名校联考2019届九年级语文考试卷期中试卷21份合集 - 图文

九年级上学期语文期中考试试题

一、积累与运用（满分28分） 1、下列词语中字音、字形完全正确的是（ ）（ 2分 ） ．．

A、涸辙（ɡù） 校（xiào）订 荒诞（dàn） 前扑后继(pū) ．．．． B、诓（kuānɡ）骗 恹（yàn)恹欲睡 典藉(jí) 温文尔雅 ．．．C、虬（qiú）枝 挑剔（tī） 婆娑(suō) 坦荡如砥(dǐ) ．．D、脱臼（jiù） 狡黠（ xi? ） 无稽(jī) 浮想联翩 ．．．2、下列成语的运用不正确的一项是（ ）（ 3分 ） ．．．

A、这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙看上去古朴庄严，惟妙惟肖。 ．．．．B、林黛玉《咏白海棠》中“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，真可谓妙手偶得。 ．．．．C、每当看到电视据《雪豹》，我总会想起当年那些在中华大地上纵横决荡，英勇杀敌的．．．．八路军战士。

D、同桌小山每天都往吧里钻，达到夜不归宿，无故旷课的地步，真是死心塌地。 ．．．．3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） ．．．．

A、理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B、不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知。

C、我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

D、同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 4、依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是( )（2分)

用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。 。 。 。 。如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。 ① 如果败了，我可以从头再来。

②人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。 ③如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。 ④跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。

A、④②③① B、②③④① C、④③①② D、④①③② 5、补全下面的排比句。（2分）

如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪； ， ；如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急。如果你是你，那就静静微笑，沉默不语。

6、下列关于文学名著的说法有误的一项是（ ）（3分） ．．A、他是一个健壮、沉默而又有生气的上等车夫，为了争取起码的生存权力而奋斗、挣扎，三次买车又三次失去，这个人物就是老舍笔下的骆驼祥子。 B、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞颂的是《水浒传》中的宋江。 C、“在外祖父的这个家里，弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾；大人们都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。”这句话出自高尔基的小说《童年》。 D、《狗?猫?鼠》这篇文章取了“猫”这样一个类型，清算猫的罪行，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

7、下列对《无题 》赏析有误的一项是（ ）（3分） ．．

A、诗人以“无题”命篇，是李商隐的创造。这类诗作并非成于一时一地，多数描写爱情，其内容或因不便明言，或因用一个恰当的题目表示，所以命为“无题”。 B、“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝至死方休。

C、晓妆揽镜，但愁青春之消逝；凉夜吟诗，当感月光之清寒。颈联表达两人要各自珍重的意思。 D、“无多路”意为没有多远，因此诗到结尾表达了诗人乐观豁达的心境。 8、古诗文默写（8分）

（1）商女不知亡国恨 ， 。 （杜牧《泊秦淮》） （2） ，归雁入胡天 。 （王维《使至塞上》）

（3）为了祖国的国防事业，核弹专家林俊德带病工作直至生命最后一刻。我们可以引用李商隐《无题》“ ， ”来概括他无私奉献的一生。 （4）晏殊的《浣溪沙》中“情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳,宛若天成”的词句是 ： ， 。

（5）苏轼在《水调歌头 明月几时有》中，借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是 ， 。 9、口语交际（3分）

除夕之夜，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人，母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道:“唉，怪不得上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”

请你以乐乐好友的身份，写一段劝乐乐的话。

二、阅读（满分42分）

（一）阅读下面的文言文，回答10—13题。（满分14分） 【甲】曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

【乙】尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户” ，仍邀以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。

【注】①宦者：太监。②宫布：唐德宗时，开始派太监到集市上采购宫廷用品，名曰“宫布”，太监看到所需要的东西付给货主极低的价钱。③才：仅仅。④门户：门户税。⑤邀：强要。⑥内：宫内。⑦直：价值。

10.解释下面加点的词。（4分）

⑦

④

⑤

⑥

①

②

③

（1）非死则徒尔： （2）时而献焉： ．． （3）尝有农夫以驴负柴至城卖： （4）今以柴与汝： ．．11.翻译下面两个句子。（4分）

（1）今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？

（2）我有父母妻子，待此然后食。

12.【甲】段中的捕蛇者与【乙】段中的农夫有什么相同点和不同点？（4分）

相同点：

不同点：

13.【乙】段文字对统治者有什么警示意义？（2分）

（二）阅读下面选文，完成14—18题（满分14分） 那些卑微的母亲

①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗???”

②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包??”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下??”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心??我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀??”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了!”

⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过

一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩??她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲!

14、概括文章第③④的主要内容。(不超过30字)（2分)

15、文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法?刻画了一位怎样的母亲形象?(3分)

16、通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?(4分)

17、本文的语言富有表现力，请品析下列句子中的加点词。（2分）

她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。 ．．．．

18、本文对我们很具启发性，谈谈本文对你的启发。（3分）

（三）阅读下面选文，完成19—23题。（满分14分） 对手会让你更美丽

①前不久，在横滨世乒赛上我国乒乓健儿砍瓜切菜般再次包揽了全部五个单项的冠亚军。对于这打遍天下无敌手的胜利，作为代表团团长的国家体育总局副局长蔡振华没有喜形于色，反而因“对手的表现比想象的还弱”，竟然生出一种前所未有的“忧虑与焦虑”，并提出了一个“养狼计划”——培养一批能够与中国球员相抗衡的国际优秀球员?? 蔡振华这是怎么了，这不是自找麻烦，自己和自己过不去吗？

②笔者手头有两个故事，一是日本的北海道出产一种味道鲜美的鳗鱼，捕捞上船后，无论渔民怎么精心处置、呵护，返回口岸鳗鱼就都死了。其价格不及活鱼的一半，渔民们束手无策，甚为苦恼。可其中一位老渔民则不然，他船上的鳗鱼每次都是活蹦乱跳的。原来老渔民在鱼槽里放了几条鳗鱼的“对头”——狗鱼。几条势单力薄的狗鱼遇到满仓的对手，便惊慌的四处乱窜，反而把死气沉沉的鳗鱼给激活了。二是美国阿拉斯加自然保护区的管理人员为了保护野鹿，将野鹿的天敌——狼统统消灭了。然而，鹿群不见壮大，反而病弱残疾者与日俱增，最后竟至濒临绝种的危险地步。于是，管理人员又将几只凶残的狼引回鹿苑。有了天敌的威胁，鹿群疲于奔命，很快便又恢复了往日的勃勃生机。

③一种动物如果没有对手，就会变得死气沉沉。同样的，一个人如果没有对手，那他就会意志消沉，甘于平庸，以至终身碌碌无为；一个运动队如果没有对手，就会安于现状，丧失进取精神而丧失活力、丧失生机，甚至毁了整个项目。你想想，如果总像现在这样——在世界大赛上我国乒乓健儿一不留神就包揽冠亚军、甚至包揽前四名，弄得拿世界冠军比拿全国冠军还容易，哪怕派个陪练运动员也能捧回冠军奖杯??长此以往，谁还陪你继续玩下去。没人陪你玩了，“奥运户口”甭说有被取消之虞，单是这乒乓球技战术还如何提高，乒乓球运动还如何发展？我想，蔡振华之所以在我国乒乓球队大获全胜后“忧虑与焦

虑”，恐怕也正基于此；提出“养狼计划”，无非是着眼于世界乒乓运动的发展与提高。

④有了对手，才会增加压力，增强危机感，激发竞争力。在我们的日常生活中，这对手又何尝不是你的持久动力之源。对手，那就是你必须攀越的标杆，必须承受的压力，必须防范的僭越，必须正视的试金石。有的人往往把对手视为敌手，视为心腹大患，从而排斥对手，针尖对麦芒，简直恨不得马上除之而后快。而看不到对手对你生命的意义。其实只要反过来仔细一想，便会发现拥有一个强劲的对手，反倒是一种福分，一种造化。只有针锋相对的对手，才会跟踪你的行止，探测你的深浅，窥视你的破绽，打击你的疏漏，才是你必须强大的理由，才是你超越物我、修炼内功、提升素质、追求卓越的催化剂。只有能和对手接近交手的职业，才能一见高低、优胜劣汰，试出你的真本事；才能撇清猫腻，让人相信，这样的人才不是靠背景、靠关系，甚至靠不择手段造就的伪人才。

⑤让我们感谢对手、善待对手吧。因为对手的存在，你才会永远是一条鲜活的“鳗鱼”、一只奔跑如飞的“野鹿”。对手，让你变得更美丽！

19、本文的中心论点是什么？（3分）

20、本文开头的事例有什么作用？（3分）

21、文章第②段运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）

22、从修辞的角度赏析文中画线的句子。（3分）

23、下面材料中不适合作本文论据的一项是（ ）（2分） A、康熙皇帝在他即位60周年之际，举行了一次“千叟宴”。席间，他回顾自己60年的风风雨雨，看着自己亲手巩固的大清基业，不禁大发感慨道：“鳌拜、吴三桂、郑经，朕感谢你们，是你们逼朕发愤图强，创下了这千秋功业，没有你们，就没有大清的今天！”

B、三国时，吴国的大都督周瑜，视诸葛亮为心腹大患，千方百计地欲除之而后快。结果，自己却气极而亡，付出了生命的代价。

C、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。——孟子 D、见贤思齐，见不贤而内自省也。——孔子

三、作文（满分30分）

(1)题目: 的滋味

(2)家是什么?家是亲人围坐进餐的香甜,家是亲人外出旅行的欢乐,家是等候亲人归来的最亮的灯光??家更是品德的传承,是敬老孝亲,是勤俭奉献,是风雨同舟,是睦邻友爱??家是永恒的记忆,给了我们无限的回味。

请以“家”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①如果选择题目（1）,先将题目补充完整，再写文章。②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）。不少于600字。③字迹工整，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

九年级（上）期中评价答案

一、积累与运用（满分28分） 1、 C （2分） 2、 D （3分） 3、 C （2分） 4、 A （2分)

5、补全下面的排比句。（2分）

如果你是峰峦 ， 何必在乎别人把你当作平地 ； （如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息） 6、 B （3分） 7、 D （3分） 8、（8分）

（1）隔江犹唱后庭花 （2）征蓬出汉塞

（3）春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干 。 （4）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。 （5）但愿人长久，千里共婵娟 9、（3分）

乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能过度啊！长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的心灵距离），甚至还可能让我们误入歧途，你说呢？（意思对即可）

二、阅读（满分42分） （一）（14分） 10、（1）罢了。（2） 到时候。（3）曾经。（4）给。（4分） 11、（1）现在我即使死在这差事上，比起我的乡邻已经死在后面了，又怎么敢怨恨它（捕蛇这件事）呢？

（2）我有父母妻子儿女，等我卖东西赚钱然后才能吃饭。（4分） 12、相同点：捕蛇者和农夫都生活在社会最底层。

不同点：捕蛇者逆来顺受（虽每年都有两次冒着死亡的危险，却为自己以捕蛇独存而欣慰）；农夫具有反抗精神（被逼走投无路时奋起反抗）。（4分） 13、不可过分欺压百姓。（2分） （二）（14分）

14、在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。（2分） 15、外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。（3分） 16、身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。（4分）

17、“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。（2分）

18、略（围绕“理解母爱、珍惜亲情”等来谈，符合情理，语言通顺即可）（3分） （三）（14分）

19 对手会让你更美丽（3分）

20、引出本文的论题，作为事实论据证明作者的观点，吸引读者的阅读兴趣。（3分） 21、举例论证。举动物没有对手就会变得死气沉沉的事例，具体论证了中心论点。（3分） 22、运用了比喻、排比的修辞手法，既增强了文章的生动性，又突出了对手存在的必要性。（3分）

23、D（2分）

九年级上学期语文期中考试试题

一、语文知识积累（20分） 1.根据拼音写出相应的汉字。（4分）

高贵不是优于别人而产生的一种骄傲，更不是（shē） ▲ 侈品加身的包装；它是内化于生命的一种(hán) ▲ 养：是大庇天下寒士的悲（mǐn） ▲ 情怀，是心灵悦纳万物的纯（cuì） ▲ 状态。

2．古诗文名句默写。（8分）

（1）鸡声茅店月， ▲ 。（温庭筠《商山早行》） （2） ▲ ，为伊消得人憔悴。（柳永 《蝶恋花》）

（3）人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中

创意出奇，以“ ▲ ， ▲ ”的词句，物化了自己内心的哀愁。

（4）吟诵龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，不禁让人联想到陆游《卜算子?

咏梅》中的“ ▲ ， ▲ ” 。

（5）辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》道出英雄一片壮心，其中“ ▲ ， ▲ ”生动描绘了惊险激烈的战斗场面。 3. 文学常识和名著阅读。（6分）

（1）下面对文化常识及文学名著表述不正确的一项是（▲）（2分）

A．纵观历史，汉字字体的主要演变历程是：从甲骨文开始，历经金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。

B．豪放派形成于宋代，与婉约派并为宋词两大词派。豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾；婉约派代表人物有李清照、晏殊。

C.《傅雷家书》中傅雷希望儿子做一个坚强的人，做到“胜不骄败不馁”，宠辱不惊，得失泰然。并以罗曼?罗兰的长篇小说《约翰?克里斯朵夫》中的克里斯朵夫来激励儿子。 D.《陈涉世家》选自《史记》，《史记》是我国第一部编年体通史，共130篇，作者司马迁。 （2）根据下面的诗句，选择恰当的人物。（只选序号）（4分）

①他曾题诗道：“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”（▲）（2分）

②有诗曾这样评价他：“本为忠良后，卖刀为谋官。愤怒杀无赖，无奈上梁山。”（▲）（2分）

A. 卢俊义 B. 杨志 C. 林冲 D. 吴用 E. 宋江 4. 下列加点的文言词语解释有错的一项是（▲）（2分）

A．其两膝相比者(靠近，挨着) 比至陈，车六七百乘（等到） ．．

B．秦王使人谓安陵君（派） 安陵君因使唐雎使于秦（出使） ．． C．中间力拉崩倒之声（夹杂） 又间令吴广之次所旁丛祠中（私自） ．． D．会挽雕弓如满月（不久） 会宾客大宴（适逢） ．．二、现代文阅读（共19分）

请认真阅读下面的文章，完成5—12题。 (一）那年花开 钱海燕（10分）

①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。

③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。

④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。

⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。

⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。

⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。

⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。

⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

⑴“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周

墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

⑵“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

⑶“这太神奇了！”我不由得惊叹道。

⑷“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”

⑸听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来??

⑹B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

（选自《中学生阅读》2016年第2期，有删改）

5．根据文意，说说文题“那年花开”的含义。（2分）

6．请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。（3分） A、徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。

B、在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ 7．文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。（2分） 8．文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。（3分） （二）废旧衣物，可别一扔了之 （9分）

“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。 ．．

一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。

目前我国每年大约有2600万吨旧衣物扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%。如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。

回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。

对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的 “面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压．．消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料。比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。

9.根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。（3分）

10.阅读下列句子，回答括号中的问题。（2分）

（1）每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。 ．．

（为什么说废旧衣物是“鸡肋”？）

（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。（“面试”在文中具体指什么？） ．．

11.文章为什么要举上海和英国回收废旧衣物的例子？（2分） 12.联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。（2分）

①李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。 ②沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。 三、古诗文阅读（16分）

（一）如梦令·汉上晚步 [宋]赵长卿

何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭。一著画难成，雪霁乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。

【注释】①汉：汉水。②霁(jì)：雪后转晴。

13.“何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭”写出了环境 ▲ 的特点。（1分）

14.“且住，且住，数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感？结合全词简要分析。（2分）

(二)文言文阅读（13分）

关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。

建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。

初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以．．问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚然吾受刘将军厚恩誓以共死不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。

羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而．羽割炙引酒，言笑自若。 （节选自《三国志·关羽传，有删减。）

15．解释下面加点的词。（4分）

（1）既而辽以问羽 （2）时羽适请诸将饮食相对 ．．．（3）辽以羽言报曹公，曹公义之 （4）羽尝为流矢所中 ．．16. 用“∕”给文中画波浪线的句子断句。（限断3处）（3分）

吾极知曹公待我厚然吾受刘将军厚恩誓以共死不可背之 17．翻译下面句子。（3分） 曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。

18．汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称菩萨、道称天尊。根据选文内容，概括说

明关羽被尊奉神化的原因。（3分） 四、语言运用（45分）

②

①

19.（5分）叶欣居住在名人公寓5幢1单元502室，周六早上7:50分，她骑自行车去上兴

趣班的时候，因为比较匆忙，刮蹭了小区楼下停着的一辆红色轿车。因为叶欣的父母都不在家，她一下子又等不到车主，而兴趣班上课的时间是8点钟，眼看时间来不及了，她决定写一张留言条给车主。假如你是叶欣，你会怎么写这张留言条？

20.（40分）我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任??温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天??

请以“原来 一直在我身边”为题写一篇不少于600字的作文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、语文知识积累（20分）

1. 奢、涵、悯、粹（共4分，每字1分，写错字、别字不得分） 2. （共8分，每空1分，错字、漏写等均不得分）

（1）人迹板桥霜。（1分） （2）衣带渐宽终不悔（1分）

（3）只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。（2分） （4）零落成泥碾作尘，只有香如故。（2分） （5）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（2分） 3. 文学常识和名著阅读（6分） （1）D（2分）

（2）①E (2分) ②B （2分） 4.（D）（2分）

二、现代文阅读（共19分）

（一）（10分）

5．（2分）指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。（或：“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。）评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。 6．（3分）

A．用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。

B．用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。

评分标准：3分。描写方法或修辞手法回答正确给1分，赏析正确给2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

7．（2分）用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我”化挫折为成功的动力。（或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。）评分标准：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

8．（3分）从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。 评分标准：3分。准确概括形象给2分，结合选文分析给1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

（二）（9分）

9. （3分，每点1分） ①清洗、消毒、烘干、包装 ②送到有资质的加工企业进行处理 ③纤维化处理

10．（1）因为废旧衣物和“鸡肋”一样，都是留着无用、弃之可惜的东西。

（2）判断废旧衣物的成色与破损程度。（2分。意思符合即可，有欠缺酌扣） 11.具体说明旧衣物的回收是有成功经验的，为解决目前旧衣物回收存在的问题提供借鉴。 （2分，意思符合即可，有欠缺酌扣）

12. ①李大妈的做法：利用意识强，但利用后的处理方式不妥当，一扔了之会造成污染。 ②沈阿姨的做法：利用意识强，又有爱心，但做法欠妥，未经处理的旧衣物可能危害他人健康。（ 2分，评价1分，理由1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

三、古诗文阅读（16分） (一)古诗阅读（3分）

13.（1分）宁静 （意思相近即可。）

14.（2分）这个句子表达了词人对山水美景的无限留恋之情。“一声鸣橹”后的满川寒鹭，雪霁远山，都给人无数惊喜，平添不少江山生趣，使词人流连忘返。“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现。 （ 情感1分，分析1分。意思相近即可。）

(二)文言文阅读（13分）

15. （4分）（1）不久（2）正好，恰逢（3）认为??仗义（4）曾经

16. （3分） 吾极知曹公待我厚∕然吾受刘将军厚恩∕誓以共死∕不可背之。 17. （3分）曹操活捉关羽而回，任命他做偏将军，给他的待遇很丰厚。

18. （3分）答案示例：关羽集忠、义、勇于一身。稠人广坐，侍立终日，随主周旋，不避

艰险，为其忠；不念荣华，不背旧主，白马解围，知恩图报，见其义；力斩颜良，探囊取物，刮骨疗毒，言笑自若，知其勇。共3分

四、语言运用（45分）

19. （5分）留言条的格式分标题、称呼、正文、署名日期。

格式正确得4分，内容表述得1分。

20.大作文（40分） 基准分31分

九年级上学期语文期中考试试题

时间：120分钟 总分：120分 第Ⅰ卷（选择题16分）

一、基础知识及其运用（16分，每小题2分）

1. 下列词语中加点的字, 读音完全正确的一项是（ ）

A.瓦楞（l?ng） ．B.谀（yú）词 ．C.留滞（zhì） ．D.恣睢（suī） ．A.段章取义 B.弥留之际 C.声名狼籍 D.郑重其事

愣（lang）住 ．

枘（ruì）凿 ．

田圃（pú） ．

拮据（jū） ．亵渎（dú） ．佝偻（lǒu） ．崩殂（cú） ．强聒不舍 廓然无累 唯利是图 鸿鹄之志

挫（cuō）折 ．

栈（zhàn）桥 ．

褴褛（lǚ） ．臧否（pǐ） ．恪尽职守 重蹈覆辙 歇斯底里 裨补阙漏

正（zhang）月 ．

不二法门 一代天娇

2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）

与日俱增 黎民百姓

3. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有若无，思绪慢慢随着茶汤中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那浸泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。

A. 缭绕 荡漾 歇息 C. 环绕 飘扬 歇息

B. 环绕 荡漾 栖息 D. 缭绕 飘扬 栖息

4. 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）

A. 他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。 ．．．．

B. 对于各种络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。 ．．．．C. 得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相．得益彰啊。 ．．．

D. 他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选．．．．择了用线条和色彩演绎人生。 5. 下列各句中有语病的一项是（ ）

A. 学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。

B. 北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构

建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。

C. 为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护渔任务。

D. 通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一朴实平易的人。

6. 下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）

A. 既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？ B. 建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。

C. 市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。

D. 文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。

7. 将下面的内容重新排列，正确的顺序是（ ）

①然而，鸳鸯并非如人们所说的那样恩爱情深，生死与共。 ②但是生育子女后，它们便分道扬镳，养育重任由雌鸳鸯承担。

③鸳鸯在中国是恩爱的象征，常被称作“多情鸟”，人们惊羡于它们雌雄成双，形影不离。

④诗中的鸳鸯，象征焦、刘二人爱情永久不渝。 ⑤研究发现，雌雄鸳鸯在热恋期间的确情深意长。

⑥汉代名诗《孔雀东南飞》中写道：“中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。”

A. ⑤②③①⑥④ C .③⑥④①⑤②

B. ⑤②⑥④③① D. ⑥④③①⑤②

8. 下列表述有误的一项是（ ）

A.《唐雎不辱使命》是《战国策》中记载的许多策士故事中的一个，它对人物言行的简洁传神的刻画被后人作为写人记事的典范。

B.《隆中对》写了诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而问“计”所做的回答策略。因为对策的地点在诸葛亮的隐居地隆中，所以称它为“隆中对”。人们常说的“未出茅庐已知天下三分”，就是指这篇对策而言。

C.《渔家傲 秋思》描述了与中原地区完全不同的塞外景象。“衡阳雁去”，秋天边塞的大雁向衡阳飞去，表明塞下天气极寒冷，与作者的家乡吴地（今江苏吴县）大不相同。“四面边声连角起”，这种“边声”是中原没有的。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。

D. 《出师表》是诸葛亮第一次出师伐魏前呈给后主的一篇表文，因情真意切感动过无数读者。苏轼曾称赞它道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”

第Ⅱ卷（综合题 104分）

二、名著阅读与现代文阅读理解 ( 32 分) （一）名著阅读(3分)

9. 《水浒传》中有这样一段描述：“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的是谁？他主要的性格特点是什么？

答： （二）阅读下面语段，完成10—13题（12分）

（1）我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？” （2）母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”

（3）父亲说：“就......就是我的弟弟呀。......如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”

（4）我母亲也怕起来，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

（5）可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”

（6）母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。

（7）母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”

（8）父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了，心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗？”

（9）船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，

因为他欠了他们的钱。他叫于勒......姓达尔芒司，--也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”

（10）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此......如此......我早就看出来了！......谢谢您，船长。”

（11）他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”

（12）他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们．．找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” ．．

（13）父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”

（14）母亲突然很暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。

（15）我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” （16）他答道：“两法郎五十生丁。”

（17）我把五法郎的银币给了他，他找了钱。

（18）我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

（19）我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” （20）等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” （21）我说：“我给了他十个铜子的小费。”

（22）我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

（23）后来大家都不再说话。

（24）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

（25）我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 ．．10.下列对选文内容的理解，错误的一项是（ ）（2分）

A．“母亲回来了。我看出她在哆嗦。”“哆嗦”写出恐惧心理，克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们了，后果不堪设想。

B．菲利普为了不被船长发现他的用意，更害怕船长知道他和于勒的关系，只得东拉两扯；文章这样写主要是要写出他的稳重，表现他说话有技巧。

C．于勒有“一只满是皱痕的水手的手”“一张又老又穷苦的脸”，满脸愁容，狼狈不堪；我们可以推知，于勒没有回家找菲利普夫妇，是因为他又穷了，不愿给菲利普夫妇增加麻烦。 D．上文从“我”这个小孩子的观察角度描写于勒，从一个小孩子的观察角度描述于勒，显得十分客观，能增强作品的真实感。

11．文中（12）（25）加点的“他们”“咱们”“我们”分别指代哪些人？（3分） 答： “他们”指 ；“咱们”指 ；

“我们”指 。 12．联系全文，简要回答下面问题。（4分）

（1）船长为什么说于勒是个法国老“流氓”？

（2）“母亲”骂于勒是“流氓”， 反映了怎样的社会现实？

答：（1）

（2） 13．选文（24）加横线的内容属于小说的什么描写？描写有何作用？（3分）

答： （三）阅读下面语段，完成14—16题（8分）

脸为什么会红

①“脸红什么？”“精神焕发。”“怎么又黄了？”“防冷涂的腊。”在只有样板戏可看的年代，京剧《智取威虎山》的这段对白就连小孩也爱模仿。

②一个人突然脸红当然不是因为精神焕发，更可能是因为精神紧张。你如果心里有鬼而感到不安，或者处境尴尬而难堪，或者见到暗恋的人而害羞，或者受到赞扬而不好意思??突然间脸上一热，你知道你脸红了。

③这个过程是交感神经的兴奋导致的，意识无法控制，你越想控制自己不脸红，反而会让脸红加剧。这其实是一种应激反应：在你感到不安、难堪、害羞、不好意思的时候，身体大量分泌肾上腺素。这种激素让你呼吸加重、心速加快、瞳孔放大，为战斗或逃跑做好准备。它同时也让血管舒张，以便增加血液流量，提供更多的氧气。血液中携带氧气的红细胞让皮肤出现了红晕。

④这是全身做出的反应，为什么只有脸部的皮肤发红，而其他部位的皮肤颜色看不出变化呢？这有两方面的原因。与其他部位的皮肤相比，脸部皮肤的血管更密集、更宽、更靠近表层，因此它发生的变化更容易被别人觉察到。更重要的是，一般皮肤的静脉只含有A肾上腺素受体，而脸部皮肤的静脉却同时含有A和B两种肾上腺素受体。这两种受体都接

受来自肾上腺素的信号，但是性质不同。A肾上腺素受体对肾上腺素较不敏感，而且起到的是让血管收缩的作用，而B肾上腺素受体则相反，它对肾上腺素较敏感，并让血管舒张，更多的血液涌人了脸部皮肤，告诉人们你的不安。

⑤但是，让人们知道你心里不安对你有什么好处呢？或者说，这种脸红的本能是怎么进化而来的呢？这个问题让达尔文疑惑不解，在《人与动物的情感表达》一书中用了整整一章的篇幅来讨论脸红。即使在现在，人为什么会脸红仍然是个进化论的难题。 ⑥人并不是一生下来就会脸红的。它是在幼儿园阶段开始出现的，在青春期达到了顶峰，之后逐渐下降，随着年龄的增长，人们变得越来越不容易脸红，或者说，“脸皮越来越厚”了。幼儿园阶段是人的自我意识开始出现、并通过与他人的交往培养社会意识的时期。青春期少年有极强的自我意识，特别在乎别人对自己的看法，而成年人的自我意识又逐渐变得薄弱。脸红的出现和变化似乎与人的自我意识的演变同步。此外，还有其他社会因素与脸红有关。例如，女人要比男人更容易脸红，欧洲人要比亚洲人更容易脸红。 ⑦这一切都表明脸红是一种社会交流的方式。脸红虽然不受意识的控制，但是又涉及非常高级的智能。一个人要会脸红，不仅要有自我意识，而且还要能够意识到其他意识的存在，设身处地地猜测其他个体的想法，也就是有移情能力。人类在三岁以后才有移情能力。其他动物只有类人猿才有这种能力。因此，只有人类，也许还有类人猿，才能用脸红进行微妙的思想交流。

⑧这种交流对自己、对他人都有好处。当你在暗恋对象面前脸红时。让对方觉察到你的感情，就有可能让暗恋变成明恋。当你为做错了事而脸红时，就能让人们知道了你的歉意，从而原谅你。当你因为内心的羞愧而脸红时，就会让人们觉得你很诚实、值得信赖，从而愿意和你合作。当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但是语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法，这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确。从某种意义上说，人类长着这样一双敏感的眼睛，就是为了能够轻易地看到对方的脸红。

14．本文的说明对象是 ；作者说明这一对象主要采用了作比较和 的说明方法；全文采用了 顺序进行说明。 （ 3分） 15．下面对课文理解正确的是（ ） （2分）

A．第①自然段引用京剧《智取威虎山》的对白，激发了读者的阅读兴趣，引出下文说明的内容。

B．脸部皮肤的静脉同时含有A和B两种肾上腺素受体。A肾上腺素受体对肾上腺素较敏感，起到的是让血管收缩的作用，而B肾上腺素受体则相反，它对肾上腺素较不敏感，并让血管舒张。

C．人并不是一生下来就会脸红的，这意味着到了一定的年龄阶段，无论经历什么样的事，

人都不会脸红。

D．语言和脸红相比，语言是受意识控制的，可以进行欺骗，而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法，这些想法是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号甚至比语言还要准确。 16．课文第⑧自然段最后一句“从某种意义上说，人类长着这样一双敏感的眼睛，就是为了能够轻易地看到对方的脸红”中加横线的短语能否删去？为什么？ （3分）

答： （四）阅读下面语段，完成17—19题（9分） 读“死”书与读“活”书 蒋孔阳

①读“死”书好，还是读“活”书好?看起来，自然是读“活”书好。读“活”书，可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造??一些举一反三的例子，一些科学上的创造发明，就是来自读“活”书，以及善于“活”读书。

②但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。我们现在谈的是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书。

③所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。书上怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。由于书是文字构成的，中国的文字包括形、音、义三个方面。读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。

④我这样讲，是从我个人的切身经历和感受出发的。首先，我有感于“四人帮”时的“假、大、空”，给我们的学风和文风所造成的危害。其次，我总结了过去的失误，年轻时，我读书，喜欢从兴趣出发，强调读“活”书，结果许多基本知识都还没有搞通，就自以为是，夸夸其谈，以至什么都没有真正学到。年纪大了,回首往事，不胜懊恼。所以,读书先要读“死”书，有了读“死”书的基础，然后再读“活”书为佳。

⑤古人说：尽信书，不如无书。读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”;人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥

匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系。我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处?因此，谈读书,就得先读书。

(选自《蒋孔阳全集》，安徽教育出版社1999年版，有

修改)

17.本文的中心论点是什么？请用自己的话简要概括。（3分）

答： 18.选出下列对文意理解分析正确的一项（ ）（3分）

A. 科学上的创造发明，都是来自读“活”书，以及善于“活”读书。 B. 文章使用了举例论证的方法，主要例子是“四人帮”时的“假、大、空”。 C. “尽信书，不如无书”意思是读书不要拘泥于书上或迷信书本。

D. “运用之妙，存乎一心”。作者引用这句话主要是强调，阅读的关键是人的心理。 19.文章 ①段说“自然是读“‘活’书好”，②段又说“不如老老实实地劝他们读‘死’书”。 这是为什么呢？简答。（3分）

答： 三、文言文（22分）

20. 补全下列句子（6分，每空1分）

①_________________。肠断白洲。（温庭筠《望江南》）

②_________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》） ③簌簌衣巾落枣花，_________________。（苏轼《浣溪沙》） ④__________________，有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》）

⑤了却君王天下事，_________________。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑥今夜偏知春气暖，_________________。（刘方平《月夜》） 21.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ）（3分） 武陵春 李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

A.词的上片由景及事及情，先写晚春之景，而后写词人面对花尽春去之景，无心梳洗打扮的心绪，表现了词人真实的生活片段和内心的感伤。

B.上片后两句，写出了哀伤的原因和程度，将词人的满腹辛酸表现得细腻深刻，这种深重的愁绪，不能触碰，还未诉说，词人便已泪水涌流。

C. 词作下片“春尚好”“ 泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰好地表现了现实中词人因随遇而安而获得暂时的喜悦之情。

D.词作下片“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”两句，用语新奇，说这看不见、摸不着的“愁”连船都载不动，将抽象的感情表现得具体真切。

阅读下面课内文言文，完成22—24题。（7分）

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

22．下列各项中加点实词意义相同的一项（2分） ．．

A．秦王谓唐雎曰 ．

太守谓谁，庐陵欧阳修也 ．扶苏以数谏故，上使．外将兵 先生不知何许人也 ．

B．秦王使人谓安陵君曰 ．

C．天下缟素 吴广素爱人 ．．D．安陵君其许寡人 ．A．安陵君其许寡人 ．

23．下列各项中加点虚词意义和用法相同的一项（2分） ．．

其真无马邪 ．

B．聂政之刺韩傀也 何陋之有 ．．C．轻寡人与 未复有能与其奇者 ．．D．且秦灭韩亡魏 且壮士不死即已 ．．24．把下面的文言句子翻译为现代汉语。（3分）

秦王色挠，长跪而谢之

译：

阅读下面文言文选段，完成25—26题。(6分)

谢公泛舟

谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏①。风起浪涌，孙，王诸人色并遽②，便唱使还③。太傅神情方王，吟啸不言④。舟人以公貌闲意说⑤，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回⑥。于是审其量，足以镇安朝野。选自《世说新语·雅量》

【注释】①谢太傅：谢安。按：谢安在出任官职前，曾在会稽郡的东山隐居，时常和孙兴公、王羲之、支道林等畅游山水。盘桓：徘徊；逗留。泛海：坐船出海。②遽：惊惧、慌张③唱：提议。④神情：精神兴致。王：通“旺”。吟啸：同啸咏。啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。啸咏是当时文士一种习俗，更是放诞不羁、傲世的人表现其名士风流的一种姿态。⑤说：通“说”，愉快。⑥承响：承，应声。响，声音。 25. 把下面文言句子翻译为现代汉语。（3分） 舟人以公貌闲意说，犹去不止

译： 26.文中的谢太傅是一个怎样的人？作者用什么手法塑造这一形象的？（3分）

答：

四、作文（50分）

27.人这辈子，有人喜欢你，有人讨厌你，有人羡慕你，有人嫉妒你??生活就是这样，你不能让每个人满意，只要无愧于心，做好自己就行。

以“做好自己”为题目写一篇作文。

要求: ①将题目书写在作文卷的第一行正中间位置; ②立意自定, 中心明确; ③文体自选 ( 诗歌除外) ; ④综合运用各种表达方式; ⑤文中不得涉及任何个人 信息 ( 如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息) ; ⑥用规范汉字书写, 卷面整洁, 不少 于 600 字。

语文试题答案

一、积累与运用 ( 16 分, 每小题 2 分) 1、B 2、D 3、A 4、C 5、B 6、C 7、C 8、D 二、名著阅读与现代文阅读理解 ( 32 分) （一） (3分)

9. 答：这段话描写的是宋江（1分）。他主要的性格特点是：①仗义疏财，济弱扶贫（还可以答“孝敬亲友”），②但有浓重的正统观念和忠君思想。（2分） （二）（12分）

10. B（文章这样写主要是要写出他的虚伪与无情）（2分）

11. 他们：两个女儿和女婿；咱们：菲利普夫妇；我们：菲利普夫妇及孩子们 （1点1分，共3分）

12. （1）败家，逼得父母动老本，欠债不还。（意近即可）（2分）

（2）揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的冷酷的金钱关系，反映了资 本主义社会的黑暗与腐败。（意近即可）（2分）

13. 景物描写（1分），写了在海上远看哲尔赛岛的景象， 烘托人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的心情形成鲜明的对照（2分）。（意近即可） （三）（8分）

14．脸红的原因及作用 作诠释 逻辑（3分）

15．A（B项中A和B对肾上腺素的敏感说反了，不仔细阅读很难判断正确。C项要在正确理解全文的基础上重点阅读第⑥自然段，才能发现后半句理解偏差。D项犯了以偏概全的错误，原句表述中有“有时”一词的限制）（2分）

16．不能。 “从某种意义上说”实际是在强调脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确，点明脸红有时可以超越语言的功能。 这是一个限制短语，体现了说明文语言准确性的特点,如果去掉就与事实不相符，说明就不准确。（3分） （四）（9分）

17.中学生应该先读“死”书，后读“活”书。（3分）

18.C（A“都是”错，B主要例子是作者的经历和感受，D“阅读的关键”是人的读书方法）（3分）

19.读“活”书是就读书的终极目的而言，（1分）读“死”书是就中学生的读书、学习而言，（1分）不同阶段有不同的要求；两种方法都有道理，都有实效。（1分） 三、古诗文（22分）

20.（6分）①斜晖脉脉水悠悠 ②会挽雕弓如满月 ③村南村北响缲车 ④东篱把酒黄昏后 ⑤赢得生前身后名 ⑥虫声新透绿窗纱

21.C（3分） 22.B（2分） 23.D（2分）

24．秦王变了脸色，直身而跪着向唐雎道歉。（3分，重点考查“色挠”“长跪”“谢”等

词语的理解。）

25.船夫因见谢太傅神态悠闲，神情喜悦，便继续向前（划去）不停止。（重点词语“以”因为，“貌”神态，“意”心情，“去”离开，这里指向前划去，各0.5分，句子通顺1分）

26.临危不乱、镇定自若；有胆有识的人。3分（意对即可） 27. 作文（50分）（按中考评分标准给分）

九年级上学期语文期中考试试题

一、积累与运用（共28分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】（2分） A.包扎/扎手 古刹/刹车 对称/称呼 禁止/情不自禁 ．．．．．．．．B.玷污/沾染 惩罚/得逞 拮据/诘问 默契/锲而不舍 ．．．．．．．．C.强迫/强颜 症结/对症 殷红/殷实 新鲜/屡见不鲜 ．．．．．．．．D.教诲/后悔 积攒/攒动 徘徊/脚踝 警惕/玲珑剔透 ．．．．．．．．2. 下列词语没有错别字的一项是【 】（2 分）

A.彩票 公积金 方枘圆凿 墨守陈规 B.匡骗 化妆品 浑然一体 抖擞精神 C.恣睢 普洱茶 月明风清 随声附和 D.褶皱 罗汗果 格物致知 眼花缭乱 3．古诗文默写（8分）

（1）足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）

（2）人们常常用《出师表》中“ ， ”来形容一个人临危受命，勇挑重担。

（3）)文天祥在《过零丁洋》中表达自己视死如归、赤胆忠心的句子是： ， 。

（4）古代文人多借诗词来表自己的雄心壮志，如苏轼在《密州出猎》中用的

“ ，西北望，射天狼”表自己杀敌报国的雄心，范仲淹在《破渔家傲》中用“ ， ”表自己虽思归故乡但更渴望建功立业的决心。

4.名著阅读。（任选一题作答）（4分）

（1）《水浒》把人物置身于真实环境中，置身于生死存亡的关头，成功地塑造了众多鲜明的英雄形象。请简述一位英雄遇险的情节。

（2）许多文学作品中的主人公自己处境艰难但任不忘帮助他人，如《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊救星期五，请简述其故事情节。

5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整、连贯。（4分） 汴绣，是汉族传统刺绣工艺之一，历史悠久，素有“国宝”之称。2006年入选河南省首批非物质文化遗产。 ① ：绣工精致、针法细密、图案严谨、格调高雅、色彩秀丽。因为汴绣起源于宋代，盛行于北宋，当时开封也称“汴梁”或“汴京”，是北宋的国都， ② 。早在宋代就已驰名全国。2006 年， 汴绣被确定为河南省首批非物质文化遗产之一。绣品既有苏绣雅洁活泼的风格，又有湘绣明快豪放的特点，《东京梦华录》称它为“金碧相射，锦绣交辉”。

① ②

6.阅读下面材料，按要求答题。（8分）

材料一：漫画《腊八粥》（如图）

材料二：古代国君在每年的农历腊月都要进行腊祭。腊祭包括两个方面：一是祭祀；二是祷祝。“祷祝”是腊祭的一个重要方面，内容是祈求来年风调雨顺，确保农业丰收。于每年的腊月初八用干物祭祀八谷星神，进行祷祝，称为“腊八祝”。在古代，“祝”与“粥”同音。

材料三：腊八粥由八种原料配合煮成，以盼来年五谷丰登。腊八粥熬好之后，要先敬神祭祖，然后赠送亲友。如果有剩余的，可以在院落果树的枝干上涂抹一些。人们相信涂抹过腊八粥的果树来年会多结果实。民间有谚语“腊八腊八，冻掉下巴”，意即腊八这一天非常冷，而吃腊八粥可以抵御寒冷。

（1）用简洁的语言概述材料一中漫画的内容及其寓意。（3分）

①内容： ②寓意：

（2）用一句话概括材料二的主要内容。（2分）

（3）联系材料二和材料三的内容，选用恰当的关联词语写一句话，要尽量全面地概括腊八粥的功用。（3分）

二、现代文阅读（共27分）

（一）阅读下面选文，完成7—10题。（15分）

你的温润，我来触及

①我手执剪刀走向徐暖暖时，教室静得宛若一只坏了许久的表，所有学生吓得连大气也不敢出一口。他们不知道，从未如此“凶残”对待过学生的我，又何尝不是手心冒汗，忐忑不安呢。可叫我怎么办，成绩优异的徐暖暖，一向都以尊重师长、乖巧可人深得大家喜爱，但偏偏这次，包括我在内的所有人都没想到，她面对学校在仪容仪表方面的三令五申，还有我的数次“通牒”，却仍然无动于衷，兀自将她的长指甲扎眼地留在指端。

②不久前，学校下发了检查仪容仪表的通知，班里除了徐暖暖之外，其他同学都按照要求整改到位。唯独她，在我第一次在班级里预检查时，面对我的询问，却始终低头，不言不语，没有任何解释。

③我没有向她发任何脾气，因为暖暖背后的故事实在让人心疼：她4岁那年，父母在一场车祸中双双罹难，留给她一方没有任何色彩的天空。因为祖父母早逝，而她父亲又是独子，从那以后，暖暖就住进了县里的福利院。她和所有同龄孩子一样，头顶天宇，脚踏厚土；可又和所有同龄孩子不一样，没了亲人，上无庇荫，下无支撑，她就是一朵自小就缺少养分的花儿。可即便是这样，她的学习成绩，她的品德，却胜过同龄孩子许多。提到暖暖，全校没有不称赞的。这样的孩子，怎能不让人心生怜惜？一如她的名字，总是能让所有人心里暖暖的。

④因了这种心疼，所以在第二次以班级为单位的预检查中，当我看到她的长指甲依然没有剪去时，尽管我内心有气，但还是一脸温和。我只是佯装吓唬了她，说如果在学校正式检查之前，如果她还是没有剪去指甲，我就亲自操刀“执行”了。班主任强行替学生剪指甲，这也是我们自认为的绝招，屡试不爽。其实，我也在暗暗奇怪，上个学期仪容仪表检查时，她的指甲干净利落。可为什么这次，一向温婉听话的她却不执行我的“命令”？

⑤满以为这次“恐吓”绝对有效，但让我做梦也没想到的是，在第三次预检查中，她依旧执拗如前。说过的话不能再收回来，要不然我还怎么把班主任的威严保持下去——我

从办公室里拿了剪刀，阴沉着脸走向她。

⑥看着我慢慢走向她的步伐，暖暖低下的头也抬了起来，一双眸子里满是晶莹，看得我心里是一阵又一阵颤动。握着剪刀的手是紧了又松，松了又紧，满满的都是汗。我有点后悔，不该说出那番话，以致现在是骑虎难下。

⑦我轻轻握住暖暖白皙的小手，轻轻地剪去她双手的指甲。当最后一次将剪刀的双刃分开，仿佛最后的一丝力气也尽了。我抬头看到的是，暖暖脸颊上的泪水纵横；我低头看到的是，满地的指甲碎屑，像是一朵又一朵白色的小花，忧伤地零落一地。我很悔恨，却又有点奇怪，因为当时我除了看到她脸颊上的泪水，但同时在她的眸子里，居然发现了一些宛如得到某种慰藉的眼神。

⑧自打那时开始，我便像做了亏心事一般，不敢正视徐暖暖的脸。我很明白，当初的行为，一定是硌得她内心生疼。所以，有时候看到她，我也装作有意无意地躲着她。

⑨这种愧疚，直到两年后，收到徐暖暖升入了高中后写给我的一封信，才得以释然。 ⑩信里说，她很感激我当年对待她的“粗暴”行为。她自小没了父母，孤零零地一个人生长着，对于命运，她不妥协，不气馁，不沮丧，给所有人的印象都是阳光得让人怜惜。但谁也不知道，她一副山清水秀的背后，对父母的思念犹如雨后的翠竹，止不住地潜滋暗长。特别是对母亲的思念——她见多了别的小朋友所享受的母爱，自己却从未体会过。拥抱没有，亲吻没有，哪怕是一次牵手也不得。她之所以拒不剪去指甲，只是有一个小小的想法：让我轻轻地握住她的双手，为她轻轻地剪去指甲。那一刻，想必我便成了她心中的母亲的化身。暖暖在信中还告诉我，当初她满脸泪水，那是她感觉彼时是无比的幸福，怎么也抵挡不住泪水的决堤。

⑴看到这里，我才醒悟，怪不得当初她的眸子里，曾有过慰藉的眼神。我终于明白，她以前没将这样的计划实施在别人身上，那是因为她还幼小。而随着年龄的增长，她内心里对母亲的思念，对母爱的渴望，犹如涨得满满的小花骨朵，只待春风一撩，便轰然绽开。而在此之前，她小小的心灵里的那种温润，在她不言不语的羞涩掩饰下，又有谁能主动去触及呢？

⑵那一年，是我工作的第二年，到如今数年过去了，我依然无法忘却那个让我至今心疼的孩子。我想，如果以后有机会再见到她，我会给她一个紧紧的拥抱，一个深深久久的吻，以爱的名义，去触及她内心的温润。

7.结合全文简要概括，在暖暖剪指甲事件的发展过程中，“我”的思想感情有着怎样的变化？（4分）

内心有气→ ① → ② → ③ → ④ 8. ①—③段中哪些语句为后文暖暖故意不剪指甲的事情做了铺垫？（3分）

9. 品读文章第⑦段，从词语运用、修辞手法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。（4分）

10. 结合全文，谈谈你对题目“你的温润，我来触及”的含义的理解。（4分）

（二）阅读下文，完成11—14题。（共12分）

①古时候，有个富人要出远门。出发前，他叫来三个仆人，分别给了他们500两白银，让他们自行支配。富人走后，其中两个人用这些钱进行投资经营，第三个人却把白银保存起来。后来，富人成了皇帝。他找来三个仆人，询问500两白银的支配情况。第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银。皇帝说：“做得好！你已证明了自己的才能，我任命你为知府。”第二个人也使其财富增加200两，于是被任命为知县。而第三个仆人，当他把那原有的500两白银呈现给皇帝时，皇帝将他赶了出去。

②这个故事必将带给我们深刻的思考。只有努力创造机遇，才有机会获得更大成功。

③我们很多人都在抱怨“自己没有足够的机遇，让生活得到改善”。确实，我们无法决定自己收获多少，但可以决定自己去付出多少。到底是满足自己目前所拥有的现状，还是通过自己的行动让它生长、翻倍，也同样取决于你自己。

④争取机遇过程的本身就是对风险的挑战。当我们开始做一件事情时，通常都不知道结果怎样，我们一些人在工作中怕犯错误，尽量避免自己作决定，更愿意服从命令，导致工作缺乏创意，失去了机遇。没有冒险就没有机遇，在当今社会，大的突破往往是建立在合作的基础之上。史蒂芬·莱因史密斯博士是研究领导学的前沿专家，他认为：“在今天这个纷繁复杂的世界，任何一项工程都需要汇集集体智慧和创造力，共同去发现答案的。”商业上的成功通常不是墨守成规，而是靠集体智慧的创新来实现的，这就需要一个能“找出答案”的团队。

⑤“利乐包”是一个生产牛奶、果汁等液体包装盒的大公司，其2010年的收益接近100亿欧元。1943年，当一个年轻的瑞典科学家看着妻子把肉灌入肠衣的时候，不禁这样想：“是否可以发明一个系统，将所有液体用纸盒包装起来？”他是一个有增值“500两白银”

点子的科学家，但他不是投资商。他的同伴——化学家沃伦伯格、工程师哲朗德、销售经理托鲁德，在长期的反复试验与失败后将这个点子转化成了适应市场的产品。有了好点子，再有一批去做、去行动的人，“利乐包”终于在全球取得成功。

⑥很多人认为，成功需要天赋，更需要有好的机遇。其实不然，许多人的机遇是经过努力奋斗而获得。梅兰芳挑战自我，练就了流动如水的双眼，终成著名京剧大师；袁隆平敢于创新，培育了饱满如珠的水稻，终成“杂交水稻之

父”； 。

⑦在机遇与挑战并存的今天，我们应该抓住人生的每一个出发点，把握住每时每刻，创造一个充实的自我，怀着火热的激情和成功的喜悦走过漫漫人生路，尽情地拥抱生活，从而寻到生命的乐趣和意义。 11.请找出本文的中心论点，写在答题卡上。（2分）

12.请在选文第⑥段结尾画横线处，仿写一个句子，写在答题卡上。（2分）

13.简要分析本文的论证思路。（4分）

14.选文⑤段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）

三、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读下面两个语段，完成15—17题。（11分）

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【乙】孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何?”王曰：“弃之。”曰：“士师①不能冶士②，则如之何?”王曰：

“已之。”曰：“四境之内不治，则如之何?”王顾左右而言他。 ——选自《孟子》

【注】①士师：古代的司法官。②治士：管理下属。 15.解释下列句子中加点的词语(3分)

（1）诚宜开张圣听 （2）此皆良实 （3）比其反也 ．．．．．16.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1) 此诚危急存亡之秋也。 译文：

(2)陟罚臧否，不宜异同。 译文：

17.诸葛亮和孟子都对君王有所期望。结合选文，回答问题。(4分)

(1)诸葛亮希望后主能够继承先帝遗志，为此，他就国内政治问题向后主提出了哪条最重要的建议?（2分）

(2)孟子对齐宣王有怎样的期望?（2分）

阅读下面古诗，完成18-19题。（共4分）

（二）阅读下面古诗，完成21—22题。（4分）

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 18.“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？（2分） 

19.全词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

四、作文（50分）

20．任选一题作文。（50分）

（1）题目：在 中飞翔（风雨、爱的天空、书、音乐、名人世界、梦??）

要求：

①在横线上填写适当的词或短语，将题目补充完整； ②除诗歌外，文体不限。不少于600字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（2）火花和浪花偶然会面了，火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，植根于波浪之中，所以我的花永远开不败；而你是突出个人，所以总是一闪即逝。” 读了这则材料，你有何感想？请自拟题目 ，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

九年级语文答案

一、1.A 2.C

3.（1）背灼炎天光（2）受任于败军之际，奉命于危难之间（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（4）会挽雕弓如满月 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

4. （1）示例：宋江上浔阳楼喝酒，乘着酒兴题诗。黄文炳发现宋江题反诗，向知府告发。宋江被打入大牢，后被江州知府蔡京的儿子蔡九判处死刑。正准备行刑时，宋江被前来相救的梁山泊英雄劫走。（情节正确2分，体现“生死关头”2分。共4分） （2）示例：鲁滨逊在荒岛上生活的第24年，岛上来了一群野人，他们带着准备杀死并吃掉的俘虏。在途中宰杀了一个，另一个则拼命地逃跑，那个野人逃跑的方向正好是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨逊给他救下的野人取名为“星期五”。（内容符合原著即可。4分）

5. （1）它的主要特点是（2）因此也就有了“汴绣”之称（一句2分，共4分。若有其他答案，言之成理，也可酌情给分）

6. （1）①内容：画面上的一家五口人围在一大碗腊八粥前，欢度腊八节。（意对即可，1分）②寓意：腊八节让家人团聚，让人们享受亲情，感受到家庭的温暖。（意对即可，2分）（2）腊八粥的起源。（意对即可，2分）（3）示例：腊八粥不仅可以敬神祭祖，赠送亲友，还可以御寒，表达对来年丰收的期盼。（四个作用不限顺序，写出任意三个可得2分，正确使用关联词1分，“不但??而且??”也可。共3分） 二、现代文阅读（共27分）

7. ①有点后悔→②悔恨又奇怪→③愧疚→④释然（意对即可。每空1分，共4分） 8.①班里除了徐暖暖之外，其他同学都按照要求整改到位。②面对我的询问，却始终低头，不言不语，没有任何解释。③我没有向她发任何脾气，因为暖暖背后的故事实在让人心疼。（每点1分，共3分）

9.“词语运用”示例：“在她的眸子里，居然发现了一些宛如得到某种慰藉的眼神”一句中（1分），“居然”一词生动传神地写出了“我”对暖暖举动反应异常的意外（1分），也揭示了暖暖对“剪指甲”事件的态度（1分），为下文情节埋下伏笔（1分）。

“修辞手法”示例：“满地的指甲碎屑，像是一朵又一朵白色的小花，忧伤地零落一地”一句（1分），运用比喻，将指甲比成一朵又一朵白色的小花（1分），生动形象地写出了指甲碎屑散落的样子（1分），也衬托出“我”后悔的心情（1分）。

“细节描写”示例：“我轻轻握住暖暖白皙的小手，轻轻地剪去她双手的指甲。”一句（1分），运用细节描写，两个“轻轻“连用（1分），一方面表现出“我”动作的小心（1分），另一方面也反映出“我”对暖暖的喜爱与疼惜之情（1分）。（对词句表达效果的分析意对即可）

10.含蓄地表现了“我”对暖暖思念已故母亲、渴望母爱的理解（2分）；也表达了“我”愿意去以一颗爱心、像母亲一样去关爱暖暖的真挚情感，表现出“我”的善良和爱心（2分）（意对即可）

11.只有努力去创造机遇，才有机会获得更大成功。（2分）

12.示例：比尔·盖茨敢于挑战、创造了堆积如山的财富，终成世界首富。（2分） 13.开头用了一个故事(1分)引出本文的中心论点“只有努力去创造机遇，才有机会获得更大成功”（1分）；接着从正反两方面论证中心论点（1分）；最后得出结论并发出号召。（1分）

14.举例论证（1分）举了“利乐包”在全球取得成功的事例（1分）具体有力地论证了 “商业上的成功通常不是墨守成规，而是靠团队集体智慧来实现的”，进而有力的论证了中心论点。（2 分）

三、古诗文阅读（共15分）

15（1）扩大（2）善良诚实的人（3）通“返”，返回 16. (1)这实在是到了形势危急决定存亡的时候啊

(2)奖惩功过、好坏，不应因在（宫中或府中）有所不同。 17.(1)(2分)亲贤臣，远小人。(意思对即可)

(2)(2分)希望君王尽职尽责，治理好国家。(意思对即可) 18.营造了将士奏乐吃肉、高昂豪迈的军营生活氛围。

19.抒发了作者渴望杀敌保国、建功立业的雄心壮志和报国无门、壮志难酬的无奈、愤懑之情。

九年级上学期语文期中考试试题

第一部分 选择题(12分) 一、将所选答案填在下列方框里。

1. 下列词语中加点的字注音全部正确的一项是：（2分） A．惬意（qia） 地壳（k?） 褒贬（bāo） 跌宕（dàng） ．．．．B．老茧（jiǎn） 瑰宝（guī） 婆娑（sōu） 恣睢（zì） ．．．．C．皱缬（xi?） 作梗（gěng） 拮据（jū） 氛围（fan） ．．．．D．雄踞（jù） 木讷（na） 阴晦（huì） 猗郁（yī） ．．．．2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是：（2分）

A．本刊除发表文学作品和文学评论外，还辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目。

B．温泉寺的峭壁上，刻着斗大的四个字：“山泉水暖”。 C．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。”

D．北京航天飞行控制中心对“嫦娥”一号卫星成功实施了第三次近月制动，卫星顺利进入工作轨道。

3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是：（2分）

A．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。 ．．．．B．文章生动地描写了麻雀外形、神态和动作，倾注了作者强烈的爱憎情感，读来楚楚动．．．人。 ．

C．他在国际上获得过大奖，在影视圈有重大影响，堪称炙手可热的名人。 ．．．．D．张校长做事向来言简意赅，从不拖泥带水。 ．．．．4．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是：（2分）

A．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。 B．你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。

C．我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。 D．伴随着黄金周负面效应的日益凸显，在盘算黄金周“经济账”的同时，越来越多的人开始重新审视假日的内涵。

5.下列句子中加点词的解释全部正确的一项是：（2分）

A．此乐何极（穷尽） 死国可乎（为?而死） 功宜为王（功劳） ．．．B．当立者乃公子扶苏（于是）处处志之（做标志） 连月不开（放晴） ．．．C．野芳发而幽香（花香） 余悲之（同情） 临溪而渔（表修饰） ．．．D．百废具兴（荒废的事业） 故为之说（这） 若毒之乎（你） ．．．6.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：（2分）

我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱， ；选择回忆， ；选择诚信， ；选择坚强， ；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已??

①我们品味多样的人生 ②我们感受苦尽甘来的喜悦 ③我们度量往事的厚重 ④我们畅享生命的真真切切

A．②①③④ B．①③④② C．②③①④ D．③①②④ 第二部分 非选择题(138分) 二、按要求答题。（38分）

7．下边的词语中有四个错别字，找出并改正：（4分） 笼罩 草长莺飞 郑重其事 抑扬顿措 狼狈不堪 屏嶂 绿阴如盖 明眸善睐 生机盎然 浮光掠影 张皇 融会惯通 别出心裁 势不两立 鞭辟入理

8．根据提示补写名句或填写课文原句。（10分） （1）射人先射马， 。 （2） ，心有灵犀一点通。 （3） ，在水一方。

（4）那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂， 。 （5）《龟虽寿》中曹操以千里马自喻的句子是 ， 。 （6）《桃花源记》中与“柳暗花明又一村”意思相近的一句是 ， 。（7）《岳阳楼记》中表现古仁人阔大胸襟的一句是 ， 。 9. 仔细观察讽刺漫画《过河》，回答问题。（4分）

（1）说说这幅漫画的含义。（2分）

改 正

（2）假如你在现场，你会对其中的一位说些什么？

（2分）

10.阅读岑参的《白雪歌送武判官归京》，回答问题。（6分）

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。

（1）“愁云惨淡万里凝”一句中“愁”字该怎样理解？（2分）

（2）说说“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”一句中蕴含怎样的物候规律。（2分）

（3）一切景语皆情语，“去时雪满天山路”“雪上空留马行处”两句都写到“雪”，试回答其

中包含的情感有何不同之处。（2分）

11．仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。 (4分) 希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；

希望是 ， ；

希望是 ， 。 12.名著阅读。(6分)

(1)《格列佛游记》的作者是 ；慧骃国的两大美德是 (2)《格列佛游记》的作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当

时的英国社会现实，请你概述其中一个情节，并思考其影射了现实生活的哪一方面。 【情节】

【我的思考】

13.专题探究。(4分)

请你为家乡的某种特产拟一则广告词，并说说你的创意。

【我的广告词】

【我的创意】

三、阅读理解（40分）

（一）（11分）

【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。《与朱元思书》

【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》 14.解释加点的字。（4分）

互相轩邈（ ） 争高直指（ ） ．． 四时俱备（ ） 沉鳞竞跃（ ） ．．15.翻译句子。（4分）

①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

②晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

16.划分句子节奏。（划一处）（1分）

实 是 欲 界 之 仙 都

17.比较两文景物描写的手法和作用有什么相同之处？（2分）

（二）阅读《人类未来的居所——太空岛》回答问题。（12分）

①据联合国估计的数字,到2035年,全世界人口将会突破100亿大关,人类赖以生存的地球将难以承受人口爆满带来的压力。

②出路在哪里呢?一部分科学家认为,要向外星移民,要尽快地开发月球、火星,使之成为人类生存繁衍的星体。还有一部分科学家对向外星移民持反对态度,他们认为当务之急是在宇宙空间建造“太空岛”。这是因为:月球和火星面积加在一起还不及地球的陆地面积,可利用面积小；月球和火星上没有大气；月球上的引力也只有地球的六分之一,对人体不利。更不利的是,月球上昼夜14天一更换,人生活在月球上,得连续过两个星期的黑夜,难以适应。按现代的科技水平,建造“太空岛”却是可以实现的。建造“太空岛”的设想,是由美国普林斯顿大学教授奥尼罗博士提出的。起初,他将自己的设想告诉了学生,引起了学生的极大兴趣。师生们在一起进行各种计算,提出了一个实验性小型“太空岛”的设想方案,终于使设想具体化。

③具体地说,他们以地球为蓝本,设计了一个直径500米的空心巨球——“太空岛”。这个空心球的内壁有住宅、树木、河流和娱乐场所等。这座太空岛发射升空后,将会每分钟自转两周,在赤道处产生几乎与地球引力相同的离心力。人如果生活在这样一个“太空岛”上,大部分感觉与地球上相似。但也有不同的地方,“太空岛”的离心力会随着纬度的增大而减小。在南北纬60处,是地球引力的50%。在地球上体重588牛顿的人,这时只有294牛顿了。到南北纬75处,则只有147牛顿。而到了两极,人将处于失重状态。设计人员根据“太空岛”不同纬度情况,别出心裁地安装了各种高科技设施,以消除失重对人体的影响。

④这个实验性的小型“太空岛”只能容纳1万居民,一旦成功,下一步的计划可就庞大了。计划在未来发射升空的巨型“太空岛”,能容纳几百万居民。它的形状像个圆筒,直径65千米,长200千米。这个圆筒形“太空岛”升空后每两分钟自转一周,其内壁应有尽有,与地球的容貌相差无几。

⑤未来的“太空岛”是一个封闭的玻璃圆筒,里面的空气成分、气压、气温等条件与地球上相似,但没有四季变化,时时刻刻都温暖如春,是最适宜人类居住的地方。如有需要可实施人工降雨降雪。

⑥“太空岛”上的生活与地球上大相径庭。“太空岛”里有路,但没有车辆。

⑦如果“太空岛”居民想去相邻“太空岛”串门的话,就得穿上能飘出空间站在太空行走的那种宇航服,并按规定在有“牵绳”的路线往返,否则,会飘走。

⑧吃是“太空岛”里的一件大事,又是棘手的事。现在宇航员吃的是特制的太空食品,价格昂贵。食品还必须做到高营养和高能量,并且不易变质,在24℃的条件下,至少要保存400个小时。

⑨科学家预言,到2080年,将有10亿人移居到“太空岛”上生活。 ⑩“太空岛”将是21世纪人类创造的最辉煌的科学成果之一。 18.造成“人到太空岛的两极会处于失重状态”的原因是什么？（2分）

19. 未来“太空岛”与地球生活“大相径庭”表现哪些方面？（2分）

20. “在24℃的条件下,至少要保存400个小时”一句中“至少”一词能否删掉？说说理由。

（2分）

21.“月球上的引力也只有地球的六分之一,对人体不利”这句话运用了什么说明方法？起

什么作用？（3分）

22．假如有一天真的到“太空岛”生活了，你最想做的一件有意义的事情是什么？为什么？

（3分）

（三）阅读赵硕妍的《晨顾紫禁城》回答问题。（17分）

（1）我想去看故宫，去看昨天之前的那段故事。

（2）车将我留在景山公园和故宫神武门之间，面前的就是一般意义上的故宫后门。真

有些失算，我斟酌到半夜的旅游路线基本作废。不过逆流而上，或许是别样的体验，能为熟悉添几多新鲜。

（3）高大的红色围墙遮住了层层叠叠的宫殿，也勉强挡住了威严，在我身边延伸着，像一位和蔼的老人，静静地打量着我，悄悄对我说：“听，风声。”

（4）只是笑了，我，不可打扰了这份静谧。

（5）进了贞顺门，就是珍妃井、珍宝馆，一下冒出了很多的“zhēn”，不得不让人多想。先说“贞”与“顺”二字，这是古时对女人的基本要求，而偏偏就在这个门内关着一个叛逆的女人，说她叛逆，是对腐朽的君主专制的叛逆，但却是对历史发展规律的“顺”。一片翠竹之下的珍妃井，真是小得可怜，也许一个人破碎了以后才能勉强填进去。是肉体的破碎，还是灵魂的破碎?抑或是维新的破碎?

（6）其实，我对参观珍宝馆并没有很大兴趣，因为这些无非是显示皇族贵气的玩意儿，隔着层玻璃，再美的珍宝也没了味道．听见一位母亲对她的孩子说：“这里每一件都价值连城。”我知道，我和孩子一样不解，华美在此扎堆，只变成了浮躁的慵懒。

（7）我对其中一件的印象很深，能工巧匠们不惜力气地将巨大的象牙磨成0.3厘米厚的条状薄片，编成席子，供皇帝垫椅子用。席子很美，但只是腐烂的满汉全席中的一道配菜。

（8）隐蔽的走廊，破碎的石地，石阶上慢慢渗出的绿苔，暗淡而满是风雨疮痍的红墙，隔在披着黄色和绿色花纹的重重门之内，等着我安静地迈入。我有一种心痛，莫名的。想用手抚摸这一切，历史的伤痕。故人出入此门，安静或喧嚣，享受着雍容，却不知自己的私室正被人参观，手下的杯碗变成了文物，心底的秘密成了巷口的传说。有人嘈杂的话语声，惊醒了皇家梦。门上的铜环，扣响了不安与虚弱。走在故宫中，我不想自言自语，再轻的声音都会惊动沉睡的长者。

（9）中国古建筑以木为主，清韵之美经不起太多的风霜，整个故宫亦是如此，优美着，衰败着，忍受着，支撑着，砖瓦中透出的皇气隐藏着优美，宫娥媵嫱袅娜的倩影，在名家笔端起笔，融在壁画之中。可惜，艺术是脆弱的，她会随着时间的流逝，随着雨水的浸透，消失在风中。看着这木质的房檐、走廊，我担心，时间会夺去什么。房梁上的画巳风残，裂开的木缝中有泪流出来支撑了这么多年，她已累了。

（10）坐在长春宫与太极殿之间的夹道，一个阴凉的小角落里，闻着潮湿的泥土香、凉凉的风从门缝中透出，青苔在脚边围绕。不知为何，我心里总有一些感伤，后宫是美丽的拥挤，层层院落中都曾经住着一个美丽的女人，女人的美丽被深锁起来，藏在这层层的

院落中，也就多了几分悲凉。走在后宫长长的巷子内，总有一个幻象在我身后反复出现——一个女人的身子靠着无尽而干枯的墙，绵绵地倒下了。我回过头，却什么也没有，只有风吹动着墙角的尘土。

（11）抚琴一曲回转空巷．

（12）这里，不知在哪一处，哪一方，深锁的门中，白发嫔妃，不知歇息地向着一个方向跪拜、谢恩。她们是美丽的花，却已枯黄。

（13）是要离开故宫了，我收起了思绪。

（14）有诗曰：“耳得之而为声，目遇之而成色。”但是，比声音更真实，比景色更悠长的，是气味。离开故宫后，让我久久品味的是故宫的气息??

23．第（5）段“是肉体的破碎，还是灵魂的破碎?抑或是维新的破碎?”这句话表明了作者

对珍妃之死怎样的看法?（3分）

24．珍宝馆中每一件宝物都价值连城，作者为什么在第（7）段中只写了皇帝垫椅子用的

象牙席子?（1分）文章在叙说时用了什么手法? （2分）举这个“象牙席子”的例子有什么作用? （2分）

25．请赏析“她们是美丽的花，却已枯黄”这句话。（3分）

26. 文章最后说“离开故宫后，让我久久品味的是故宫的气息”，“气息”是个形象的说

法，从全文看，作者由故宫的古迹品味到了哪些“气息”?请分条具体说明。 (6分)

三、作文（共60分）

“我说我的眼里只有你，只有你让我无法忘记”，这句歌词情感真挚，耐人寻味。其实，我们每个人的生活中都有无法忘记的“你”：一个人，一朵花，一颗流星??这些都可能成为你眼里的唯一，请你以“我的眼里只有你”为文题写一篇作文。

要求：（1）除诗歌外，其它体裁不限。

（2）不少于600字，不出现真实的班级、人名。 （3）书写工整规范。

参考答案

1．D 2．B 3. A 4. D 5. D 6. B 7. 障 贯 里 挫 8.略

9.（1）这幅漫画讽刺了某些人自私自利的行为和缺乏团结合作的精神。 （2）要求：有称呼，内容充实，语气要委婉。

10. （1）一语双关，既是写景，也表现了作者对友人的担忧之情，为下文送别作铺垫。

（2）受维度影响，八月份北方就刮起了狂风，下起了大雪。

（3）前句表现了对友人的担忧之情，后句表现了对友人的依依惜别之情。

11.示例：希望是茫茫黑夜中蓦然点亮的明灯，让你在黑暗中感觉到光明的存在 。希望是弯弯道路上赫然竖起的路标，让你在浑噩中感觉到前进的目标。 12. (1) 斯威夫特 友谊和仁慈 (2) 略 13．略 14.比高 向 季节 鱼

15. (1)像老鹰那样飞到天上追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，功名利禄的心就平静下来；办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就留连忘返．

(2) 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 16. 实 是 \\ 欲 界 之 仙 都

17.都运用了动静结合的手法，都表现了作者热爱大自然和淡泊名利、厌弃尘俗的思想感情。 18. “大空岛”的离心力会随着纬度的增大而减小。

19. 没有车，串门时，必须按规定在有\牵绳\的路线往返，吃特殊的食品。

20.不能删掉，“至少”表示最低限度，说明对这种太空食品保存的条件比较高，体现了说

明文语言的严谨性和科学性。

21.作比较和列数字的说明方法，说明月球不利于人的生活，当务之急是在宇宙空间建造“太

空岛”。

22.围绕中心，言之成理即可。

23.珍妃之死是她个人生命的悲剧，是她叛逆精神的破灭，也折射出维新变法的失败。 24. (1)因为象牙席子对作者的刺激太大了，印象太深了。

(2)“巨大的象牙”与磨成的“0．3厘米厚的条状薄片”构成强烈的对比。 （3）以小见大，通过写小小的象牙席子反映出封建皇朝的腐败程度，给人心灵上以极大的震撼。

25.运用比喻的手法，生动形象地表现了封建皇族对女性身心蹂躏的残酷。

26. ①故宫是封建皇朝的象征，深宫高墙禁锢了人性(或“深宫高墙造成了妃的悲剧，禁锢了人性)；②价值连城的珍宝是皇族生活腐烂的见证；③走廊，石地，石阶，红墙，故宫刻着历史的伤痕，让人思索一段历史。 作文：略

九年级上学期语文期中考试试题

一、语文积累与综合运用 （35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）默写出下列名句中的上句或下句。（任选其中句） ．．．．6．．

①过尽千帆皆不是， 。② ，燕然未勒归无计。 ③ ，何日遣冯唐？ ④ ，弓如霹雳弦惊。 ⑤田家输税尽， 。 ⑥ ，不求闻达于诸侯。 ⑦鸡声茅店月， 。 ⑧零落成泥碾作尘， 。 （2）默写李清照的《武陵春》的下阕（4分）

2.阅读下面一段文字完成（1）-（4）题。（9分）

人生百年，困厄总是不期而至。哭天抢地者有之，痛定思痛者有之，义愤填yīng 者．有之，悲情兮兮、做挺胸脯状往前走的人也不少。但说到用俏皮的方式来应对，变费为宝，就不多了。我们从来不缺乏直面不幸的决心、勇气、气慨。缺的是跟不幸说拜拜的神来之笔。是从灾难中找到财富与希望的奇思妙想。是那么一点点福至心灵。是凄然之后潇洒放手、然后拈花一笑的艺术。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分） 哭天抢地（ ） 义愤填yīng ．（2）文段中有两个错别字，请找出并改正。（2分）

— — （3）“不期而至”的“期”是什么意思 。“神来之笔”文中的意思是 （4分） （4）本文主要使用的修辞手法是 。（1）分 3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。 (5分)

（1）《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是 ；在景阳冈打

虎的是 。（2分）

（2）《水浒传》中，梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，主要有三种类型：官逼

民反型、战败投降型和自愿上山型。请将以下三位人物填写到对应的空格内。(3分) 水浒人物 ：卢俊义 林冲 吴用

官逼民反型： 战败投降型： 自愿上山型： 4.语文综合运用（11分）

某班要在11月8日下午4点举行一次“安徽在我心中”的主题班会活动，目的在于让同学们了解安徽，赞美安徽，热爱安徽。如果让你来策划，请你就下列相关问题做出安排和解答。 （1）班会拟打算邀请其他班级的部分同学参加，请你在班会开始的前一天出一则通知。（2分） (2)下面是主持人写的一则开场白，请你帮忙解决一些问题。（5分）

“八百里奔腾皖江东西横贯，七千万儿女在她的哺育下处处显生机。我们安徽可谓物华天宝：铜陵的铜，两淮的煤，水东的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有安庆黄梅。安徽更是一个 的地方：七十二峰秀丽黄山遐迩闻名，天地灵秀孕育了无数优秀儿女。吴敬梓看破封建科举著有《儒林外史》，邓稼先抛弃海外荣华成为‘两弹元勋’。有方苞、 C 等文化名人传扬清史，更有丁汝昌、戴安澜等民族英雄享誉中华。作为安徽人，我们无比自豪！我宣布‘安徽在我心中’主题班会现在开始。”

a主持人请你帮她把划线句子改成能和前面一句形成对偶的句子，你应该这样改：（2分） b主持人请你帮她在文中横线上填一个符合下文内容的成语，这个成语应该用（1分） c主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一个，让你帮她再补充一个。你补充的文化名人是 。（文中已出现的不能使用，否则造成重复。1分）

d你在看开场白时发现一个字错了，这个字是 字，应改为 字。（1分） （3）对于本次主题班会，你筹划了哪些活动内容？（至少四项。4分）

二、阅读理解（55分） （一）那些卑微的母亲（21分）

①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？??”

②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包??”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下??”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心??我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀??”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”

⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

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