地理 七年级上册 第一章 教学案资料

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上海新纪元(重庆)学校

和 乐 课 堂

地理教学案

姓名:_____________ 班级:_____________

第一章 地球和地图

第一节地球和地球仪

第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪

知识清单:

知识点一 地球的形状和大小 1、 总结人类对地球形状的认识过程

天圆地方 根据太阳、月亮的形状,推测地球是一个球体 麦哲伦环球航行证实地球是一个球体 地球卫星照片确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、 描述地球的大小

地球的平均半径是 6371 千米,最大周长约 4万 千米,表面积约为 5.1亿 平方千米 。

知识点二 地球的模型——地球仪

1、定义:仿照地球的形状,按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型——地球仪。

2、地轴是一根人们 假想 的轴。地轴与地球表面相交的两点叫 南北极 。 3、地球仪的作用:地球仪可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。

学习目标:

1、通过了解人类认识地球形状的大致过程,学会描述地球的形状,感受前人勇于探索的精神。

2、学会用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。 3、了解地球仪的主要用途,通过地图和地球仪模型认识地球仪的基本结构。

学习重点:学会描述地球的形状和大小。

学法指导: 【预习检测】

阅读课本1.1和观察地图册1.1,完成下列自学内容 1. 说说你在日常生活物品中有哪些物品是球体形状?

2. 地球是球体的观念不是人类一诞生就形成的,而是经过了无数年的探索才的到球体的结论,那么古代人类认为生活的大地是什么形状的?

2

第一章 地球和地图

3. 是谁率领的船对通过数年的环球航行第一次向世界证明地球是球体?他的出发地是哪个洲?一直往哪个方向航行最终回到了出发地?

4. 从人类对地球形状的认识过程,你感悟到了什么?

5. 地球如此巨大,我们想要直观观察地球很困难,所以想到一个办法:将地球按一定比例缩小之后形成地球仪,这样我们了解地球方便多了。请同学们观察地球仪,发现地球仪由哪些部件组成呢?你还能在地球仪上发现哪些信息呢?

【合作探究】

认识地球的形状与大小

人类通过数千年艰苦卓绝的努力,终于认识到地球真实的形状,那么地球真实的形状是什么呢?地球到底有多大呢?

赤道长度是 KM,相当于 圈四百米跑道?

地球表面积是 KM2,相当于 个7000M2的足球场? 所以地球是很巨大,是一个两极稍扁赤道略鼓的 球体(椭/正)

【当堂检测】

1、人类对地球形状的认识过程,顺序排列正确的一组是

A.①→③→② B.③→②→① C.②→③→① D.③→①→② 2.在海边观察远处驶来的轮船,会出现图中①—③所示的现象,这种现象反映的地理事实是

3

第一章 地球和地图

A.海上有风浪 B.轮船驶向远方 C.地球是一个球体 D.海平面上升

3.“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”中的“八万里”描述的是 A.地球极半径 B.赤道周长

C.地球平均半径 D.地球表面积

4.有同学有这样的描述:“我们地球平均半径是6371KM,表面积是5.1亿KM2,赤道是4万KM。”他描述的是

A.地球的海陆分布 B.地球的质量 C.地球表面高低起伏 D.地球的大小 5.下列事实不能证明地球是球体的是

A.站得高看得远 B.水往低处流 C.太空拍摄的地球照片 D.科考船环球航行

【回顾反思】

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第一章 地球和地图

第一节地球和地球仪

第2课时 纬线和纬度 经线和经度

知识清单:

知识点一 经纬线和经纬度

经线和经度 定义 地球仪上连接南北两极,并和纬线垂直相交的线。 形状 半圆 长度 所有经线都相等 特方向 指示南北方向 点 条数 无数条 相对关系 经线相交 纬线和纬度 顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈 圆(极点除外) 从赤道向两极递减(不相等) 指示东西方向 无数条 纬线互相平行 纬度的划分以0°纬线(又叫赤道),赤道以北为北纬(N),共0°—90°;赤道以南为南纬(S),0°—90° 纬度赤道 经度的划分以0°经线(又叫本初度数划分 子午线)为起点,向东为东经(E),共0°—180°;向西为西经(W),共0°—180° 起始线 经度本初子午线 知识点二 重要经纬线

1、高、中、低纬度划分:0°—30°为低纬度;30°—60°为中纬度;60°—90°为高纬度。

2、0°纬线:赤道的纬度为0°,是纬度的起始线。

3、北回归线(23.5°N);南回归线(23.5°S);北极圈(66.5°N);南极圈(66.5°S)

4、180°经线:180°E和180°W重合的经线。

5、0°经线:经过英国格林尼治天文台旧址的经线,定为0°经线,或叫本初子午线。它是东西经度的起始线。

6、任何一个经线圈,都把地球分成相等的两个半球。国际上规定20°W和160°E两条经线组成的经线圈,作为划分东、西两个半球的分界线。如:15°W位于东半球;165°E位于西半球。

学习目标:

1、 观察地球仪,说出纬线的定义及特点,归纳纬度的划分规律。 2、 观察地球仪,说出经线的定义及特点,归纳经度的划分规律。

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第一章 地球和地图

学习重点:观察地球仪,说出纬线、经线的定义及特点,归纳纬度、经度的划分规律。

学法指导: 【预习检测】

自学检测一 读图1.4,回答

1.什么叫地轴?什么是南极和北极? 2.什么叫纬线?

3.纬线是什么形状?最长的纬线叫什么?最短的呢? 4.纬线指示什么方向? 自学检测二

读图1.6,为了把各纬线加以区分,我们给他们划分了纬度,请回答: 1.0°纬线叫什么? 90°纬线叫什么? 2.从赤道到两极纬度是怎么变化的?

3.从赤道到两极纬线的长度是怎么变化的?

4.赤道两侧度数相同的纬线怎样区分?那一条纬线不标注? 自学检测三

读图1.9和地球仪回答: 1.什么是经线?

2.经线是什么形状?

3.所有经线的长度都相等么? 4.0°经线又叫什么? 自学检测四

看自己的地球仪回答下列问题:

1.经线的最小度数是多少?最大的是多少?

2.同一度数的经线有几条?如何区分它们?用什么符号表示?

3.东经经线的度数排列有什么特点?西经经线的度数排列有什么特点?

【合作探究】

观察课本第5页图1.4,我们一起先来认识什么是经线纬线?它们有什么特点?经纬度的划分有什么样的规律?总结归纳完成以下表格 定义

形状 长度 经线和经度 地球仪上连接南北两极,并和纬线垂直相交的线。 纬线和纬度 顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈 6

第一章 地球和地图

特方向 点 条数 相对关系 经度的划分以0°经线(又度数划分 叫 )为起点,向东为东经( ),共 ;向西为西经( ),共0°—180° 起始线 经度本初子午线 【当堂检测】

纬度的划分以0°纬线(又叫 ),赤道以北为北纬( ),共 ;赤道以南为南纬( ),0°—90° 纬度赤道 一、填空题

1.0 °纬线又叫______。

2.度数自南向北增加的是____纬度,度数自北向南增加的是____纬度。 3.地球的平均半径为______千米。地球是一个两极部位______的不规则的球体。

4. 纬线指示______方向。

5.纬度分北纬和南纬,习惯上用英文字母“______”、“______”分别作为北纬和南纬的代号。

6.南回归线和北回归线的纬度是________度。

7._____以北的纬度叫北纬,_____以南的纬度叫南纬,南北纬各_ _度。 8. 某地位于24°N,该地属于南北半球的________半球,属于高中、低、纬地区的________地区。

二、判断下列经线所属的东西半球:

5°W 10°W 15°W 165 °E 170 °E 175 °E 20 °E 50 °E 150 °W 80 °W 60 °E 120 °W 三、选择题

1.本初子午线是( )

A.东西半球的分界线 B.东西方向的起点线 C.南北半球的分界线 D.东西经度的分界线 2.与120°E经线构成经线圈的是( )

A.90 °E B. 60 °W C.150°W D. 0 ° 3.东半球指( )

A.20°W以东至160°W以西的半球 B.160°W以东至20 °E的半球 C.180°W以东至0°经线以西的半球 D.任意经线圈平分的半个球 【回顾反思】 7

第一章 地球和地图

第一节地球和地球仪 第3课时 利用经纬网定位

知识清单:

知识点一 利用经纬网确定经纬度位置 1、 2、

经纬网:经线和纬线相互交织,构成经纬网。 书写经纬度的步骤

第一、 写出该点所在经纬线的度数;

第二,判断出该点所在经纬度的方向,即关键看度数增加的方向:纬度向北增加是北纬(N),向南增加是南纬(S);经度向东增加是东经(E),向西增加是西经(W)。如下图A点的经纬度写作(50°N,140°E)

注意:表示经纬度方向的字母要写在度数后面。如:北纬10 °写作10 °N。 表示赤道、本初子午线和180 °经线的度数后不加表示方向的字母可以直接书写度数。

(口诀一:东增东经,西增西经,北增北纬,南增南纬。口诀二:南纬S 北纬N,西经W 东经E)

知识点二 利用经纬网辨别方向

1、 两点在同一条纬线上互为正北正南;如右图中A点在C点的正北方,D点在B点的正南方。 2、 两点在同一条经线上互为正东正西;如右图中A点在B点的正西方,D点在C点的正东方。

3、

两点既不在同一条纬线上又不在同一条经线上,先判断东西,再判断南北,最后组合在一起。如B点在C点东北方,D点在A点东南方。

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学习重点:通过观察地球仪,能够在地球仪上利用经纬网确定某点的经纬度,能够辨别两点的相对位置关系。 学法指导: 【预习检测】 自学检测一 什么是经纬网?

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第一章 地球和地图

自学检测二

经纬网的作用是什么? 【合作探究】

在右侧图中,标出各经度的东经、西经、南纬、北纬的符号。

图中A点的位置是 , 。A点在东西半球中的 半球,在南北半球中的 半球。B点的位置是 , 。B点在东西半球中的 半球,在南、北半球中的 半球。 B点在A点的 方向。 【当堂检测】

仔细观察四位小朋友的地理位置分布图,回答1-3题。

1.请确定四位小朋友各自的地理位置:

小红的地理坐标是 ,小兰的地理坐标是 , 小明的地理坐标是 ,小刚的地理坐标是 。

2.下列叙述正确的是( )

A.小红站在东西半球分界线上 B.小刚站在南北半球分界线上 C.小兰所在位置为中纬度 D.小明所在位置是北极点

3.四位小朋友位于东半球的有 ,位于西半球的是 ,位于北半球的有 ,位于南半球的是 。

【回顾反思】

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第一章 地球和地图

第二节地球的运动 第1课时 地球的自转

知识清单:

知识点一 地球自转的概况

地球自转特征 地球自转的定义:地球绕着地轴的旋转运动 旋转中心: 地轴(假想轴) 自转方向:自西向东 北极上空呈逆时针方向旋转 自转周期:约为24小时,也就是一天。 自转速度:角速度约为360°÷24h=15°/h 知识点二 地球自转的地理意义 南极上空呈顺时针方向旋转 1、 地球自转产生了昼夜交替现象,从而地表增温和冷却不超过一定的限度,生物得以生存,其他许多过程不朝极端方向发展。 2、 地球自转,地球上不同经度的地方,也就出现了时间的差异。由于地球自转的方向是自西向东,每天处于东边的地点要比西边的地点先看到太阳,因而东边地点的时间比西边地点的时间要早一些,即有“东早西晚”的说法。 3、 地球自转产生地转偏向力,使沿平行于地表的水平运动物体产生偏转即北半球向右偏转,南半球向左偏转的地理现象。 4、 地球自西向东自转产生了日月星辰的东升西落现象。

学习重点:运用地球仪演示地球的自转,学会描述地球自转的基本特征和地理意义。 学法指导: 【预习检测】

自学检测一

1.地球沿什么方向绕地轴自转?

2.你知道地球自转一周是多长时间吗?

3.在北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋转,还是呈逆时针方向旋转?若在南极上空俯视呢?

自学检测二

地球是不透明的球体,假定它是静止的,地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象?而地球自转又会产生什么地理现象呢?

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第一章 地球和地图

【合作探究】

地球自转会产生很多的地理现象,如昼夜交替、时间差异(时差)等,这些现象都时刻影响着我们的生产生活。

1、昼夜交替:什么是昼夜交替?昼夜交替的分界线是什么名称?它有几部分组成?你能区分它们吗?

2、时差:因地球自转产生昼夜交替,两地相对而言,靠近东方的先看到日出,靠近西方的后看到日出,因此存在着明显的时间差异,那么我们怎么知道两地到底相差多少时间呢?这就要依靠时区划分和时间计算。(选学)

A. 时区划分规律:

B.时间计算公式:未知时间=已知时间±时差(时区数差)

例1:小王家住在北京(东八区),小刘家住在韩国首尔(东九区),当小刘的手表显示时间为9:00时,小王所在地北京的时间是多少呢? 解答过程:①公式:未知时间=已知时间±时差

②北京时间=首尔时间-时差(首尔在东边,北京在西边,首

尔时间计算北京时间使用“-”号)

=9:00-1 =8:00

例2:小李在中国上海(东八区,使用时间称为北京时间),他想看美国休斯顿火箭队在主场对抗达拉斯小牛队(休斯顿时区是西六区)NBA直播,比赛时间为3月22日19:00,请问小明应该在北京时间几点在电视机前看现场直播?

解答过程:①公式:未知时间=已知时间±时差

②北京时间=休斯顿时间+时差(东时区在东方,西时区在西

方,休斯顿时间计算北京时间用“+”)

=19:00+14 =33:00

=3月23日9:00

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第一章 地球和地图

【当堂检测】

1.地球绕________不停地旋转,这叫做地球自转,地球自转的方向是自

________向________,自转的周期是________小时,由于地球的自转产生了________现象和不同经度的地方出现________。 2.地球自转一周的时间是( )

A.365天 B.30天 C.三个月 D.24小时 3.地球的自转产生了( )

A.四季的变化 B.昼夜长短 C.昼夜更替 D.昼夜 4.地球自转时( )

A.以一年为周期 B.地轴的倾斜方向随季节而变化 C.总是自西向东 D.西边总是比东边早见到太阳 5.地球上有昼夜更替现象是因为地球( ) A.有公转运动 B.有自转运动 C.沿自东向西的方向运动 D.地球本身不发光

6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是( ) A.哥伦布 B.麦哲伦 C. 哥白尼 D.布鲁诺 7.2017年元旦最早出现在下列城市中的( )

A.中国北京 B.日本东京 C.印度的孟买 D. 伊朗的德黑兰 8.地球自转的方向是自西向东,但从不同角度观察,这个方向会表现出差异。右面四幅图中,能正确表示地球自转方向的是( )

9.与“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”最吻合的地点是( ) A、赤道 B、20°N C、40°N D、60°S 10.我们每天看到太阳和星星东升西落,这是因为( ) A.太阳和星星围绕着地球转 B.地球自西向东自转

C.地球自东向西自转 D.地球自西向东围绕太阳转 (选做)11.经度每隔15度,时间相差( )

A.15小时 B.15分钟 C.1小时 D.1分钟 (选做)12.当北京时间为10月1日12点(即东经120°的时间)时,位于东经45°的某地的时间是( )

A.10月1日17点 B.9月30日22点 C.10月1日7点 D.10月2日4点

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第一章 地球和地图

第二节地球的运动 第2课时 地球的公转

知识清单:

知识点一 地球公转的概况

地球公转特征 地球公转的定义:地球绕着太阳的旋转运动 旋转中心: 太阳 公转方向:自西向东 北半球呈逆时针方向旋转 公转周期:一年 公转速度:夏至日最快,冬至日最慢。

知识点二 地球公转的地理意义

南半球呈顺时针方向旋转 1、正午太阳高度的变化(选学)

太阳光线对于地平面的交角,叫做太阳高度角,简称太阳高度(用 H 表示) 。同一时刻正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。因此,太阳直射点的位置决定着一个地方的正午太阳高度的大小。在太阳直射点上,太阳 高度为 90°,在晨昏线上,太阳高度是 0°。 2、昼夜长短的变化(选学)

3、四季的形成(以北半球为例)

北半球气候四季包含的月份:春(3、4、5 月) 、夏(6、7、8 月) 、秋(9、10、11 月) 、冬(12、1、2 月) ,南半球季节与之相反。 西方四季:以春分、夏至、秋分、冬至为起点,比我国天文四季晚一个半月。

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第一章 地球和地图

4、五带的形成 以地表获得太阳热量的多少来划分热带、温带、寒带。

热带:南北回归线之间有太阳直射,同一地点可以直射两次,接受太阳辐射最多,气候终年炎热。

温带:回归线与极圈之间,受热适中,四季明显,分为北温带和南温带。 寒带:极圈与极点之间,太阳高度角低,气候终年寒冷,有极昼、极夜现象,分为北寒带和南寒带。

学习重点:运用地球仪演示地球的公转,学会描述地球公转的基本特征和地理意义。 学法指导: 【预习检测】

自学检测一

读课本11页第一段文字,填写下表 1.地球沿什么方向绕什么公转?

2.你知道地球公转一周是多长时间吗?

自学检测二

阅读课本P13图1.18地球公转示意,完成下列表格 半 球 北 半 球 节 气 冬 至 春分、秋分 夏 至 日 期 太阳直射纬度 地面获得太阳光热 北半球昼夜情况 南北回归线之间,一年有_两_次阳光直射。南北回归线之上,一年有_一_次阳光直射。南北回归线之外,一年有_0 次阳光直射。 自学检测三

读课本14页图1.19,回答以下问题: 1、有太阳直射现象的是哪一带? 2、有极昼、极夜现象的是哪两个带? 3、昼夜长短变化最大的是哪两个带? 4、四季变化明显的是哪两个带?

5、我国大部分陆地位于五带中哪一带?

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第一章 地球和地图

【合作探究】

读“地球上五带分布图”,完成下列问题。 1、根据图中字母填写地球上五带的名称: A______B______C______D______E______ 2、五带中,地面获得太阳热量最多的是______带,没有太阳直射,也没有极昼极夜现象的是______带和______带,没有直射,有极昼极夜现象的是______带和______带。 【当堂检测】

一.填空题

1.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________,冬天地面获得太阳光热量最________,秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________,比冬季________,我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。

2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况,把地球表面分为五个温度带:________带、________带、________带、________带和________带。 3.温带与寒带的分界线是________,北半球称________,度数为________。 4.极昼极夜现象出现在________带。

5.热带与南温带之间的分界线叫________,是________的最南界线。 二.选择题

1.在某一时刻,太阳直射的是( )

A. 一个点 B. 一个面 C. 一条线 D. 整个地球 2.下列叙述中,正确的有( )

A.北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 B.南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 C.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 D.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 3.地球的自转和公转的方向( )

A.自东向西转 B.逆时针转 C.顺时针转 D.自西向东转 4.南北半球昼夜等长的日期是( )

A.3月21日和6月22日前后 B.3月21日和9月23日前后 C.6月22日和9月23日前后 D.9月23日和12月22日前后 5.地球的公转产生了( )

A.昼夜 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜长短的变化 6.当中国的学生放寒假时,澳大利亚的学生可能在( )

A.春游 B. 参加秋季运动会 C.滑雪 D. 夏令营

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第一章 地球和地图

7.地球公转至春分点时太阳直射在( )

A.北回归线上 B. 南回归线上 C.北极圈 上 D.赤道上 8.涪陵地区,白昼最长的季节是( )

A.春季 B.夏季 C.秋季 D. 冬季 9.下列叙述中,正确的有( )

A.北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 B.南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 C.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 D.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 10.重庆市地处( )

A.南温带 B. 北温带 C. 热带 D. 北寒带 11.地球上划分五带的注意一句是( )

A.植被的特点 B.动物的特点 C.获得太阳光热的多少 D.有无特殊自然现象 12.下列四位同学来自世界各地,其中描述热带的是( ) A.我来自四季分明的大草原 B.我最喜欢打雪仗、滑雪

C. 我喜欢在家乡的椰子树下看海浪 D.我家乡长期冰封万里,白茫茫一片

三、连线题

①赤道 A.66.5°N ②北回归线 B.66.5°S ③南回归线 C.23.5°N ④北极圈 D.23.5°S ⑤南极圈 E.0° 【回顾反思】

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第一章 地球和地图

第三节地图的阅读 第1课时 地图的基本要素

知识清单:

知识点一 比例尺

1、地图的三要素:比例尺、方向、图例和注记。

2、定义:地图上的比例尺,是指图上距离比实地距离缩小的程度。 公式:比例尺=图上距离/实地距离。

3、地图上的比例尺通常有以下三种表示方法:

40千米 (1)线段比例尺:如 0 (2)数字比例尺:如1:4000或 1/40000。

(3)文字比例尺:如图上1厘米代表实地距离40千米。

4、比例尺的大小:比例尺的分子都是1,分母越大,比例尺越小。 图幅相同的地图,比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细。

知识点二 图例和注记

图例是地图上表示各种地理事物的符号。(识记教材P18图1.25一些常用图例) 注记是地图上用来说明山脉、河流、国家和城市等名称和陆高、水深等。 学习重点:学会运用比例尺换算实地距离;观察地图,能够正确识别常见图例。 学法指导:

【预习检测】 自学检测一

读课本P16回答下列问题:

1、地图三要素是指__、__、__。 2、写出比例尺的三个公式。

自学检测二

读课本P16第一段文字,回答下列问题:

地图上比例尺的形式有_ 、 _、 _三种形式。

自学检测三

给出三种不同形式的比例尺怎样比较大小? 数字式:1:50000或1 / 50000 线段式:0___40千米

文字式:图上1厘米代表实地距600 0000厘米

自学检测四

读P22图1.31和1.32,说说在图幅一定的情况下,比例尺的大小与地图范围和内容详略有什么关系?

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第一章 地球和地图

【合作探究】

在比例尺为1:32000000的中国地图上,量得济南市与香港间的直线距离为5厘米,则两地间的实地距离为多少千米?

【当堂检测】

1、根据下列各幅地图比例尺判断,其中比例尺最大的地图是 ( ) A、甲图的比例尺是1:25000 B、乙图的比例尺是1:300000 C、丙图的比例尺为1:1000000 D、丁图的比例尺是1:100000

2、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的 ( )

A、20厘米 B、40厘米 C、80厘米 D、10厘米

3、实际距离为1200千米,图上距离为20厘米,该图的比例尺为 ( ) A、1:6000000 B、1:600000 C、1:12000000 D、1:12000 4、在表示同一地区的四幅图中,当图幅不变时,表示内容最详细的一幅是( )

A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000 5、某幅地图的比例尺是1:8000000,若比例尺缩小到原比例尺的一半,缩小后的地图比例尺是 ( )

A、1:4000000 B、1:16000000 C、地图上1厘米代表实距20米 D、1:24000000

6、某幅地图的比例尺为1:4000000,在图上甲、乙两地的图上距离为2.5厘米,甲、乙两地的实际距离是 ( )

A、50千米 B、100千米 C、200千米 D、250千米

【回顾反思】

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第一章 地球和地图

第三节地图的阅读 第2课时 地图的基本要素

知识清单:

知识点一 如何确定方向

1、一般地图:面向地图,上北下南,左西右东。 2、有指向标的地图:指向标一般指向北方。

3、经纬网地图:依据经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

特殊的方向:在北极点上四周只有南方;在南极点上四周只有北方。 知识点二 地图在日常生活中的应用

1、 去公园游览,需要寻找景点,应选择公园导游图。 2、 外出旅行,确定行程,应选择交通图。

3、 了解国际时事,确定事件发生地点,应选择世界国家和地区图。 4、 在城市旅游,选择城市交通图和旅游图。在野外旅游,选择野外地形

图。看国际新闻,选择世界政治地图。

学习重点:运用地图辨别方向

学法指导:

【预习检测】 自学检测一

看教材P16图1.21台湾岛卫星影像和图1.22台湾岛地图思考: 1.在普通地图上如何确定方向?

2.在有指向标的地图上如何确定方向?

自学检测二

看课本P17图1.24思考:

在有经纬网的地图上如何确定方向?

自学检测三

思考:在以极地为中心的地图上如何确定方向?

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第一章 地球和地图

【合作探究】 读图完城下列问题:

① ② ③ (1)图①中,教室在停车场的_______方向 (2)图②中,教室在食堂的________方向

(3)图③中,点A在点B的_____方向,B点在C点的_____方向,C点在D点的_______方向,D点在B点的________方向。 【当堂检测】

1.在普通地图上,按照 ______来确定方向。

2. 在有指向标的地图上,让指向标的箭头___ ,然后按照 ______ 来确定方向。

3 .在经纬网地图上,经线指示___方向,纬线指示___方向。

4、甲地位置在40°N,116°E的交点上,乙地的位置在30°S,20°W的按比例点上,乙在甲的 ( )

A、东北方向 B、东南方向 C、西北方向 D、西南方向 5.判断:

(1)图中村庄在桥梁的什么方向? A.东北 B.西南 C. 北 D.西 (2)林地在耕地的什么方向? A.东南 B.南 C.东 D.东北

【回顾反思】

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第一章 地球和地图

【当堂检测】

1、在分层设色地形图上,绿颜色的地区表示的地形类型一般是 ( ) A、山地 B、丘陵 C、平原 D、高原

2、五种陆地地形:地表起伏较小的3种——________(海拔一般不高于200米)、________(海拔高、边缘陡峻)、________(四周高、中间低);地表起伏较大的2种: ________(海拔高>500米) 、________(海拔较低) 3、分层设色地形图:将等高线图涂上颜色,一般用蓝色表示________,绿色表示________,棕、黄色表示高原。

4、世界地形之最:最大的平原-亚马孙平原,最大的高原—巴西高原,最高的高原—青藏高原,最大的盆地—刚果盆地,最长的山脉—安第斯山脉,最高的山脉—喜马拉雅山脉

【回顾反思】

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本文来源:https://www.bwwdw.com/article/syp.html

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