苏教版语文五年级下册期末测试题（4套，有答案）

苏教版语文五年级下册期末测试题

一个学期要和我们说再见了，我们又学到了什么呢？请同学们快快坐上语文碰碰车去收获学习的硕果吧！比一比看谁的收获多。

第一部分：语言积累

一、辨析同音字，完成相关练习。(25分) 1.我会辨。（4分）

mò lì yù zào 寂（ ） 军（ ） （ ）寒衣 暴（ ） 沉（ ） （ ）字 比（ ） 干（ ） 笔（ ）纸砚 茉（ ） 荣（ ）

2．《望月》一课，小外甥把月亮比yù成天的眼睛。作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月，是在怎样美好的情境中进行的？请你默写描写江两岸美好月色的段落。（注意标点的正确使用）（4分）

你一定知道有关“月”的不少诗句。离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲，常常会吟诵这样的诗句：（4分）

古人借月抒情，借景抒情。去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就

是 ， 。转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾盆： ，

；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正是： ， 。描写四季的古诗还有许多，请你各写一句：

春： 夏：

秋： 冬： （10分）

3．看到“暴zào”“干zào”，两个词语，我们想到的是海伦·凯勒。结合课文内容和《假如给我三天光明》一书，谈谈小时候的海伦·凯勒是个怎样的孩子（列举课文以外的一个具体事例）。（3分）

二、我会填。（5分）

中国是礼仪之邦，有道是：“ ，不失口于人。”“礼到人心暖， 。”请试着将恭喜、久违、劳驾、赐教、失陪、留步六个日常交往用语分别下到相应的情况中。

（1）好久不见说——（ ） （2）求人指点说——（ ） （3）请人勿送说——（ ） （4）中途先走说——（ ） （5）向人祝贺说——（ ） （6）麻烦别人说——（ ） 三、我会写。（6分）

１. 照样子，写句子。（4分）

春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。 ．．．．春风吹 ，吹 ，吹 ，吹 。 柳公权一面写出一个个筋骨秀挺的好字，一面讲出一句句有利国家的直言，直到．．．．他八十八岁去世。

2. 写出一句关于热爱科学的名言。（2分）

第二部分：阅读能力

（一）课内阅读。（14分）

1.深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了??人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。

（1）“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语：

（至少四个）（2分）

（2）“人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心”这句话中破折号的作用

是 （2分）

（3）“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了??”这里省略号的作用是

（2分）

（4）请你用一句话简洁地概括这个自然段的主要内容。（3分）

2. 《月光启蒙》以 为线索，以月色开头，直接描绘了一幅“美妙”的夏夜图景，在夏夜月光的沐浴下，母亲为自己 和 的

情景，表达了 。此外，文章还有一条线索是 。（5分） （二）课外阅读。（14分）

最后一份晚报

已是晚上九点多钟。我顺着公园边上的环形路，深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个影子忽然从树根下站起来，吓了我一跳。

借着路边的灯光，睁着蒙眬的眼睛看了看，是个女孩，十来岁的样子。我清了清嗓子，镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊：“叔叔，叔叔，你等一等。”我停下脚步，回过头来。

“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买张晚报。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：你怎么自己不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我就过去了，将1元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。

那孩子还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈？你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。”我吃了一惊，“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩，问。

小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果不卖掉，明天就没人买了，我在这里等了她一个小时，她肯定卖不掉了。”

我看着小女孩说不出话来的时候，她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧。我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。

望着孩子渐渐远去了，我泪流满面?? 1. 联系上下文解释词语。（4分）

诧异： 摩挲：

2. 这篇短文是按照 顺序写的。（2分）

3. 我知道故事主要内容是：（3分） 4. 你认为小女孩是个什么样的孩子？（2分）

5. “我”看到小姑娘渐渐远去泪流满面时，会想些什么呢？（3分） （三）综合阅读。（6分）

读书是一种享受。但是面对极其有限的时间，大量的好书、优秀的报刊杂志，你是怎样阅读的呢？

说到“读书”，本学期你一定读了《上下五千年》，请给大家介绍其中的一个历史故事（课文内的除外）。

第三部分：口语能力

在这个手机日新月异的时代，有些家长也给孩子带个手机，这样联系起来方便，可是手机除了可以接电话、打电话，还可以玩游戏、听音乐、发短信、聊QQ??功能一大堆。这么多功能的手机小学生带在身上好不好呢？咱们就听听大家的意见吧！（5分）

爸爸：小学生没有必要带手机， 张雨轩：我觉得小学生带手机好， 刘浩： 老师： 我：

第四部分：习作能力

童年是一首歌，让你尽情欢唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹。童年生活中每一段不同寻常的经历、每一个真实而感人的故事，都是我们人生难忘的回忆！请你选择童年生活中的一、两件小事有条理地叙述出来，注意对人物的语言、动作、神态、心理等的描写，要表达真情实感，自拟题目，不少于400字。（25分）

参考答案： 第一部分：

一、寂寞 军吏 御寒衣 暴躁 1.沉默 隶字比喻 干燥 笔墨纸砚 茉莉 荣誉 2．默写略

举头望明月，低头思故乡 春色满园关不住，一枝红杏出墙来黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱玉盘；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 描写四季古诗各一句。 3．列举的事例要准确

二、君子不失色与人 无礼讨人嫌 久违 赐教 留步 失陪 恭喜 劳驾 三、略。 第二部分：

（一）1.（1）天寒地冻、北风呼啸、寒风刺骨、春寒料峭（2分） （2） 解释说明 （3） 是对当时场面情况的省略，即内容的省略 （4）在寒风凛冽的戈壁大漠，人们送别航天员杨利伟的热烈场面。 2.月光 唱民歌、童谣 讲神话故事 作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情 童谣

爸爸：小学生没有必要带手机， 张雨轩：我觉得小学生带手机好， 刘浩： 老师： 我：

第四部分：习作能力

童年是一首歌，让你尽情欢唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹。童年生活中每一段不同寻常的经历、每一个真实而感人的故事，都是我们人生难忘的回忆！请你选择童年生活中的一、两件小事有条理地叙述出来，注意对人物的语言、动作、神态、心理等的描写，要表达真情实感，自拟题目，不少于400字。（25分）

参考答案： 第一部分：

一、寂寞 军吏 御寒衣 暴躁 1.沉默 隶字比喻 干燥 笔墨纸砚 茉莉 荣誉 2．默写略

举头望明月，低头思故乡 春色满园关不住，一枝红杏出墙来黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱玉盘；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 描写四季古诗各一句。 3．列举的事例要准确

二、君子不失色与人 无礼讨人嫌 久违 赐教 留步 失陪 恭喜 劳驾 三、略。 第二部分：

（一）1.（1）天寒地冻、北风呼啸、寒风刺骨、春寒料峭（2分） （2） 解释说明 （3） 是对当时场面情况的省略，即内容的省略 （4）在寒风凛冽的戈壁大漠，人们送别航天员杨利伟的热烈场面。 2.月光 唱民歌、童谣 讲神话故事 作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情 童谣

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/n7xd.html