2019-《奇妙的超低温世界》阅读答案-范文word版 (2页)

2019-《奇妙的超低温世界》阅读答案-范文word版

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《奇妙的超低温世界》阅读答案

《奇妙的超低温世界》

课堂学习与研讨

1．结合课文内容，说说“超低温现象”的“超”体现在哪里，有什么奇妙之处。2．“奇妙的超低温世界”有何实用性和发展前景？

3．课文是以什么顺序把这个奇妙的世界说明清楚的？说明的核心问题是什么？

4．课文运用了多种说明方法，化抽象为具体，把深奥的科学道理通俗易懂地表述出来。看看课文运用了哪些说明方法，并在文中找出具体例子分析其作用。

5．根据课文内容，为一本简明科学词典撰写“超低温现象”条目，不超过两百字。

课堂学习与研讨

1、明确：“超低温现象”的“超”体现在“冰雪不足以言冷”，北极和南极不算最冷，海王星也不算最冷，绝对零度是冷的极限——零下-273.16℃。零下一二百度，就叫超低温。

“超低温现象”的奇妙之处主要体现为许多物质在零下一二百摄氏度的“超低温”状态下会出现与它在常温下完全不同的性质。如某些金属在超低温状态下

出现了电阻消失的超导现象。

2、明确：课文中介绍了超低温现象在钢铁工业、农业育种、液态空气工业、医学、宇航、科研等方面的具体运用，还作出了利用超低温技术延续人的寿命以

进行漫长的星际旅行的大胆设想。

3、说明的顺序：逻辑顺序——人们对超低温的认识、探索、应用。

说明的核心问题：超低温世界的探索。

全文以小标题分节，清晰地标示出了作者的写作思路：“冰雪不足以言冷”引

出话题，介绍“绝对零度”概念；“奇妙的现象”介绍超低温世界中有趣的奇

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