小学生规范汉字情况的调查及对策

小学生规范汉字情况的调查及对策

一 调查背景

《小学语文课程标准》中要求学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，但是由于应试教育的冲击，一些地方的教师和学生对于汉字书写的重视程度不够，汉字教学总有些不如意的地方，如:有些学生写字时本子斜斜歪歪，有些学生写字喜欢涂涂抹抹，看了这样的写字姿势和写字效果，总使人觉得不舒服。有些学生捉笔姿势更是不敢看，写出来的字就更不值得一提。

二 调查对象

1、二年级学生的写字情况

2、家长对待孩子写字情况的看法 3、老师对学生写字的重视程度 三 调查方法

问卷调查。针对我校二年级孩子的写字情况我设计100个问题，印发60份试卷对家长进行问卷调查。设计50个问题对我校45名语文老师进行问卷调查。

四 调查结果分析:

通过调查分析可以看出有90%的家长还是很注重孩子的书写，有60%的家长都认为孩子写字姿势有问题，但只有40%的家长给孩子纠正、指导过。有5%的家长没有顾及到孩子的写字情况。有40%的家长认为孩子字写的好坏是老师的事情。

调查结果显示，老师们在写字指导中缺乏持之以恒性，也有怕麻烦的思想。大多数教师都是针对大面积强调，个别细微之处不能及时纠正。

五 应对策略

1、给学生养成良好的写字习惯、握笔姿势。

2、提高家长的重视程度，督促孩子养成良好习惯。 3、提高教师书写水平。 4、营造良好的写字氛围。

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