高职药学专业人才培养方案

药学专业学年学分制人才培养方案

（专业代码：630301 专业所属系：药学系）

一、招生对象与学制

招生对象： 应往届高中毕业生、三职生 学 制： 3年 二、培养目标

培养拥护党的基本路线，掌握药学学科基本理论、基本知识和基本技能，能在药物研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药物设计、合成、药理实验与评价、药物制剂与剂型制备、药物分析检验、质量鉴定、药房调制剂以及临床合理用药等方面工作的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用型专门人才。

三、就业范围及主要工作岗位（群）

在医院、学校、药品质量管理部门、药物生产企业、药品营销企业等单位从事制剂配制、处方调剂、实验室管理、药物研究开发、药品或相关产品市场调查、药品临床推广、药品质量检验、药厂生产车间生产技术等工作，主要岗位是制剂师、调剂师、实验员、质检员、技术员、药品营销员等，相关岗位为资料管理员等。

四、证书要求

1.大学英语A或B级证书； 2.大学计算机一级证书； 3.执业药师资格证；

五、人才培养规格和毕业生质量标准 （一）人才培养规格 1.政治思想及德育方面

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，有为人民服务，为国家富强、民族振兴而奋斗的理想，有强烈的事业心和责任感；懂得马列主义、毛泽东思想、科学发展观的基本原理和建设有中国特色的社会主义理论，了解我国基本国情，理论联系实际，实事求是，初步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；有社会主义民主和法制观念，遵守纪律．有良好的道德品质；有良好的文化、道德修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯。

2.业务方面

（1）基本知识与基本技能

掌握药学专业应用技术所必须的基本理论知识，具有从事药物制备、调剂、药品管理、药品质量控制评价及指导临床合理用药等方面能力。

（2）专业知识与专业技能

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? 掌握药学学科的基本理论和专业知识。 ? 掌握药事管理的法规、政策等知识。

? 具备药物设计、合成、药理实验与评价、药物制剂与剂型设计等能力。 ? 具备药物安全性评价基本方法和技术。

? 具备医院药房调制剂以及指导临床合理用药等知识和能力。 ? 具备药效分析、质量检验、资料整理与报告书的编写能力。 ? 具备药品管理及营销计划设计能力。 ? 具备药品生产车间生产技术和项目管理能力。 ? 了解制药新技术的相关信息。

（3）具备现代医药企业管理的基本知识，具有一定的组织管理能力。 3.体育方面

了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到教育部规定的大学生体育合格标准。

（二）毕业生质量标准 1、基本素质 （1）政治思想素质

热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。

（2）文化素质

具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。

（3）身体和心理素质

拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。

（4）业务素质

具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。

2、职业素质

（1）具有本专业所必需的数学、计算机、化学及相关医学基础知识；

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（2）有社会主义民主和法制观念，遵守纪律．有良好的道德品质； （3）有良好的文化、道德修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯； （4）具有基本的写作能力，能较好的书写、表达能力； （5）具有社会交往、处理公共关系的基本能力；

（6）具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力；

（7）具有较强的调查研究、组织策划与管理能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力；

（8）具备文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 3、基本能力与技能

（1）具有规范、熟练的药学工作岗位所必需的基本操作技能； （2）具有一定的参与药事管理和医药企业经营管理的能力； （3）具有一定的用药指导，药物不良反应监测的能力； （4）能够在执业药师的指导下，开展药学服务工作。 4、职业核心能力

（1）具有药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；

（2）具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力；

（3）掌握药事管理的法规、政策与药品营销的基本知识。

（三）知识、能力、素质结构分解

本专业的知识、能力和素质结构分析见下表： 政治素质 药学专业综合素质能力 思想政治素质 基本素质 思想素质 道德素质 体质体能 身体心理素质 气质性格 心理调适 主体精神

热爱祖国，遵纪守法。 树立辩证唯物主义的世界观，正确的生观、价值观，有良好的职业道德和敬业精神。 坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有为振经济和建设社会主义而奉献的精神。 具有一定的体育卫生知识，一定的美学知识和健康审美意识。 积极乐观的人生态度、艰苦奋斗的精神和良好的人际关系。 适应环境及社会生活、自我调节控制情绪的能力、人际交往的能力。 有主动性、独立性、自律性、有主见。 3

职业1.具有规范、熟练的药学工作岗位所必需的基本操作技能； 能专业2.具有一定的参与药事管理和医药企业经营管理的能力； 力 技能 3.具有一定的用药指导，药物不良反应监测的能力； 4.能够在执业药师的指导下，开展药学服务工作。 六、素能分析框图 （见附表一）

七、课程体系结构图 （见附表二）

八、课程结构

思维敏捷，思路开阔，有严密的逻思维、形象思能力。 基础文明 诚实、守信、守、整洁、谦虚 在高中文化知识的基上，掌握本专业所必需的文化修养 文化基础知识、基本原理和较熟练的专业实践技能 素质 健全的人格 自尊、自爱、自强、自信敬业、勤奋、严谨 现代意识 市场、风险、竞争、法律、效率、国际意识 英语应用能力 取得英语应用能力证书（B级以上）。 基本计算机应用能力 取得全国计算机等级考试一级以上证书。 技能 普通话 取得全国普通话二级乙等证书 思维 必修课共2632学时，136学分（其中公共基础课452学时，36学分；专业基础课432学时，28学分；专业课748学时，46学分；考证8学分）；公选课72学时，6学分；专业选修课124学时，8学分；毕业实践20周，11学分；毕业论文2周，5学分。理论课与实践课课时比例为1:1.46，学分比例为1.38:1。

（一）专业主干理论课程

药用植物学、天然药物学、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、天然药物化学、药事法规。

（二）专业主干实践课程

药物分析技能训练、制药技术综合技能训练、毕业实习等课程。

九、课程介绍（包括公共基础课、专业基础课、专业课、选修课、实践课等） （一）公共基础课（452学时，36学分）

1.思想道德修养与法律基础（56学时，4学分，考试）

本课程讲授道德的基本理论、基本规范等内容，加强学生道德修养；讲授宪法、民法、刑法、经济法、诉讼法、婚姻法等内容。要求教师理论联系实际，广泛使用案例教学，使学生提高法律意识，自觉遵纪守法，学会用法律武器来保护自己。

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（64学时，4学分，考试）

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本课程讲授毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和中国特色社会主义理论体系、社会主义的本质、社会主义初级阶段理论等内容。通过理论联系实际，教育学生实践中自觉高举邓小平理论的旗帜，坚持党的基本路线，为我国的社会主义现代化建设服务。

3.体育与健康（92学时，3学分，考试）

以田径、体操和球类等体育项目为主，进行教学和训练，要求教师结合讲授体育卫生知识，并组织学生积极参加体育锻炼，争取达到国家体育锻炼标准。

4.大学英语（120学时，8学分，考试）

通过对英语的听、说、读、写训练，培养学生阅读一般性英语技术资料的能力，并具有一定的听、说能力，达到英语A级水平。

5.高等数学（56学时，4学分，考试）

主要内容为药剂专业必需的数学基础知识，教师通过讲授,结合多媒体教学等方法，引导学生掌握必须的基础知识和应用技术，提高学生在药剂专业工作中应用数学的能力。

6.计算机应用基础（64学时，4学分，以证代考）

本课程讲授计算机的一般工作原理和结构，掌握计算机基本操作方法和常用软件的使用方法。通过理论学习和上机练习，使学生初步掌握计算机的操作能力和基本数据处理能力，毕业时获得全国计算机等级考试一级以上证书。

7.创业与就业指导讲座（每学期2-4周1次，2分，考查）

通过实施系统的就业指导训练、就业知识讲座、职业生涯规划等，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，认识自我个性特点，提高就业竞争意识和依法维权意识。同时，熟悉职业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的职业观，养成良好的职业道德，拓展就业与创业的途径，提高就业竞争能力以及创业能力。

8.入学教育（1周，1分，考查）

介绍学校办学条件、师资情况、学生就业情况，学校发展规划等，组织学习各种规章制度，提高学生心理素质，规范学生行为，帮助学生规划职业生涯，树立职业信念，顺利完成学业。

9.形势与政策讲座（每学期2-4周1次，2分，考查）

通过邀请院内外专家召开形式与政策讲座，使学生熟悉国际国内形势，了解国家政策、法律法规、条令、条例，培养学生爱国主义、国际主义思想。

10.军训军事教育课（2周，2分，考查）

本课程讲授基本国防军事理论知识，通过军事理论的学习和军事技能训练,使学生了解我军的发展史及现代化装配在现代战争中的应用等,并以人民军解放军严明的纪律为榜样,规

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范自己的行为。

11.社会实践（假期和2、3学期各1周，1分，考查）

通过各种类型的社会实践活动，校园社团活动，提高学生动手能力、人际沟通能力、思考、处理、解决问题能力，增强学生综合素质。

12.毕业教育（第6学期1周，1分，考查）

介绍毕业资料的填写、整理、归档，介绍就业形势、就业政策与人才要求、职业选择与技巧，就业准备与创业能力等。使学生形成良好的职业行为习惯，树立正确的择业观念，成功就业创业。

（二）专业基础课（432学时，28学分） 13.无机化学（56学时，4学分，考试）

主要内容是溶液、化学反应中的热效应、化学反应速率与化学平衡、酸碱电离平衡与沉淀溶解平衡、氧化还原反应、原子结构与元素周期律、化学键与分子结构、配位化合物、非金属元素、金属元素、过渡元素与实验等。教师要帮助学生全面掌握好各部分的教学内容，认真学好基础理论，阐明元素化学知识中有关的变化规律。指导学生学会对教学内容的归纳、总结，引导学生重视实验，培训实验技能，督促学生认真自学并有针对性的进行讲评。使学生系统学习、掌握化学反应的基本原理、物质结构的基础理论、元素化学的基本知识及相关化学实验等知识，以培养学生独立工作能力，为学生今后工作、学习奠定坚实基础。

14.有机化学（64学时，4学分，考试）

主要内容是有机化合物的特点、结构和性质以及二者之间的关系，结构理论，有机化合物的分类方法与本专业有关重要有机化合物的用途等。教学中要注重实验教学，旨在使学生熟悉和掌握各类有机化合物的基本结构、基本化学性质及应用，掌握基本的实验操作技能，提高学生学习能力和应用知识解决实际问题的能力，为学习专业课程和解决生活及工作中的化学问题打下必要的基础。

15．人体解剖与组织胚胎学（56学时，4学分，考试）

人体解剖与组织胚胎学是由人体解剖学、组织学和胚胎学合并而成的一门新的组合课程，是研究人体形态、结构和胚胎发生的一门科学。人体解剖学主要研究正常人体各器官的形态、结构、位置和毗邻关系、结构与功能的关系；组织学主要研究正常人体微细结构和超微结构及其与功能的关系；胚胎学则主要研究人体的个体发生、发育及先天性畸形。

16．生理学（64学时，4学分，考试）

生理学是研究正常状态下人体及其各部分的功能，包括生命活动的现象、过程、规律、机制以及影响因素等的一门学科，是主要的医学基础学科，是医学院校各类专业的必修课程。

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目的是使学生掌握人体基本生命活动现象及其产生的机制，为后续课程奠定基础，也为毕业后在医疗、卫生实践中不断提高业务能力提供必要的基础。同时，生理学还是一门实验性较强的学科，在学生掌握生理学基本知识和基本理论的过程中，还能培养和提高学生的实际操作技能和科学创新能力。

17.病原生物与免疫学基础（64学时，4学分，考查）

主要内容是病原生物的生物学特性、致病性与免疫性、微生物检查方法及防治原则、机体免疫系统的组成和功能、免疫应答和免疫性疾病的发生机制、免疫学知识在医疗实践中的实际应用等内容。教学中要加强实验教学，突出理论与应用相接合，培养学生主动思考和分析问题的能力，使学生不但掌握医学免疫学的基本理论和基本技术，并能对临床常见的免疫现象与免疫性疾病、病原性细菌及病毒等传染病的发病机理、实验室检查和特异性防治等方面做出正确理解和合理的解释，为学习后续的其他药学基础课程奠定基础。

18.分析化学（64学时，4学分，考试）

主要内容是定量分析的原理和一般方法、误差及数据处理、滴定分析、酸碱滴定、氧化还原滴定、重量分析、分光光度法的基本原理和分析方法等。本课程具有很强的实践性，因此在教学中贯彻以理论讲授和实训相结合的原则，结合实验教学、多媒体展示等方式，使学生了解和掌握有关分析方法的基本理论知识和基本操作技术，培养学生良好的实验习惯，建立起严格的“量”的概念，养成事实求实的科学态度和严谨细致的工作作风，为后续课程的学习和将来参加社会生产实践打下基础。

19.生物化学（64学时，4学时，考查）

主要内容有蛋白质与核酸的结构、性质、功能及酶、生物氧化、物质代谢及其调节、水盐代谢、酸碱平衡，肝脏的生物化学等。教学中采用理论教学和实验教学并重的原则，辅以多媒体教学手段。内容安排上侧重生物化学的基本原理和反应机制的介绍，注重教材的系统性和前后章节的衔接以及代谢途径之间的联系。通过学习，使学生对生物化学原理和知识有较好的理解和掌握，对生物化学基础及其前沿领域有了较全面了解。同时结合实验内容，使学生掌握最基本的实验方法和操作技能，树立严谨的科学态度，提高分析和解决问题的能力。

（二）专业课（748学时，46学分） 20.天然药物学（96学时，6学分，考试）

主要内容是药用植物的形态、构造、分类及主要类群，常见天然药物的名称、来源、产地、采收加工、鉴定、化学成分、性味功效和临床应用等知识。通过理论学习、实验室和多媒体教学、对照标本学习、野外采集标本学习等方式，使学生熟练掌握药用植物的形态、显微构造和分类等基础知识，掌握药用植物分类鉴别的基本技能及生药学的基本知识和基本技

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能，熟悉常用天然药物性味功效和临床应用等知识，具有对天然药物真伪优劣的独立分析、鉴定和解决实际问题的能力，为从事专业工作奠定基础。

21.天然药物化学（96学时，6学分，考试）

主要内容是常见天然药物中各类化学成分的结构特点，理化性质，提取、分离和鉴定的方法、操作技术及实际应用等。主要是通过实践教学，配合多媒体演示，使学生掌握天然药物中的主要类型成分的结构特征、理化性质、提取、分离及精制、结构鉴定的基本理论和技能，掌握从天然药物中分离寻找有效成分的途径，具有初步从事天然药物开发和生产的能力，为学习相关专业知识奠定基础。

22.药物化学（96学时，6学分，考试）

主要内容是各类药物的发展、结构类型、常用药物的化学结构、化学名称、理化性质、鉴别方法；典型药物的合成，药物的化学结构与药效的关系，药物研究与开发的途径和方法等。本课程实践性较强，学习时要理论紧密结合实际，通过具体的药物实例讲解，使学生掌握药物化学的基本理论和技能，为后续药剂学、药物分析等课程的学习打下基础。

23.药物分析（96学时，6学分，考试）

主要内容是常用药物及其制剂的组成、理化性质、真伪鉴别、纯度检查、有效性和安全性以及有效成分含量测定等。教学时要围绕全面提高药品质量的主题，抓住药品质量控制的鉴别、检查、含量测定三方面的基本规律，紧扣各类药物结构的特点与分析方法之间关系，重点对现行版中国药典所收载药物进行学习。旨在使学生掌握药物分析一般规律、基本思路与基本方法、实际操作技能，培养学生能够按照国家的药品质量标准，对药物及制剂进行质量鉴定，对药物生产过程进行质量监控，对药物贮存过程的质量进行观察、检测与养护，以确保药物的疗效与安全，为今后从事药剂专业工作奠定基础。

24.药剂学（160学时，10学时，考试）

主要内容是常用药剂制剂的制备理论、生产技术、质量控制与合理应用等。药剂学是一门实践性很强的学科，在理论学习的同时，必须注重培养学生实际的操作技能，提高学生分析问题，解决问题及独立工作的能力。同时，要采用多媒体教学手段，构建多层次、立体式的教学体系，旨在使学生通过学习，具备从事药品生产、经营、管理等工作所必需的药剂学基本知识和基本技能，为今后从事专业工作奠定基础。

25.药理学（160学时，10学分，考试）

药理学是研究药物与机体相互作用及其规律的学科，主要内容有药物的作用、效应、作用机制，以及药物在机体内的变化过程等，为临床防治疾病、合理用药提供基本理论、基本知识和科学思维方法。学习重点在于掌握各种药物的分类、主要药理作用、不良反应和禁忌

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症等，教师要坚持启发讲解和适当提问、讨论相结合的教学方法，注重理论联系实际、基础联系临床和相关学科，注重实验教学和多媒体演示，以激发学生主动学习的积极性。通过学习使学生获得比较宽广和扎实的有关药物效应、药物代谢、临床应用的基本理论知识，为今后的临床实践和从事药学专业工作奠定基础。

26.药事法规（32学时，2学分，考试）

以我国现行的药事法规为主线，结合药学、法学等相关学科知识，全面系统地介绍了药事法规的发展历史与现状，药品研制、生产、经营、使用和监督管理方面的行为规范，对药品、药品质量、假劣药品等概念及药品安全问题进行了探讨。教学上理论与实践相结合，主要通过案例教学，使学生掌握药事法规的基本知识，为今后从事药学专业工作奠定基础。

27.疾病概要（96学时，6学分，考查）

主要内容是临床医学基础和临床常见疾病的概况和治疗要点。旨在使学生能对临床常见疾病有概要性认识，更好地理解各类药物的作用机制、适应证、禁忌证及不良反应，为今后从事药剂专业工作奠定基础。

（三）选修课（196学时，14学分，考查）

28.公共选修课(第1、2、3学期各选修一门公共选修课，3学期达到72学时以上，6学分。) 课程有公共美术、大学语文、普通话、书法、人际沟通技巧、哲学基础、音乐鉴赏等。该类课程有利于培养学生的人文素质、文化艺术素质和良好的心理和身体素质， 有利于培养学生科学精神、创新意识和实践能力，最大可能的调动学生学习主动性与自主权、改善学生的智能结构、拓宽学生知识面、增强其社会适应能力。

29.专业选修课（1-4学期每学期选修一门专业选修课，共124学时，8学分）

课程有拉丁语、中医药学概论、医药市场营销学、药事管理学等。专业选修课是根据专业培养目标而设置，目的是拓宽学生的专业知识，展示学科发展前沿。

（1）拉丁语（28学时，2学分，考查）

主要内容是拉丁语的拼读、书写，中药药材、药品制剂和其他的药品的拉丁名及命名规则。通过读写训练，使学生掌握拉丁语的正确发音、拼读和一般的书写规则，熟悉中药药材、药品制剂和其他的药品命名规则，熟悉以拉丁语书写的处方格式，了解拉丁语的发展史，了解处方中常见的前置词、动词命令式和连接词。 （2）中医药学概论（32学时,2学分，考查）

主要内容有中医基础理论、中医诊法、中药学基础、方剂学基础及常见病症。教学中强调理论知识“必需、够用”，强化技能培养，通过多媒体课件、案例分析、小结、目标检测，让学生系统、完整的掌握中医药学知识，拓宽学生知识面。

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（3）医药市场营销学（32学时,2学分，考查）

主要内容是药品市场营销策略，组织市场营销活动的基本原理和基本知识。通过情境教学、模拟药房实训、医院药房和药品营销企业见习等教学活动，使学生了解和掌握药品市场营销的基本原理、基本方法、基本环节和基本技能，具备药品市场适应能力和市场营销的实践能力，为胜任药品营销岗位工作奠定基础。

（4）药事管理学（32学时,2学分，考查）

主要内容是药事管理相关基础知识、我国药事管理体制、药事管理法律法规，药品生产使用、经营等方面的管理规定。主要通过案例教学，使学生掌握药事管理学的基本知识和具备药事管理基本技能，为今后从事药学专业工作奠定基础。

（四）毕业实践与论文（22周折合800学时,16学分，考查） 基本内容：

1、医院药剂科：熟悉处方格式、内容及正确书写方法、保存制度、调配过程及处理办法；能按照工作程序完成审方、划价、配方、验方、发药等工作；熟悉毒、麻药品的种类及管理办法；掌握常用药品的名称（化学名、拉丁名、别名及商品名）、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法、不良反应，药物的相互作用及配伍禁忌等；了解药库的工作任务、基本管理制度；熟悉各类药品的陈列、保管、应用方面的基本知识；了解药品预算、药品统计、日消月结、领取、报销及药品发放等工作程序及注意事项；熟悉药库的设施和设备使用要求；了解普通制剂室的工作任务；了解普通制剂室的业务技术管理；熟悉普通制剂室常用设备的使用方法及注意事项；熟悉常用普通制剂的制备方法及原理。

2、药品经营企业及药店：了解药品经营企业人员职业道德；掌握药品采购、储存管理的基本原则；熟悉医药商品流通过程的特点及其配送注意事项；掌握流通领域中药品经营质量的监督管理制度；熟悉与药品管理有关的药品分类；了解销售药品的有关法律、法规和制度，药店工作制度及药品的摆放与陈列有的规定；正确介绍药品的性能、用途、禁忌及注意事项；熟悉顾客接待方法与技巧；学习常见疾病症状及对症下药知识，指导顾客合理用药。

3、药品生产企业：了解药厂的管理制度；熟悉片剂车间的工艺流程、机械设备、质量控制和质量检查方法；熟悉安瓿剂、输液剂的工艺流程、机械设备、质量控制及质量检查方法；熟悉厂房的洁净度要求和控制办法；熟悉注射用水的制备和各种滤器、滤材的处理方法以及灭菌柜的使用方法。

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附表一： 药学专业素能分析框图

基本素质 分解为 培养目标 综合素质 专业能力 职业素质 分解为 具有本专业所基本能力 分解为 岗位能力 分解为 热爱祖国、拥具有规范、熟练的护党的基本路线和必需的数学、计算药学工作岗位所必 政策。具有本专业机、化学及相关医需的基本操作技 必需的文化基础；学基础知识；有社能；具有一定的参 能较好的书写、表会主义民主和法制与药事管理和医药 达能力；良好的文观念，有良好的职企业经营管理的能 化修养和审美能业道德品质；具有力；具有一定的用 力；拥有健康的体从事专业工作所必药指导，药物不良 魄；乐观的人生态需的专业知识和能反应监测的能力； 度；具有社会交往、力；具有创新精神，能够在执业药师的 处理公共关系的基一定的科学研究和指导下，开展药学 本能力； 实际工作能力。 服务工作。 整合为 整合为 政治理论课、高等数学、无机化学、有机化学、 大学语文、计算机应用基础、人体解剖生理学、病原生物与 大学英语、药用物理、体育与免疫学基础、分析化学、生物 健康、形势与政策、军训与军化学、拉丁语、天然药物学、 天然药物化学、药物化学等。 事教育、创业与就业指导、社 具有药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力；掌握药事管理的法规、政策与药品营销的基本知识。 整合为 药物分析、药剂学、药理学、疾病概要、药事法规、药事管理学、医药市场营销学、中医药学概论等。 会实践、普通话、人际沟通技巧等。 16

附表二： 药学专业课程体系结构图

基础素质课 重组为 课程体系结构 理论教学体系 实践教学体系 专业基础课 重组为 无机化学、有机化学、人体解剖生理学、病原生物与免疫学基础、分析化学、生物化学、拉丁语等。 专业能力课 重组为 天然药物学、天然药物化学、药物化学、药理学、疾病概要、药物分析、药剂学、药事管理学、药事法规、医药市场营销学、中医药学概论等。 基本能力 优化为 计算机上机操作、应用文写作训练、高等数学作业、应用物理作业、英语语言训练、体育教学训练、数据库上机操作、军训、形势与政策、普通话、人际沟通技巧等。 专业能力 优化为 无机化学实验、有机化学实验、人体解剖生理学实验、病原生物与免疫学基础实验、分析化学实验、生物化学实验、拉丁语书写训练、天然药物学实验、天然药物化学实验、药物化学实验、药理学实验等。 核心能力 优化为 药物分析实训、药剂学实训、药事管理学实训、药事法规实训、医药市场营销实习、中医药学概论实习、毕业实践、毕业答辩等。 政治理论课、 高等数学、大学语 文、计算机应用基 础、大学英语、药用物理、体育与健 康、形势与政策、 军训与军事教育、 创业与就业指导、 社会实践、普通话、人际沟通技巧等。 17

附表三： 教学进程总表 周次 学年 一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ? ? ? ? 18 19 20 ? ? ? ― ― ― ― ― ― ☆ ― ― ― ― ― ? ― ― ― ― ― ― ― ― ― ☆ ― ― ― ― ― ? ― ― ― ― ― ― ― ― ― ☆ ― ― ― ― ― ? ― ― ― ― ― ― ― ― ― ☆ ― ― ― ― ― ? ― ― ― ― ― ― ― ― ? ? ☆ ▼ ▼ ☆ ▼ ☆ ▼ ☆ ▼ ☆ 二 三 符号 说明 ■ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ☆ ▼ ? ? ▽ ―理论教学 ?教学实习 ●生产实习 ■认识实习 ?毕业实习 ?毕业设计 ▽毕业分配 ┼课程设计 ?军训 ?入学教育 ▼机动 ☆考试 □公益活动 注：社会实践安排在假期进行，不占用教学时间。毕业设计（论文）含毕业答辩、毕业教育、毕业鉴定。

附表四：

课程设置及学时、学分比例表

课程类别 学时 / 学分 占课内总学时比例 占课内总学分比例 基本素质模块 508 376 740 / 1000 124 72 / 40 24 46 93/100 90.7/100 18 8 8 7/100 9.3/100 6 100/100 100/100 必 修 课 专 业 能 力 模 块 素质能力 拓展模块 专业基础课 专业课 实践课 考证 专业选修课 公共选修课 选修课 合 计

2820/150 18

附表五： 药学专业实践课程安排表

课程类别 课程编号 课程名称 周数 一 二 开课学期及周数 三 四 五 六 七 八 备 注 无机化学 有机化学 人体解剖生理学 病原生物与免疫学基础 分析化学 生物化学 天然药物学 天然药物化学 药物化学 药物分析 药剂学 药理学 药事法规 疾病概要 小 计(周) √ √ 2 √ √ √ √ 6 √ √ 1周 1周 1周 半周 1周 1周 2周 2周 2周 3周 2周半 2周 半周 半周 √ 1 实践课程 √2 √1 √2 √半 √ √ √ 20 6.5 4.5 注：实践教学环节学分占必修课学分的比例：

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(一) 药学专业课程集中实习项目 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 实训实习项目名称 军训国防教育 计算机操作 人体解剖与生理学实习 天然药物学显微鉴别实训 药物化学实训 药剂学实训 药物分析实训 药理学实习 疾病概要实习 考核 学期 1 2 2 3 3 4 4 5 5 5-6 6 一 2周 二 1周 1周 执 行 学 期 三 1周 1周 四 1周 1周 五 1周 1周 六 学 分数 2 1 1 1 1 1 1 1 1 11 5 26 执行 系部 药学系 现技中心 解剖实验室 中药房 药化实验室 制药厂 制药厂 医院 医院 实习基地 药学系 10 毕业实践 11 毕业论文设计、答辩 合 计

6周 14周 2周 2周 2周 2周 2周 8周 16周 （二）药学专业课程技能考核项目 序号 实践技能 考核项目 考核 学期 1 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 20

执 行 学 期 一 二 三 四 五 √ √ √ √ 学分六 数 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 执行 系部 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 1 溶液配制与稀释（无机化学） 2 重结晶法提纯粗盐（无机化学） 3 乙酰苯胺的制备（有机化学） 4 正溴丁烷的制备（有机化学） 5 血糖含量测定（生物化学） 6 唾液淀粉酶的活性观察（生物化学） 7 8 硝酸银标准溶液拆定及氯化铵的含量测定（分析化学） NaoH标准溶液的标定及乙酰水杨酸的测定（分析化学） √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 9 对乙酰氨基酚的合成（药物化学） 10 11 12 几种催眠、镇静、抗癫痫药品的鉴别（药物化学） 透化装片的注意事项及大黄晶体的观察（天然药物学） 根类、茎类药材的鉴别观察（天然药物学） 13 索氏提取器操作（天然药物化学） 14 薄层板的铺法（天然药物化学）

15 抽滤基本操作（天然药物化学） 16 萃取基本操作（天然药物化学） 药物制剂技能操作：仪器准备、天17 平使用、药物称量、药物溶解、药物剂量。（药剂学） 18 酒精溶液的配制（药剂学） 19 胶囊剂、颗粒剂装量差异检查（药剂学） 4 4 4-5 4-5 4-5 4-5 4-5 4-5 4-5 4-5 4-5 4-5 4-5 5 5 5 2 2 √ √ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 药学系 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 20 溶液剂的制备（药剂学） 21 压片机的装卸和使用（药剂学） 22 注射剂灭菌、检漏操作（药剂学） 23 阿司匹林片分析（药物分析） 24 葡萄糖注射液分析（药物分析） 25 回流提取装置搭建（药物分析） 26 分光光度计的操作（药物分析） 27 滴定操作（药物分析） 28 小鼠的灌胃和尾静脉给药（药理） 29 小鼠的腹腔注射（药理） 30 检体诊断的基本方法 合 计

√ √ √ √ √ √ √ 8 15 3 选2 （三）多证(职业资格、计算机、外语、普通话) 项目 可考核学期 序号 1 2 3 4 名 称 获得职业资格证书 获得计算机等级证书 获得国家外语等级证书 普通话合格证书 合 计 一 二 √ 三 √ √ √ 四 √ √ √ 五 √ √ √ √ 六 √ √ √ √ 学分数 2 2 2 2 8 开课系部 药学系 外语系 基础部 备注 2学分现代技术中心 /证 备注：鼓励考取国家职业资格证书。 （四）毕业论文（设计） 序号 1 2 3 实 训 项 目 名 称 撰写毕业论文（合格） 参加毕业论文答辩 通过毕业论文答辩 合 计

执 行 学 期 一 二 三 四 五 六 21

学 分数 3.5 0.5 1 5 √ √ √ 执行 系部 药学系 药学系 药学系 备注：该项学分不得用其他学分替代。

（五）军训.岗位就业实习 序号 1 2

备注：该项学分不得用其他学分替代。

实 训 项 目 名 称 岗位就业实习 军 训 合 计 执 行 学 期 一 二 三 四 五 六 6 14 2 2 6 14 学分 数 11 2 13 执行 系部 药学系 药学系

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