公开课评价参考

公开课课堂教学量化评价表

内容： 项评价项目 序 及权重 学科___ 班级____ 教师姓名____

评价要点 1、以人为本，面向全体，学生主体地位 2、正确把握教材的地位，作用及前后联系 等级得分值 分 A B C D 4 3 2 1 4 3 2 1

1 教学目标 3、准确客观分析学情，把握学生认识规律，体现渐进性原则。 4 3 2 1

教学内容 4 3 2 1 4、三维教学目标明确具体，重、难点把握准确，具有操作性。 5、重点难点突出，知识讲授正确。 1、新课导入自然，情境创设新颖。 2、课堂结构严谨，逻辑性强，过渡自然，教学过程层次分明，活动形式多样有效，符合认识规律。 3、体现课改精神和调节教学原则恰当运用多媒体辅助教学，教4 3 2 1 5 3 2 1 6 4 2 1 6 4 2 1 4 3 2 1 5 3 2 1 4 3 2 1 5 3 2 1 4 3 2 1 4 2 1 0 4 2 1 0 3 2 1 0 3 2 1 0

法灵活多样。 教学过程 2 教学方法 4、师生互动，合作交流，亲切自然民主和谐的学习气氛。 5、重点鲜明突出，难点突破巧妙，总结精要到位。 6、学生学习兴趣浓厚，思维活跃，积极参与教学活动。 7、作业练习，设计合理，符合减负要求。 8、评价讲究方法，能促进学生的进步和发展。 1、语言准确，得体流畅，节奏自然，普通话标准 教师的基本2、用字规范，板书工整，设计合理。 3 素质与基本3、运用教具熟练规范。 能力 4、教态自然大方，衣服庄重，举止得体。 5、能驾驭教材与课堂，富有教学机智，课堂调控能力强。 1、教学理念先进，符合新课标要求。 6 4 2 1 3 2 1 0 5 3 2 1 8 6 4 2 4 3 2 1 总分： 教学效果 等方面得到和谐发展。 4 教学特色 2、整体理念先进，符合学生认识规律，学生知识、能力和思想3、教学目标完成，教学效果好，不同层面的学生进步度。 4、风格独特，教法和学法创新设计有特色。 总评

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