高校学生管理科工作计划

篇一：高校学生管理工作计划

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2013—2014学年第一学期学生工作计划

一、指导思想

紧密围绕学院中心工作，坚持“以人为本、德育为先”的工作理念，创新管理、创新服务，真抓实干，努力提升学生管理工作科学化水平。进一步加强学风建设，队伍建设，校园文化建设，全面加强大学生思想政治教育工作，以青春梦托起中国梦，创新人才培养机制。二、工作要求

⑴在深入上下功夫，加强内涵建设，促进服务模式的转变，加大个性化教育、差异化教育的力度，切实把工作做精做细，努力加强学生管理工作的影响力、渗透力；

⑵在求实上下功夫，牢固树立求真务实与质量意识，切实把各项工作落到实处，努力增强学生工作的针对性和实效性，提高学生管理工作的成效；

⑶在特色上下功夫，牢固树立品牌意识，组织工作要出精品、树品牌、创特色、争一流，打造学生管理工作的特色与强项。

⑷在创新上下功夫，牢固树立改革进取意识，不断更新学生工作观念，总结学生工作新经验，探索学生工作新办法，开辟学生工作新途径，创造学生工作新业绩。

三、工作重点

（一）以学生学习成才为中心，发挥学生主体作用，加强学风建设。1、加强思想教育，激励学生成长成才

以学业规划为重点，以班风建设为基础，以学生党建、团建、文明宿舍建设为抓手，加强规范建设和目标引导，大力开展以建设学习氛围、文明氛围、创新氛围为主要内容的学风建设主题活动；要通过形式多样、内容丰富的思想教育活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强成才意识。要认真抓好新生入学教育、专业思想教育、先进评比表彰、规章制度教育等环节，教育和引导学生自觉坚持以学习成长成才为中心。

2、强化学风管理，以管理促进学风

以狠抓学习纪律为切入点，加大学风检查力度，重点纠正学生的迟到、早退、旷课等现象，以管理促进学风，以环境养育学风，以典型推动学风。

3、坚持因人施教原则，根据不同对象，实施分级教育和分类教育，强化个别教育和个性化教育，努力增强思想教育的针对性和实效性

对一年级学生重点抓好入学适应教育与养成教育；对中间阶段学生，围绕专业学习，重点抓好考证引导与创新意识的培养；对毕业班学生，重点抓好就业教育与就业指导。对学生党员和学生干部，必须坚持高标准、严要求，注意帮助他们改进工作方法、提高工作艺术和工作效率。对于学习成绩较差的学生，应当帮助他们查找原因，激发学习的内动力，改进学习的方法。对于家庭经济贫困的学生，除了帮助他们解决生活问题之外，应当注意教育引导他们树立自立、自信、自强意识，培养提高自立、自理、自强的能力。对于有缺点、出问题的学生，应当开展个别谈心活动，及时批评指正，帮助其明确今后努力的方向。对于有特殊情况或特殊问题的学生，应当给予特别的关注和关心。

4、健全激励机制，发挥榜样示范作用，营造良好学习氛围

进一步完善激励政策和措施，激励广大学生提高自身综合素质的积极性、主动性和加强优良学风建设的自觉性。针对不同学生的具体情况，不断挖掘学生身边的鲜活资源，充分利用身边典型、身边课堂、身边载体来教育大学生，在青年学生中树立先进典型，积极营造自强不息、勇于进取、努力成才、报效祖国的校园风尚，让学生感受到身边典型的感召力，营造良好的学习氛围。

（二）加强学生工作队伍建设，注重内涵，努力提高学生工作的科学化、规范化、制度化水平

1、进一步加强辅导员队伍的教育培养，提高专业技能，鼓励辅导员开展相关课题研究；邀请专家学者和有关部门领导、优秀辅导员代表、学务助理进行业务辅导；举办“学工论坛”，拓展有关内容，促进学习交流；适时组织辅导员外出参加校外有关培训或学习考察。根据有关文件精神，积极创造便利条件，在辅导员职称评定、岗位待遇、个人发展等工作和生活方面给予关心和必要保障。

2、学生工作干部要坚持以生为本，增强服务意识，进一步加强和改进工作作风建设；要从关心学生、服务学生的角度主动适应学生多方面的需求，帮助他们解决问题和困难，为学生提供思想、心理、学业、职业等方面的辅导，为学生的全面成长、全面成才服务；要强化责任意识，严格考核评估，加强监督检查，完善考核机制；要从自身做起，从点滴做起，努力将学工队伍建设成一支“政治强、纪律严、作风正”的生力军。

3、认真抓好学生工作网站建设

本着服务院系、服务学生的原则和宗旨，充分利用网站资源，使学生工作处网站真正成为开展学生思想政治教育的重要阵地，促进招生、就业、宣传工作的良好载体，及时传输学生工作信息的通畅渠道。

4、完善学生工作突发事件应急机制，进一步规范学生工作突发事件应急处理的程序、职责和信息报告等要素，提高学生工作突发事件应急处理的水平，维护校园的安全稳定。

5、加强学生工作管理规章制度建设

积极应对新情况、新问题，不断总结新经验，对我校学生工作管理规章制度进行全面的梳理，修订完善各项学生管理制度，进一步促进学生管理工作的科学化、规范化、制度化。（三）、加强日常教育管理，不断提升教育管理水平，努力提高教育管理绩效

1、坚持依法治校，自觉维护学生的合法权益

要严格执行学生违纪处理、处分标准和程序。对学生的处理要重教育、重态度、重事实、重后果，切实防止出现处分的随意性、不确定性和不可预见性，切实保护学生的陈述权、申辩权和申诉权。

2、以“点面结合、强化规范”为原则，加强心理健康教育工作要重点坚持和完善六项工作制度、四个结合、建设四个教育载体的运作机制，积极发挥其在大学生心理健康教育中的主导作用。

六项工作制度即：新生心理健康普查与大学生心理状况调查研究制度、新生入学心理适应教育制度、心理咨询及网络咨询制度、重点对象重点关注制度、定期举办心理健康宣传活动制度、心理健康教育培训制度。

实行四个结合，即：在编心理咨询教师与编外心理咨询专家相结合；面谈咨询与电话、网络、信函咨询相结合；心理咨询辅导与心理健康宣传教育活动相结合；专业心理咨询队伍与学生工作干部队伍、学生心理社团相结合。

建设四个健康教育载体，即：心理咨询室、心理健康教育网站、心理健康教育公共选修课、心理健康教育讲座。

3、进一步完善家庭经济困难学生的资助体系，做好贫困生认定工作，建立贫困生及各类弱势群体信息库。各系要切实关注学生中的弱势群体，建立健全院系贫困生及弱势群体信息库。做好经济困难学生的国家助学贷款工作和各类奖助学金的发放工作，同时借助我校良好的社会声誉和影响，广泛引进和吸收社会力量参与我校的助学工作。

4、认真抓好2013级新生各项的教育，做好2013级新生军训、军事理论课的教学工作，教育、帮助学生迈好大学生活的第一步。

5、加强宿舍管理，完善阵地建设。要以宿舍为阵地，抓学生的基础文明，抓学生的学习风气，

抓学生的生活习惯，抓学生的安全教篇二：2015年高校学生教育管理工作要点(终稿)

广东省教育厅关于印发

《2015年高校学生工作要点》的通知

各普通高等学校：

现将《2015年高校学生工作要点》印发给你们，请结合本单位实际，认真贯彻落实。

广东省教育厅

2015年3月日

2015年高校学生工作要点

2015年学生工作总体思路是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持立德树人，强化思想引领，牢固树立法治思维、底线思维和问题意识，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以实践育人、网络思想政治教育为重点，以项目化运作为基本方式，着力塑造工作品牌，提升高校学生工作科学化水平。

一、以培育和践行社会主义核心价值观为根本、进一步提升大学生思想政治教育质量

1.推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设。深化“我的中国梦－立志修身博学报国”主题教育活动，深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动。征集、编写社会主义核心价值观教育创新案例汇编，把社会实践、文化熏陶与典型引领、制度规范综合起来，构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制。继续组织形势报告会，邀请省部级领导干部、专家学者和道德模范进校园讲理论、讲政策、讲形势、讲事迹。创新法治宣传教育方式方法，引导学生增强诚实守法意识、强化规则契约精神。

2.进一步加强大学生思想政治教育内涵建设。以《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》为抓手，对各高校贯彻执行情况进行检查督导，及时发现问题，解决问题。组织开展高校师生思想状况滚动调查，准确把握高校师生思想动态，继续向教育部推荐“思想政治教育中青年杰出人才”和《高校德育成果文库》，加强思想政治教育前沿性、规律性问题研究。举办高校学生工作部及研究生工作部部长专题培训班。

3.加强高校辅导员队伍专业化职业化建设。加强广东省高校名辅导员工作室建设，出台工作室培育、提升、考核等管理办法，以专业化为导向，充分发挥名辅导员工作室的辐射、孵化作用，尽快形成一批专业能力强、在全省有影响力的工作骨干。开展高校辅导员队伍建设工作的调研，贯彻落实教育部《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，制定出台配套政策和实施办法。根据高校辅导员职业能力标准，设置辅导员培训的教材、教程，并逐步建立辅导员培训的微课程体系。贯彻落实《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017年）》，完善省、学校两级培训体系。进一步加强对教育部辅导员培训和研修基地（华南师范大学）的指导和管理，组织开展全省高校思想政治教育骨干培训8－10期，建设辅导员培训师资专家库。实施高校优秀学生工作者国外研修项目。组织2015年辅导员在职攻读思想政治教育博士学位招生工作。组织举办第四届高校辅导员职业能力大赛。培育建设高校学生工作精品项目。推动建设高校辅导员信息管理系统。

4.推动高校实践育人制度化常态化科学化。召开全省高校实践育人工作现场会。加强实践育人工作队伍建设，推动各高校组织辅导员开展社会考察和假期家访。深化学雷锋活动和学习全国道德模范活动。贯彻落实教育部制定的《学生志愿服务管理办法》，将志愿服务情况纳入学生综合素质评价指标，完善学生志愿服务工作体系、评价体系、保障体系。

5.深化高校校园文化建设。组织第八届高校校园文化建设优秀成果评选活动。筹划拍摄校园文化活动品牌纪录片。总结凝练各高校优秀校园文化成果，编辑出版《高校校训校歌汇编》。以培育和践行社会主义核心价值观为主题，继续深入开展“礼敬中华优秀传统文化”系列活动。

6.积极实施“广东省大学生心理健康素质提升计划”。继续培育建设高校心理健康教育与咨询

区域中心，辐射推动区域和全省高校心理健康教育工作。召开大学生心理健康教育工作专题研讨会，举办专题培训班8期，重点扶持粤东西北地区高校心理健康教育和咨询教师队伍发展。加强高校学生心理健康教育的课程建设，逐步建设高校学生心理健康教育微课程，普及大学生心理健康知识，培养自尊、自爱、自律、自强的优良心理品格。以“5·25”大学生心理健康节和“10·10”世界精神卫生日为契机，广泛开展心理健康教育宣传活动，营造大学生心理健康教育的良好氛围。

7.加强和改进先进典型培育宣传工作，积极向教育部推荐“第十届中国大学生年度人物”，指导开展“第七届全省高校辅导员年度人物”评选活动。拟组织优秀辅导员先进事迹报告会。继续做好先进典型宣传表彰工作。指导各高校创新先进典型的学习宣传方式，讲好先进故事、发挥先进作用。

8.加强大学生思想政治教育分类指导、加强少数民族学生思想政治教育，开展高职高专院校辅导员骨干专题培训。切实提高少数民族学生思想政治教育工作质量，充分发挥李敏工作室作用，注重少数民族学生辅导员和学生骨干队伍培训，加强专业团队建设，举办粤新两地大学生思想政治教育工作研讨会。编写下发《广东省新疆籍少数民族学生教育管理指南》，提高新疆少数民族学生教育管理工作实效性和针对性。通过评选民汉学生互帮互助典型，民族团结互助精品项目展示，民族团结典型宣讲，文艺汇演等形式进一步加强民族团结教育，营造各族学生相互尊重、团结互助、和睦共处的良好氛围。探索适合研究生实际的思想政治教育模式，制定下发《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的实施意见》。

二、以网络思想政治教育为重点，进一步加强高校网络文化建设和管理

学生管理处年度工作计划

一、日常工作：

1、负责班主任的选拔、考核工作及管理人员月考核工作；

2、负责新生编班、入学教育、军训，老生的注册工作、毕业生毕业教育工作；

3、负责学生教室的安排；学生的学籍和档案管理工作，办理学生的注册、试读、退学、奖惩等工作；

4、负责学生奖学金、助学金、困难补助及免学费的评定和发放工作；

5、负责学生的请假、考勤、纪律、卫生、早操以及寝室管理的检查评定工作；

6、负责与学生家长联系；

7、指导、检查学生会、班委会、团支部工作，组织各项文体活动； 8、负责管理学生宿舍设施，安排学生住宿；

9、保管宿舍财产及环境的管理，负责学生两级安全教育，建立安全教育卡片；

10、负责校园安全隐患的排查，消防器材的维护管理，门卫的管理，校园内车辆停放等工作；

11、每月开展一次主题班会

12、每周开展宿舍卫生检查评比，每月全校卫生大检查并评比； 13、加强每天学生宿舍卫生纪律检查组，上课出勤、教室卫生纪律检查组的管理工作，并将检查结果公布，发挥学生的自我管理作用；14、做好第四期学生业余党校的培训工作； 15、完成学校交办的临时性任务。

二、月重点工作

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