任乙造型别致的椅子设计教案

授课题目：造型别致的椅子

授课教师： 任乙 授课年级：五年级 教学目标 知识与技能：了解椅子的主要结构与特殊的功能，与审美性恰当结合的方法设计出别致的椅子造 型； 过程与方法： 通过了解椅子的相关知识及设计的基本内涵， 学习用自己喜欢的材料设计一把椅子。 情感、态度、价值观：培养学生热爱生活的情感，以及严谨的治学态度。培养学生观察能力、分 析能力、创新思维能力及设计能力。 教学重难点 教学重点：了解椅子的功能性、实用性与审美性的恰当结合。 教学难点：椅子的特殊功能。 教学准备 造型不同、功能不同的椅子图片，教材 教学过程 教学阶段 教师活动 聊天导入 1.谜语导入，引出课题。 (小平板儿，四条腿儿，休息会儿，靠着背儿)

2.引导学生观察教室里的椅子。 看一 看、摸一摸自己屁股底下的椅子 什么样？为什么设计成这样？ 3.想一想你家里的椅子什么样呢？ 或者你见到的椅子什么样？ 4.为什么要设计成这样？有什么作 用？(如：板凳儿，折叠椅等。 具体分析。从生活中培养观察力 和设计意识)

讲授新知

1. 椅 子 的 主 要 结 构 由 哪 几 部 分 组 成？ 小结： 同学们观察的真仔细，你 们已经很好的完成了设计的第一步： 仔细观察。 (板书) 2.老师这有三把椅子，PPT,咱们一 起看看。 (看看这三把椅子分别是哪 个国家的？中：实用，稳定，气派尊 贵。 。 西：华丽) 3.同学们打开书 14 页，看看下面这 几把椅子和生活中的有什么不一样 的？

设置意图 明确本课的 设计任务，培养 硬的；有螺丝... 学生的设计意识 适合学习；适合高矮不 和观察分析的能 同的学生...... 力。 了解设计的 重要原则—实用 性、功能性。 通过分析身 边的椅子，进一 步了解设计的意 义，引导学生关 注身边的设计， 进一步认识设计 与生活的关系。 学生仔细观察、分析、 了解椅子的 回答问题：椅背、坐面、 结构特点，开阔 椅腿、扶手...... 设计思路。

学生活动

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