小学数学北师大版四年级上册 四 运算律《买文具》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学数学北师大版四年级上册 四 运算律《买文具》优质课公开课

教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、在解决实际问题的过程中,回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序。 2、能熟练进行简单的整数四则混合运算,并能解决生活中的实际问题。

3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识,培养学生观察、比较及发散思维的能力。

2学情分析

四年级学生,已经学过了带有小括号的混合运算的运算顺序,新课改也指出要放手让学生去独立探索、大胆交流,让学生在热烈、主动和富有个性的课堂氛围中完成新知的学习。 但要注意及时发现学生可能或易出现错误的地方进行及时的纠正,以帮助学生养成良好的计算习惯,提高计算能力。

3重点难点

理解并掌握含有括号的混合运算的运算顺序

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】北师版数学四年级上册第四单元运算律《买文具》教学设计 一、激趣导入:

生活中处处有数学,数学中处处有学问,但善于观察、总结最关键,今天的数学课,我们就一起来探索新知识。 二、准备训练:

老师先要比一比大家的口算能力。

出示读题:(说出下列算式的运算顺序,再进行口算)

456-20×20 140+360÷6 1000-700+225 120÷4×30 (105+245)÷8 25×(160÷40)

回答正确的同学我们击掌两次表示祝贺,如果哪位同学,回答得不仅准确而且声音响亮,我们将再击掌两次,看谁得的掌声多! (生口答)

过渡: 同学们,对以前学过的运算顺序掌握不错,这节课我们将继续学一些有关运算的规律,现在就让我们从我们的学习伙伴“文具”开始吧! 板书:买文具

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