一年级数学下册期末复习计划

一年级下册数学总复习计划

为了便于复习梳理新知，也为了让孩子在脑海中建立完整的知识体系，我 将全书的知识划定为三个部分来进行复习。为：数与代数；空间与图形；分类与概率三个部分。并针对每个部分指定了详细的复习计划。

数与代数

一、复习内容：

教材第二单元（20以内的退位减法）、四单元（100以内的数的认识）、六单元（100以内的加法和减法（一）） 二、数的认识（百以内数的认识）

1、正确地认读、写百以内的数。其中要掌握看实物图用数表示，看计数器上的珠子写数字。

2、百以内数的组成。清楚数位的顺序（例如知道从右边数的第一位是个位，第二位是十位??），掌握数位上数字的意义，明白数的组成。

3、按规律数数。会运用一定的方法来数出所给物体的个数，（例如一个一个的数，两个两个的数，五个五个的数，十个十个的数。。。。。。）还能观察到所给信息之间的关系进行填空。

4、正确比较数的大小。特别是在具体情境中把握数的相对大小关系（例如在59、21、46这三数中，利用59比21多得多，46比21多一些的信息，从而选择结果。 三、数的运算

1．口算。（整十数加减整十数，整十数加减两位数，整十数加减一位数，其中包括进退位的运算）口算至少要让孩子达到每分钟六道。 2．混合运算。（连加连减、加减混合）掌握正确的运算顺序。 4．估算。如：估计50元可以买哪两种玩具，乘车时两个班乘哪一辆车合适。

5．比较。在比较算式和算式的时候，灵活的通过观察，发现规律，不用计算比较出两个式子的大小。会用多得多、多一些、多一点、少得多、少一些、少一点等词描绘数与数的关系。 四、解决问题。

1．情景的问题。灵活根据情景选择正确计算方法，理解生活中用加法，减法解决的不同的语言表述形式，P99第7题。

2．提问题。只要求能用三句话完整的表述信息和问题，不过在训练时仍然对于问题的书写进行了一定的训练。 3．常见的量。 （一）人民币的认识

（1）回顾和加深各种面值人民币的印象。

（2）（根据实图的张数计算总共（ ）元（ ）角，明确元和元相加减，角和角相加减的原则。并会计算当角和角“满十”后，换算成一元的知识迁移。

20元+17元=（ ）元 1元+5角=（ ） 5角+5角=（ ）元 40元-25元=（ ） 100元-45元=（ ）元 2元3角+3元=（ ） 8元7角+3角=（ ） 1元2角+8元8角=（ ）

（3）正确利用元、角、分的关系，进行换钱的练习。 （１）一张５０元能换成（ ）张１０元。 （２）一张１００元能换成（ ）张５０元。 （３）４张５元能换成（ ）张１０元。

（４）一张５０元能换成（ ）张２０元和（ ）张１０元。 （4）．会应用钱解决生活中遇到的数学问题

1．笑笑买了2枝铅笔，每枝铅笔8角钱，她买铅笔用了（ ）角钱。

2．一个面包8角钱；一袋牛奶比一个面包贵7角钱，一袋牛奶的价钱是（ ）元（ ）角。

3．一个排球40元，一个篮球比它贵30元，我有50元，买一个篮球，够吗？如果不够还需要多少钱？

（二）认识时间

（1）认识时间单位时、分，知道1时=60分。

（2）能正确说出钟面上指示的时间，并能用不同的方法表示出来，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 （3）会一些有关时间的简单计算。

1、在钟面上，时针是又（ ）又（ ），分针是又（ ）又（ ），当分针正好指在12上是（ ），当分针正好指在6上是（ ）。 2、现在是3：42，过5分是（ ）。

3、小名今天早上6时起床，过半个小时吃早饭，他吃早饭的时间是（ ）。

在对于学生的计算准确性的训练上，让学生可以用不同的方法进行计算，最后要养成回头看的好习惯。

空间与图形部分

一、复习内容：

教材第一单元（位置）、第三单元（图形的拼组） 二、知识技能目标：

观察物体：1．明确物体的位置是相对的。 2、能正确认识上下、前后、左右及位置。

图形的拼组：1、能辨认长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状。；

2、能在具体的活动中，将图形进行分割和组合； 3、会用七巧板拼图。 三、复 习 重 点

观察物体：辨认和区分上下、前后、左右。 图形的拼组：辨认图形，及图形的分割与组合。 四、推荐方法及措施：

观察物体：1、提供简单的实际观察活动，进一步提高切身的体验； 2、引导学生把自己想象成图中的人物，想想自己所处的位置。 3、题型可以用连线、填空或判断等形式。

图形的拼组： 1、 图形的辨认：

1）、给出各种形状图形，将图形进行分类，能够正确书写图形的名称。

2）、数一数组合图形中的简单图形，也可以与统计部分结合起来复习，例如应用不同图形采取不同的记录方式来绘制记录单。 3）、在立体图形中找出平面图形，清楚什么图形会出现在哪种立体图形上。

4）、在一个有趣图形中能按照一定的顺序，准确的数出不同图形的个数。

五、复习课时安排及内容。 1、课时安排：1课时

2、复习内容：总复习P100－10、11题。 3、复习目标：

1）、 结合具体实物，通过观察，辨认物体的位置。

2）、 能辨认简单图形，在具体的活动中能将图形进行分割与组合。

期末总复习

第一课时：100以内的加法和减法的复习

复习内容：20以内的加减法、整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数。 复习目标：

1、通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算知识。

2、提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。 复习重点：对知识进行整理，回顾计算方法。 复习难点：区分各个类型计算的方法。 教具准备：课件、卡片 复习过程：

一、情境导入，复习20以内的加减法

师：这节课老师又要带小朋友去数学王国了，你们高兴吗？要进大门，必须做出这些题目，你想试试吗？

课件出示题目：14-5＝ 16-9＝ 13-4＝ 12-8＝ 11-6＝ 9-6＝ 3+5＝ 7+4＝ 5+8＝ 学生口答完，师：大门开了，看，智慧爷爷来迎接我们啦！ 二、知识整理。

师：智慧爷爷要带我们去一个美丽的大草坪，哎哟，草坪上有很多的卡片，很杂乱，我们去捡起来，让大草坪重新美丽，好不好？原来这些卡片上是些计算题呀，没关系，我们能把它们算出来。让我们小组合作，每人做3题，把它们算出来。 （学生计算后，集体订正）

师：这些题目都是属于100以内的加法和减法，板书课题。 1、请小朋友把这些卡片分成两大类。 （学生自主分类）

分完之后，请小组代表（两人）到投影上展示，并分别说一说每一类

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