情。

1、认识引号，体会引号的用法。 课文中的句子： (1)海伦学会了拼写“泥土”“种子”等 许多单词。 (2)海伦学会了用手指“说话” (3)她用这样动人的笔调描绘着她心中 “看”到的世界。 2、课文中哪些语句表现了海伦·凯勒不屈 不挠的奋斗精神？画出来，再读一读。

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课内阅读：学习乐园P29第3题 课外阅读：学习乐园P30

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10 二泉映月根据课文内容填空

1、《二泉映月》是民间艺人阿炳创作的二胡名曲。 阿炳的代表作还有《听松》、《寒春风曲》、 《大浪淘沙》等。 2、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下， 来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也 看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。 他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历， 渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤 心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊

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3、听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿 起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐 给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着， 流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦 上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从 幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。 4、随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了 高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗 争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水， 水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而 又起

伏，恬静而又激荡。

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联系上下文，说说你对下面句子中加点词语的理解。

仔细体会下面句子所表达的感情。 (1)渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息， 伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊 (2)阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的 家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月 光

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阅读题：学习乐园P32

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11郑和远航载:zài (满载载人飞船运载火箭载歌 载舞)zǎi (记载载入史册一年半载， 表示记录和年时读第三声)

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根据课文内容填空

1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑 和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、 顽强探索的精神和出色的航海技术。 2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险” 的顺序写的。 3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来 写“友好交往”的。 4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时 的“凶险”的，写“凶险”,是为了突出郑和的镇定、英 勇和智慧。 5、从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次, 前后到过三十多个国家.最后一次远航,鬓发全白了.这次航 行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国.

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片段训练。 1、默读课文，根据“扬帆启 航”“友好交往”“战胜凶险”三个 标题，复述郑和第一次远航的经过。

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阅读训练 练习册P34第4题

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12司马迁发愤写《史记》一、多音字 横hâng(飞来横祸)hãng(横竖) 血xuâ(血溅墙头)xiě(鸡血)

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出自《史记》的名言、警句： 项公舞剑，意在沛公 ——《史记·项羽本纪》 不鸣则已，一鸣惊人 ——《史记·滑稽列传》 众口铄金，积毁销骨 ——《史记·张仪列传》

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根据课文内容填空

《司马迁发愤写史记》是一篇历史人物 故事，讲述了汉代史官司马迁在遭受残 酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负 重，耗费13年写成巨著《史记》的事， 赞扬了司马迁为了完成父亲遗志矢志不 渝的精神。

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“发愤”是什么意思？课文中哪 些地方突出表现了司马迁发愤写 《史记》? 你还知道《史记》中哪些故事？ 讲给同学们听听。

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阅读训练 练习册P39第4题

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13精读与略读报刊 书籍 逐字逐句 梗(ɡěnɡ)概(ɡài)

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根据课文内容填空 1、略读就是大略地读。略读可以就是大略地 读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以 用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自 己的知识面，获得对有关读物的总的认识， 便于以后需要的时候去查找。 2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。 课文介绍了精读与略读两种读书方法，取得 最佳的

读书效果。 3、略读是精读的基础 4、略读的方法：①读提要、前言、章节目录； ②走马观花式的快速阅读方法。

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