七年级英语下册第四单元Unit 4 导学案

Unit 4 Don't eat in class

第1课时section A 1a—1c

学习目标 3、Group work:翻译本校校规中的句子。 掌握10个单词：rule arrive be on time hallway hall 任务四 1c两人一组对话表演，S1扮演外校转来dining listen listen to fight sorry 新生，S2告知本校校规。（学生可经过讨论，尽2、掌握并灵活运用句型：What are the rules? 可能多地说出他们想到的校规，也可以求助老Don’t do sth. We can (not) do sth 师。） 3、能应用所学知识进口语交际 四、合作探究： 祈使句是用来表示请求、命令、学习重点：能应用所学知识进口语交际 叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语学习难点：能掌握祈使句的否定句形式 常是第二人称you，也就是听话者，因而you常学法指导：自主学习 交流合作 听力训练 对话省去了。祈使句的开头是动词原形。 操练 这类句子的否定形式多以 开头，学习过程：

再加上 。

任务一：自我预习：根据音标读出1a---1c的单词

根据示范来进行祈使句操练

熟读1a 的词组并翻译成汉语。

A: Eat in the class. B: Don’t eat in the class. 1. Don’t arrive late for class.

A: Fight in the classroom. B: . 2. Don’t run in the hallway.

3. Don’t eat in the classroom. A: Run in the hallways. B: . 4. Don’t listen to music in the classroom or the A: Arrive late for class. B: . hallway.

A: Listen to music in the classroom.

5. Don’t fight.

B: .

fight的用法：1）v. 打架，争吵。构成词组：

课堂检测：

①fight for…. 一、根据首字母或汉语提示写单词。 ②fight against…. 1. There are many r in my family. ③fight with…. 2.We can’t run after others in the (走廊). 2）n. 打架：have a fight 打架。 3.Jim, don’t (打架)with your 任务二 完成1a classmates. 1、 谈论图片，说出他们在干吗？ 4. It’s snowing now. Don’t go (外面). A: What are they doing? B: They’re fighting. 5. All the students are sitting in the c , A: What is she doing? B: She is . listening to the teacher. A: What is he doing? B: He is . 二、 按要求完成句型练习 2、 完成任务（将校规的数字写在学生的旁边） 1. 连词成句：please, don’t ，in, talk, loudly, class 任务三 听录音完成1b听力任务 2 连词成句：not, he, fly, can, a, kite 1、1b是关于 的对话，熟读该对话找出表示3.（填空） ____ __(not arrive) late for class. 规则的用语。 4.（填空） He can’t ____ __(understand理解) 2、比较Don't arrive late for class.和We can't arrive the idea now. late for class. 的异同。arrive late for＋ n =be late 5.（填空） ______ ___(not read) in the sun. for＋n意为“对…迟到” 6.（填空） ______ _(not play) on the road. It’s arrive late for= be late for 做某事迟到。arrive late dangerous. for侧重到达的时间晚，be late for侧重于状态。

The Second Period (Section A 2a-2c)

学习目标： 3、学习情态动词can表示许可的肯定句、否定 1、掌握本节课的6个单词：outside wear 句、一般疑问句及肯定、否定回答。 important bring uniform quiet 4、学习情态动词have to与must 的用法 2、能根据听力材料完成听力任务 学习重点：能根据听力材料完成听力任务

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学习难点：学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。 学法指导：自主学习 交流合作 听力训练 对话操练

1、动词can的用法

can 为情态动词，情态动词不能独立做谓语，后必须接 。在否定句中，直接在can后加上 ，在疑问句中， 放到主语前面，并且没有人称和数的变化。 学习过程：

（1）第一单元中表示 ，可以翻译为 一、复习 背诵1a 校规

如： 1、不准在走廊追逐。

你会弹吉他吗？ 我不会说2、不准在教室吃零食。

英语。 他会跳舞。 3、不能在教室里听音乐。

（2）在本课中新学的词义表示 ，可以4、不能打架斗殴。

翻译为 如： 二、预习检测 自学本节课单词并记忆单词。写

能在教室里听音乐吗？不，但是你可以在室

出下列词组

外听音乐。

1.在外面听音乐 2.在音乐室听音乐 2 、情态动词 have to 的用法 3.在走廊里听音乐 4.在教室里吃东西 意思是 \ \，它侧重于客观上的必5.在餐厅里吃东西 6.在外面吃东西 要和外界的权威。 not have to 意思是“不必”与其7.打扫教室 8.穿制服 他。

翻译下列句子。 三、自主学习

We have to wear the uniform in the school. 任务一：听录音完成2a、2b

He has to wear a uniform in the school. 1、标出Alan and Cindy所谈论的事情。

We don't have to wear a uniform in the school. 2、放录音让学生完成2a,并跟读。

Does Emily have to do her homework after 3、听录音完成2b圈出can or can’t.并朗读材料。

school? 任务二：完成2c

通过上文黑体字部分，你发现了什么？ 学生A扮演 Alan，学生B扮演Cindy. 谈论你们

结构：主语＋ ＋动词原形＋（一般现在时，学校的校规。

主语是第三人称单数时，用 ） For example: A: can we listen to music, Cindy?

否定形式：主语＋ ＋动词原形＋其他B: We can’t listen to music in the hallways, but we

（一般现在时，主语是第三人称单数时，can listen to music outside.

用 ） 任务三：操练下列句子

疑问句：（ 或 ）＋主语＋ ＋动词A: What are the rulers at your school?

原形＋其他 B: Don’t and don’t . A: Can we eat in school? 如强调主观上认为有义务，有必要做某事，要使B: We can eat in , but we can’t eat 用 must ,有时两者可互换。如 in . 我们在学校必须努力学习。

A: Can you wear hats in school? B: Yes, . /

He has to do his homework at school. (变成否定

No, .

句) A: Do you have to wear a uniform at school?

At school, we have to clean the blackboard at B: Yes, we do. / No, we don’t.

school. (对划线部分提问) A: What else do you have to do?

_______ _______ we have to _______ at school? B: We have to clean the classroom.

课堂检测： 任务四：听录音跟读2d。

一、单项填空 组内探讨：Can we bring music players to school ?

1、The students have to wear _______ uniform. 怎样用英语回答。

A. a B. an C. the D. / We must be on time.与We have to be on time .有区

2、What rules _______ you have to obey (服从)? 别没有？

A. are B. is C. do D. does

四、合作探究

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3、We _______ eat in the classroom, because it’s impolite (不礼貌) to the teachers.

A. can B. can’t C. must D. need

4、If you arrive late _______ school, you must say _______ to your teacher.

A. for; thanks B. for; sorryC. to; sorry D. in;

7、My mother said to me, “Tom, _______ in bed.” A. not read B. doesn’t read C. don’t read D. not reading

8， Don’t listen _______ music in the classrooms _______ the hallways. A. /; And B. /; and C. or; and

二、翻译句子

thanks

1、不许在走廊里奔跑。 5、 — Can we hang out（闲逛） in the evening?

— _______. 2、我们可以在餐厅吃东西，但是不可以在教室A. Yes, they can B. Yes, we can’t C. No, 里吃。 you can’t D. No, we can

3、他必需穿校服。

6、 Her bike is broken（坏了）. She _______

4、我们可以在外面听音乐吗？ walk to school.

A. have t B. has to C. has D. Is

The Third Period (Section A3a-3c) 学习目标： 和数的变化。 1、掌握本节课的单词2、学会用can 和have to祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召与他人讨论规章制度3、能应用所学知识制定校或者劝告等, 主语常是 ,也就是听话者,因规 而常省去。祈使句的开头是 。可在句首学习重点：能应用所学知识进口语交际 或句末加上please，若在句末加please，之前要学习难点：学会用can 和have to与他人讨论规用逗号隔开。 举例说明 章制度 祈使句的否定形式多以 (常缩写学法指导：自主学习 交流合作 口语操练 成 ) 开头, 再加上 。举例说明。 学习过程： 1. 肯定祈使句的常见句型结构： 一、复习 口语操练 ① Do型：动词原形+宾语+其他. 如：Open the A: We can listen to music in the classroom. door, please. B: We can’t listen to music in the classroom. ② Be型：Be+表语. 如：Be quiet. Be a good boy! A: We have to wear a uniform in the school. ③ Let型：Let+宾语+动词原形+其他. (或：Let’s+B: We don’t have to wear a uniform in the school. 动词原形+其他.) 如：Let me help you. Let’s play 二、预习检测 tennis. 熟读Grammar focus, 复习本单元的重要句型。 2. 否定祈使句的常见句型结构：

① Do型和Be型的否定式：Don’t+动词原形 / 你们必须在学校穿制服吗？ 是的，我们要穿。

Do you wear a uniform at school? be+其他. 如：Don’t run in the classroom. Don’t be

late. Yes, ______ _______.

② Let型的否定式：Don’t+let+宾语+动词原形+我们还有什么必须得做吗？你们必须打扫课室。

Don’t

What do we have to do? You have to 其他 . ( 或： Let’s+not+ 动词原形+其他.) 如：

let him go back. Let’s not go swimming.

学生口译听到的句子(Grammar focus)

③ 警示语：No+名词 / 动词-ing形式. 如：No

三、自主学习

talking. No parking.

重点语法讲解 任务一：小组合作学习3a 并完成练习，谈论图

情态动词can的用法 书馆规则。

1) 表示 可2) 表示 , “可任务二：小组合作学习3b 并完成练习。

译为 “会, 能” 以”、“能” 任务三：小组合作学习3c 并汇报。

你会弹吉它吗？ 学生们可以在走廊上跑课堂检测

Judy会说中文。 吗？ 一、按要求改写句子。

我能唱歌又能跳舞。 我们可以在外面吃东西。 1. I can sing this song in English. (变成否定句)

can在否定句中, 直接在can后加上 , 在2. Eat food in the classroom. (变成否定句)

疑问句中, 放到主语前面, 并且没有人称

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3. He has to do his homework at school. (变成否定 1.-Why are you walking so fast? Because I 句) get home to do my work. 4. You can watch TV after supper. (变成祈使句) A. have B. go to C. have to D. has to 5. They can play basketball after school. (变成一般2. You go in a hurry(匆忙).There’s 疑问句) enough time left. 二、用所给单词的适当形式填空。 A. have to B. hadn’t C. don’t have to D. 1. Don’t ________(listen) to music in the library. mustn’t 2. Do we have to ________(clean) the room every 3，Sorry, I can’t it in English. I can day? only Chinese. 3. You can’t ________(wear) sunglasses in the A. speak, talk B. say, tell C. say, speak D. talk, classroom. say 4. Please ________(arrive) at school on time (准 4.-Can you cook dinner? . ..It’s easy. 时). A. No, I can’t B. Yes, I can C. No, I can D. 5. John is often late for _______ (class). Yes, I need 三、单选：

The Fourth Period (Section B 1a-1d) 学习目标：

1、掌握本节课的单词2、能根据听力材料完成听力任务3、能应用所学知识进口语交际 学习重点：能应用所学知识进口语交际 学习难点：能根据听力材料完成听力任务 学法指导：自主学习 交流合作 听力训练 对话操练

学习过程：

一、自我检测：复习No talking! 等祈使句

No+名词或动名词 ,表示禁止,不要

做某事。

翻译下列短语

禁止吸烟! No photos! No noise! 禁止停车! 禁止游泳!

（1）practice vt.练习,训练,其后跟名词,代词或动名词做宾语

I often practice my English in the morning.我常常在早上练习英语

He practices （弹钢琴）every day. 2. by “在……之前”,用来表示时间，指期限。 He has to go back by 10 o’clock. 他必须在 回去。

二、自主学习

任务一：用can或者have to口语练习后完成1a. Rulers 翻译 watch TV after school. go out on school night. see friends 复习have to do句型的疑问句 do the dishes have to 为固定短语，意为“ ”，强调由 do your/his homework after school. 原因造成不得不去做某事，有各种时态和人称practice your guitar every day. 变化，在变否定句和疑问句时借助动词do, help his mother make breakfast， does。 help用法：help sb Eg:他在学校是不得不穿校服吗？ -是的。

clean his room 不，不是。

任务二 完成听力任务1b，1c跟读录音文本

- -

Finish what he can’t do

二、预习检测：写出下列词组

Then, finish what he has to do or must do

看电视 出去 做作业

Next write down the time

练吉他 放学 上学

Check the answers and repeat

知识呈现：

任务三: 合作探究 Talk about the rulers in your

1.practice的用法

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house.

先列举family rules 有哪些

使用can，have to完成口头练习

五、课堂检测：

用方框中的此完成对话，每空一词 选择适当的单词用其正确形式完成句子。

do, watch, into, have, can’t, like , listen, wash, loudly, by, later, child clean, can, don’t 1. The rain stopped ____ ten in the morning. A: Do you your new school? 2. My sister ________ her clothes every weekend. B: Yes. It’s a good school and there are many rules.

A: Really? you go out on school nights? 3. I have to go to the ________ Palace every B: Yes, we can. But we eat in class. And Sunday. we can’t arrive late for class. 4. A week _____, Ms Chen went to Paris.

A: Do you to wear uniforms? 5. We can’t talk ________ in the hospital.

B: No, we have to do that. But we have to the classroom every day. We can

The fifth period Section B (2a-2c)

【学习目标】 2. What can’t she do in class?

1、掌握本节课的15个单词: make bed dirty 3. When does she have to be in bed?

4. What does she have to do before she can watch kitchen more noisy relax read

TV? terrible feel strict be strict (with sb )

5. Why can’t Molly play baseball after school? remember follow follow the rules luck

2、学习阅读方法，根据问题查找有用信息。 四、教材处理： 3、掌握句型：There are too many rules! After 1.检查预习效果。A、读熟单词， B、检查预dinner ,I can not relax either . 习思考题 二、课本预习： 组内探讨与要点总结 1、熟读Grammar focus, 复习本单元的重要句型。 1. I have too many rules in my house.

表示“许多的”，2、阅读文章了解其中反映的信息，熟读文章。 1)many一般修饰 ，前面加副词too，则表示“太多的”。too many后要三、预习效果检查。

跟可数名词复数。如：她有太多的问题要问。 快速阅读2b，找出下列词组：

1.太多的规定 2.不得不 She to ask.

2)too much意为“太多的”但用来修饰不可数名词。3.早餐后 如：我们有太多的家庭作业要做。 4.在学校期间的晚上 5.2. I can’t watch TV on school nights. 整理床铺

在上学期间的晚上 ，night6.做作业 7.在周末 1)

8.看电视 9.上床睡觉 前若有其他词汇修饰，指具体的某个晚上，应用

介词on。如: 在冬天的晚上 10.制订规则 在星期天的晚上 阅读P23页的2b并回答问题：

2)at.在夜晚 1. Why isn’t Molly Brown happy? 若泛指在晚上，则用介词

The sixth Period (Section B 3a - Shelf Check)

学习目标： 1、学会用英文表达一些标志的含义。 学法指导：自主学习 交流合作 写作训练 2. 能熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校学习过程：

规、家规等）的看法。 一、预习检测 汉译英 学习重点：能熟练使用目标语言谈论对某些规章放学后 练习谈吉他 在制度（校规、家规等）的看法。 上学的晚上 学习难点：能熟练使用目标语言谈论对某些规章太多 做饭 放学后 制度（校规、家规等）的看法。

做作业 打扫房间 少年宫

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go the classroom without the teacher. We can _______ to music outside. A: Can you TV after school?

B: No, we .We have to the homework

禁止谈话 我该怎么办？ 2．Be型，即Be+ ② 。

3．Let型，即Let+ ③ +④ +三、自主学习

其他成分。 任务一 3a 读一读：

3a 是Zhao Pei写给Dr Know的有她的关

的书信，也是在诉说自己的烦恼， 她的苦恼主要来自 。认真阅读，看自己是否与她有着相同的烦恼。 一、 找一找：

1）Zhao Pei 在信中用I'm not happy. I never have any fun.表达了自己的不开心，除此之外还用了哪些词句表示出她的不开心和无奈。

否定句都加don’t

B, can、 have to、 must 的用法 五、课堂检测：

一、根据3a填空

I’m not happy. I have too many in my house. I have to get up six o’clock every morning. I can’t my friends after school I have to my homework. I can’t watch TV

school nights. And I have to in bed 2）找出信中重要短语： ten o’clock. weekends, I have to clean my room and wash my clothes. Then I have to help my 任务二 完成3b 用英语家里和学校的规则。 不得大声说话 不得在床上吃东西 任务三 完成3c写一写：

写出你家的家规，并与同伴交流哪些是你喜欢的，哪些是你不能忍受的，哪些是应该接受的？好的家规会让你终生受益，愉快地接受他们吧！

mom dinner. I have to go to the Children’s Palace learn the piano. I never have fun. What can I do? 二、单项选择

1.I have to go to bed 9 o'clock.

A. by B. to C. on D. On 2.We can't late for class. A. get to B. arrive at C. arrive in D. arrive

3.The traffic accident happened a cold morning. A. in B. on C. at D. of

书面表达。 四、合作探究 Self check

阅读下列规章，然后写一篇短文来介绍Tom’s 一、重要词组翻译

rules。 rule

Tom’s rules

obey rules follow the rules 1. Get up at 6:00. break rules don’t fight 2. Go to school at 6:15. have to arrive/be late for. . . 3. Don’t eat outside.

4. Don’t listen to music on school days.

no talking listen to

5. Don’t watch TV on school nights.

be strict with /in be noisy /quiet 6. Be back home by 12:00 in the morning and by

9:20 in the evening. 二，重要语法

A,祈使句的肯定句式分为三种类型，具体说有： 1．Do型，即 ① +其他成分。

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